Изучение заимствованной лексики на уроках русского языка
Тема: "Изучение заимствованной лексики на уроках русского языка"
Объектом исследования является преподавание русского языка в общеобразовательной школе.
Предмет исследования – изучение заимствованной лексики на уроках русского языка.
Цель работы – исследовать особенности изучения заимствованной лексики.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1) Выявить особенности заимствованной лексики в русском языке.
2) Рассмотреть цели и задачи изучения иноязычной лексики в школе.
3) Изучить методические подходы к организации обучения заимствованной лексике в средней школе.
4) Описать формы работы по изучению заимствованной лексики на разных этапах обучения русскому языку.
Для решения поставленных задач использованы следующие научно-исследовательские методы:
а) лингвистические (описательный, функциональный);
б) методологические (социально педагогический – наблюдение за учебным процессом, изучение и обобщение опыта работы);
в) исследовательские.
Введение………………………………………………………………………………………………. 3
Глава I. Изучение заимствованной лексики как научно-методическая проблема……………….. 6
1.1 Особенности заимствованной лексики в русском языке………………………………………. 6
1.2 Цели и задачи изучения иноязычной лексики в соответствии с ФГОС………………………. 10
Глава II. Методика работы по изучению заимствованной лексики на разных этапах обучения в школе………………………………………………………………………………………...………… 23
2.1 Методические подходы к организации обучения заимствованной лексике в средней школе 23
2.2. Формы работы по изучению заимствованной лексики на разных этапах обучения………... 30
Заключение……………………………………………………………………………………………. 39
Список использованных источников………………………………………………………………... 42
