Дизайн программы адаптации начинающего педагога к профессиональной деятельности в дошкольном образовательном учреждении

Тема «Дизайн программы адаптации начинающего педагога к профессиональной деятельности в дошкольном образовательном учреждении»

Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальное изучение организации дизайна программы адаптации начинающего педагога ДОО.

Объект исследования – организация процесса  адаптации начинающего педагога ДОО.

Предмет исследования – проектирование программы  адаптации начинающих педагогов, организуемого методической службой ДОО.

В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи исследования:

1.      Изучить теоретические основы и обосновать актуальность проблемы совершенствования процесса профессионального развития и повышения профессиональной квалификации посредством организации  адаптации начинающего педагога ДОО.

2.      Выявить особенности организации  адаптации начинающего педагога в процессе методического сопровождения в ДОО.

3.      Разработать дизайн-проекта программы  адаптации начинающего педагога в процессе методического сопровождения в ДОО.

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                           3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НАЧИНАЮЩИХ ПЕДАГОГОВ                                              5

1.1.Специфика адаптации к профессиональной деятельности молодых педагогов к современным условиям дошкольного образовательного учреждения                  5

1.2. Факторы успешной адаптации к профессиональной деятельности                 8

1.3. Основные ресурсы адаптации к профессиональной деятельности              10

ГЛАВА 2. Прикладные аспекты изучения дизайна программы адаптации молодого педагога ДОО                                                                                     12

2.1.Психолого-педагогическое сопровождение профессионального и личностного роста молодых педагогов в условиях внедрения ФГОС          12

2.2.Роль методической службы в организации дизайна процесса  адаптации молодых педагогов ДОО                                                                            24

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ АДАПТАЦИИ НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ                           31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                                 46

СПИСОК СПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ                                              48