В структуру музыкально-педагогической деятельности учителя музыки включаются исполнительская деятельность, владение которой является показателем профессионализма учителя музыки. Специфика данного вида деятельности учителя музыки определяется многообразием форм её применения: сольное исполнение, самостоятельная работа над музыкальным произведением, аккомпанирование, чтение с листа, транспонирование,игра в ансамбле,творческое музицирование.
Виговская, М. Е.Формирование профессиональных коммуникативных умений у будущих учителей музыки в процессе обучения : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Рос. гос. ун-т им. И. Канта. - Калининград, 2005. - 24 с.