тест+практ. модуль1. Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования

Из нижеперечисленных критериев выберите критерии нормы, не относящиеся к контексту коррекционно-развивающей деятельности.

Какие из нижеперечисленных характеристик НЕ характеризуют личность?

Какой процесс развития личности можно назвать как норму?

Какой процесс развития личности можно назвать как отклонение от нормы?

Могут ли отклонения от нормы в развитии ребенка носить позитивный характер?

Назовите отклонения в поведении, не относящиеся к негативным.

Назовите позитивные отклонения в поведении, не относящиеся к позитивным.

Кризисы каких возрастов представлены в периодизации Л.С.Выготского?

Назовите характерологические и поведенческие отклонения ребенка, которые нельзя назвать типичными.

Среди особенностей поведения в младшем школьном возрасте назовите факторы, не относящиеся к факторам риска.

Среди особенностей поведения в подростковом возрасте назовите факторы, не относящиеся к факторам риска.

Укажите новообразования дошкольного возраста.

Укажите новообразования кризиса трех лет.

Укажите новообразования подросткового возраста.

Укажите новообразования семилетнего возраста.

Какие отклонения в здоровье и развитии, согласно шкалы ограниченных возможностей, принятой как британский вариант Всемирной организации здравоохранения в 1980 году, характеризуют недуг?

Какие отклонения в здоровье и развитии, согласно шкалы ограниченных возможностей, принятой как британский вариант Всемирной организации здравоохранения в 1980 году, характеризуют ограниченную возможность?

Какие отклонения в здоровье и развитии, согласно шкалы ограниченных возможностей, принятой как британский вариант Всемирной организации здравоохранения в 1980 году, характеризуют недееспособность (инвалидность)?

Назовите педагогические отклонения в развитии личности ребенка.

Назовите психические отклонения в развитии личности ребенка

Назовите социальные отклонения в развитии личности ребенка.

Назовите физические отклонения в развитии личности ребенка.

Укажите неправильно названные типы отклонения от нормы в развитии ребенка.

Кроссворд

Порывистость, действующая под влиянием чего-либо.

Внутреннее состояние человека, которое проявляется в навязчивом стремлении выполнять определенные действия, ведущие к болезни и разрушающие личность индивида.

В общем виде – то, что не соответствует норме.

Немотивированная сопротивляемость любому влиянию.

Способность отвечать на раздражение

Крайняя суровость, безжалостность, беспощадность.

Критический, переломный этап в развитии человека.

Развитие, отклоняющееся от нормы (прил. с.р.).

Понятие, обозначающее социальную природу человека.

Некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность