Входное тестирование. Курсы "Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и родных языков народов РФ"

Оценка 15 из 15,00 (100 %)

1. Выберите верное определение образования (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») (выберите один вариант ответа):

a. единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым....

b. целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению.....

c. деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых.....

2. Когда использование государственного языка Российской Федерации является обязательным? (выберите все варианты ответа)

3.Выберите верное определение функциональной грамотности (выберите один вариант ответа):

a. способность решать стандартные (несколько видоизмененные) жизненные задачи в различных ...

b. все определения раскрывают сущность функциональной грамотности

c. способность использовать приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения ...

d. ) готовность успешно взаимодействовать с изменяющимся окружающим миром; возможность ...

4.Какой смысл вкладывается в термин «читательская грамотность» в исследовании PISA? (выберите один вариант ответа)

a. читательская грамотность – это понимание текстов, их использование, оценка, умение делать выводы ...

b. читательская грамотность – это понимание, использование, размышление над письменными ...

c. читательская грамотность – это понимание, использование и размышление над письменными ...

5.Среди представленных ниже позиций найдите компоненты читательской грамотности. (выберите все варианты ответов):

6.Педагогическая технология – это (выберите все варианты ответов)

7.Какой вид переработки текста в первую очередь необходимо использовать, чтобы впоследствии восстановить в памяти текст первоисточника? (выберите один вариант ответа)

a. реферат b. тезисы c. аннотация d. конспект

8.Этапы вызов, осмысление, рефлексия характеризуют технологию (выберите один вариант ответа):

a. технологию развития критического мышления b. развивающего обучения

c. проблемного обучения d. личностно-ориентированного обучения

9.Восстановите соответствие между названиями международных исследований и их целями:

PISA TIMSS PIRLS

10.Какие направления оценивания качества образования школьников включает международное исследование PISA? (выбрать все возможные варианты ответа):

a. математическая грамотность b. компьютерная грамотность

c. общеобразовательная подготовка обучающихся d. грамотность чтения e. естественнонаучная

11.Лексикографическая компетенция - это (выбрать один вариант ответа):

12.Выделяют четыре качества навыка чтения (выберите один вариант ответа):

13.Какой смысл вкладывается в термин «читательская грамотность» в исследовании PISA? (выбрать один вариант ответа):

a. читательская грамотность – это понимание, использование и размышление над письменными ....

b. читательская грамотность – это понимание текстов, их использование, оценка, умение делать выводы ....

c. читательская грамотность – это понимание, использование, размышление над письменными текстами и ...

14.Выберите верные характеристики критериев оценивания функциональной грамотности (выбрать два правильных ответа):

a. точность и скорость выполнения метапредметных действий

b. творческие способности, оригинальность решений и независимость суждений обучающихся

c. способность аргументировать вариативные способы решения учебных и практических задач

d. точность e. умение следовать инструкциям и алгоритмам

f. полнота и глубина знаний по предметам общего образования

15.Среди представленных ниже позиций найдите компоненты языковой грамотности

a. способность ....

b. стремление к ...

c. готовность к осознанию ....

d. совокупность умений,.....

e. целесообразный отбор ....