НСПК Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности Практическое здание 4,ОЦЕНКА 23 ИЗ 25.
ВНИМАНИЕ:НЕТ 1-го ЗАДАНИЯ,ИЗ-ЗА ЭТОГО ПОСТАВИЛИ 23 ИЗ 25!
Уважаемые покупатели,убедительная просьба после покупки редактируйте,вставьте что-то своё,чтобы получить хорошую оценку,или сочтут за копирование чужой работы.
Задание 1. Определите перечень источников для самообразования педагога дополнительного образования. Охарактеризуйте их потенциал и приведите конкретные примеры реализации.
Задание 2. Разработайте программу профессионального роста и самосовершенствования педагога дополнительного образования.
Принципы построения программы: научность, прогностичность, актуальность, оптимальность, реалистичность, целостность, контролируемость.
Основные этапы работы над такой программой могут быть следующими:
1.Самодиагностика, проблемный анализ собственной деятельности, своих возможностей;
2.Формирование общей концепции «Я в перспективе. Мои достижения»;
3. Выбор стратегии саморазвития, перехода в новое состояние, основных направлений работы над собой;
4.Определение задачи этапов деятельности; конкретизация ближайших целей (ожидаемые результаты);
5.Составление плана действий по самосовершенствованию (самообразование, профессиональный рост);
6.Самооценка роста;
7.Передача опыта коллегам.
Задание 3. Составьте схему конспекта занятия педагога дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства). Заполните пустые строки.
Задание 4. Разработайте примерную модель занятия в учреждении дополнительного образования (программа обучения по направлению изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, тема, вид и форма занятия на выбор обучающегося). Результаты представьте в таблице. При необходимости добавьте в модель содержательные пункты.
Задание 5. Составьте и заполните таблицу «Формы проведения внеурочных мероприятий в дополнительном образовании» (возраст на выбор обучающихся).
Задание 6. Одним из важных направлений педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства в учреждении дополнительного образования детей является организация досуга. Педагог дополнительного образования организует досуг детей таким образом, чтобы это служило успешным условием развития творческих качеств личности.
Предложите варианты проведения досуга воспитанников согласно их возрасту с учетом данного параметра (формирование творческих качеств личности).
Результаты представьте в таблице.
Задание 7. Одним из важных моментов учебного занятия в системе дополнительного образования является продуктивное использование наглядного материала. Составьте методические рекомендации по использованию наглядности на таком занятии.
Задание 8. Предложите вариант оценивания результатов педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства с учетом таблицы знаний и умений, представленной в лекции.
Результаты представьте в виде таблицы.
Задание 9. Разработайте методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся по любой теме занятия в системе дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства.
