Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста ТЕСТ-3 НСПК

Оценка 98,89 из 100,00

Вопрос 1

В каком возрасте ребенок может принимать и последовательно менять игровые роли?

Выберите один ответ:

a. 3-5 лет 

b. 1,5-3 года

c. 6-7 лет

d. 5-6 лет

Вопрос 2

В каком дошкольном возрасте важно накапливать у детей опыт совместной со сверстниками деятельности, а также развивать познавательную деятельность и поддерживать попытки творчески отражать впечатления в продуктивных видах деятельности?

Выберите один ответ:

a. старшем

b. младшем

c. старшем предшкольном

d. среднем 

Вопрос 3

В наибольшей степени отвечают задачам диагностики (в силу ряда своих особенностей: индивидуальный характер реализации, моделирование в игре значимых событий и отношений и проч.) 

Выберите один ответ:

a. режиссёрские игры 

b. компьютерные игры

c. дидактические игры

d. музыкальные игры

Вопрос 4

Важными условиями использования игровых атрибутов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. доступность для детей

b. многофункциональность 

c. безопасность для жизнедеятельности детей 

d. удобство использования

Вопрос 5

Воспитатель внимательно наблюдает за игровыми интересами детей, преобладающими игровыми сюжетами и диалогами и на основе наблюдений планирует

Выберите один ответ:

a. новую цель для сюжетно-ролевой игры

b. новые правила для сюжетно-ролевой игры

c. новый, развивающийся сюжет для компьютерной игры

d. новый, развивающийся сюжет для сюжетно-ролевой игры 

Вопрос 6

Выявить у детей наличие произвольного поведения и общения со взрослыми и сверстниками, умение поддерживать внимание, осуществлять элементарный самоконтроль можно с помощью

Выберите один ответ:

a. дидактических игр

b. компьютерных игр

c. музыкальных игр

d. игр с правилами 

Вопрос 7

Главным критерием предпочтения групповой игротерапии является

Выберите один ответ:

a. понимание имеющихся у ребенка способов разрешения конфликтных ситуаций

b. все перечисленное

c. потребность ребенка в общении, формирующейся на ранней стадии детского развития 

d. получение развернутой картины аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия

Вопрос 8

Ежедневно педагоги планируют и организуют совместные … игры (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. настольно-печатные 

b. дидактические 

c. компьютерные

d. подвижные 

Вопрос 9

Если ребенок не выражает интереса к играм, проявляет пассивность, если его игры стереотипны и примитивны по содержанию, то это свидетельствует

Выберите один ответ:

a. о благополучии в развитии ребенка

b. о взрослении ребенка

c. о социализации ребенка

d. о неблагополучии в развитии ребенка 

Вопрос 10

Игровая диагностика внутрисемейных переживаний ребенка позволяет... (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. выявить принимаемые им поло-ролевые и ценностные образцы поведения 

b. понять имеющиеся у ребенка способы разрешения конфликтных ситуаций 

c. получить развернутую картину аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия 

d. приблизиться к его реальным чувствам и личностно-смысловым образованиям 

Вопрос 11

Игровые умения – это…

Выберите один ответ:

a. преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение ребенка в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события) 

b. отсутствующий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность не использовать различные способы

c. преобладающий у ребенка замысел построения игры

d. преобладающий у взрослого способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение взрослого в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события)

Вопрос 12

К дидактическим играм относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. куклы

b. сборно-разборные игрушки 

c. бирюльки 

d. предметы для нанизывания 

Вопрос 13

Какие игрушки помогают малышу защититься от отрицательных переживаний, снять эмоциональное напряжение, компенсировать недостаток любви и сочувствия со стороны взрослых и сверстников.

Выберите один ответ:

a. образные 

b. художественные

c. дидактические

d. механические

Вопрос 14

Педагог прописывает разнообразные виды игр, с которыми дети еще не знакомы, или знакомую игру, но с новой целью

Выберите один ответ:

a. в годовом плане

b. в проектно-тематическом плане

c. в ежедневном плане

d. в перспективном плане 

Вопрос 15

Предметная среда какой возрастной группы организуется так, чтобы стимулировать восприятие детей, способствовать развитию анализаторов, «подсказывать» способы обследования и действий?

Выберите один ответ:

a. старшей

b. ясельной

c. младшей 

d. средней

Вопрос 16

Преимущества перспективного планирования заключаются в том, что (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. можно изменять игровое пространство

b. воспитателю легче учитывать и использовать в игре знания, умения, навыки, получаемые на занятиях и в повседневной жизни 

c. можно постепенно обогащать и способы игрового воспроизведения действительности 

d. можно предусмотреть последовательное решение задач по разделу «Игра» 

Вопрос 17

Преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы - это

Выберите один ответ:

a. выполнение игровых правил

b. ролевое поведение

c. создание игровых правил

d. игровые умения 

Вопрос 18

При использовании игры с целью диагностики педагогу нужно:

Выберите один ответ:

a. четко и выразительно разъяснять детям задачу и правила игры

b. все вышеперечисленное 

c. варьировать задания и правила игры, развивая способность произвольно перестраивать свое поведение в соответствии с изменением игрового содержания

d. осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к детям через вариативностъ игровых заданий и правил

Вопрос 19

При организации и проведении совместных игр педагог занимает позицию

Выберите один ответ:

a. руководителя

b. равноправного партнера, позицию «капризного ребенка», которому не хочется научиться игре, правилам и действиям

c. взрослого

d. равноправного партнера, позицию «маленького ребенка», которому необходимо научиться игре, правилам и действиям 

Вопрос 20

При организации какой деятельности игра используется как часть занятия, методический прием, форма проведения, способ решения

Выберите один ответ:

a. творческой деятельности

b. речевой деятельности

c. совместной образовательной деятельности 

d. трудовой деятельности

Вопрос 21

Расширяют сферу применения игровых действий, помогают развивать сюжет, создавать игровые ситуации

Выберите один ответ:

a. образные игрушки 

b. музыкальные игрушки

c. дидактические игрушки

d. развивающие игрушки

Вопрос 22

Ребенок может осуществлять условные действия с игрушками и предметами-заместителями, выстраивая их в простейшую смысловую цепочку, вступая в кратковременное взаимодействие со сверстниками

Выберите один ответ:

a. в возрастном диапазоне 5-7 лет

b. в возрастном диапазоне 3-5 лет

c. в возрастном диапазоне 1,5-3 года 

d. в возрастном диапазоне 4-5 лет

Вопрос 23

Ребенок может развертывать в игре разнообразные последовательности событий, комбинируя их согласно своему замыслу и замыслам 2-3 партнеров-сверстников, реализовывать сюжетные события через ролевые взаимодействия и предметные действия

Выберите один ответ:

a. в возрастном диапазоне 1,5-3 года

b. в возрастном диапазоне 5-7 лет 

c. в возрастном диапазоне 4-5 лет

d. в возрастном диапазоне 3-5 лет;

Вопрос 24

С дидактическими игрушками взрослый знакомит малыша

Выберите один ответ:

a. на втором году жизни

b. на первом году жизни 

c. в старшем дошкольном возрасте

d. в среднем дошкольном возрасте

Вопрос 25

Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей – это

Выберите один ответ:

a. образовательная среда 

b. предметная среда

c. развивающая среда

d. предметно- образовательная среда

Вопрос 26

Создавая развивающую предметно-игровую среду любой возрастной группы в ДОО, необходимо учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда 

b. психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса 

c. дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения, 

d. физиологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса

Вопрос 27

Способствуют не только формированию основных движений, но и развитию пространственных ориентировок, свойств внимания, таких волевых качеств, как организованность, смелость, выдержка, инициативность

Выберите один ответ:

a. дидактические игрушки

b. спортивно-моторные игрушки 

c. развивающие игрушки

d. образные игрушки

Вопрос 28

Целенаправленная терапевтическая система, центром которой является ребенок как самостоятельная личность, способная к саморазвитию – это …

Выберите один ответ:

a. недирективная игровая терапия 

b. смешанная игротерапия

c. директивная игровая терапия

d. компьютерная игротерапия

Вопрос 29

Целью педагогических воздействий по отношению к игре является

Выберите один ответ:

a. формирование игровых умений, обеспечивающих несамостоятельную игру детей, в которой они по желанию педагога реализуют разнообразные содержания, не вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях

b. «коллективная проработка знаний»

c. «индивидуальная проработка знаний»

d. формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей, в которой они по собственному желанию реализуют разнообразные содержания, свободно вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях 

Вопрос 30

Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем) для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития – это

Выберите один ответ:

a. предметно- образовательная среда

b. развивающая среда

c. предметная среда

d. развивающая предметно-игровая среда

Оценка 98,89 из 100,00

Вопрос 1

В каком возрасте ребенок может принимать и последовательно менять игровые роли?

Выберите один ответ:

a. 3-5 лет 

b. 1,5-3 года

c. 6-7 лет

d. 5-6 лет

Вопрос 2

В каком дошкольном возрасте важно накапливать у детей опыт совместной со сверстниками деятельности, а также развивать познавательную деятельность и поддерживать попытки творчески отражать впечатления в продуктивных видах деятельности?

Выберите один ответ:

a. старшем

b. младшем

c. старшем предшкольном

d. среднем 

Вопрос 3

В наибольшей степени отвечают задачам диагностики (в силу ряда своих особенностей: индивидуальный характер реализации, моделирование в игре значимых событий и отношений и проч.) 

Выберите один ответ:

a. режиссёрские игры 

b. компьютерные игры

c. дидактические игры

d. музыкальные игры

Вопрос 4

Важными условиями использования игровых атрибутов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. доступность для детей

b. многофункциональность 

c. безопасность для жизнедеятельности детей 

d. удобство использования

Вопрос 5

Воспитатель внимательно наблюдает за игровыми интересами детей, преобладающими игровыми сюжетами и диалогами и на основе наблюдений планирует

Выберите один ответ:

a. новую цель для сюжетно-ролевой игры

b. новые правила для сюжетно-ролевой игры

c. новый, развивающийся сюжет для компьютерной игры

d. новый, развивающийся сюжет для сюжетно-ролевой игры 

Вопрос 6

Выявить у детей наличие произвольного поведения и общения со взрослыми и сверстниками, умение поддерживать внимание, осуществлять элементарный самоконтроль можно с помощью

Выберите один ответ:

a. дидактических игр

b. компьютерных игр

c. музыкальных игр

d. игр с правилами 

Вопрос 7

Главным критерием предпочтения групповой игротерапии является

Выберите один ответ:

a. понимание имеющихся у ребенка способов разрешения конфликтных ситуаций

b. все перечисленное

c. потребность ребенка в общении, формирующейся на ранней стадии детского развития 

d. получение развернутой картины аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия

Вопрос 8

Ежедневно педагоги планируют и организуют совместные … игры (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. настольно-печатные 

b. дидактические 

c. компьютерные

d. подвижные 

Вопрос 9

Если ребенок не выражает интереса к играм, проявляет пассивность, если его игры стереотипны и примитивны по содержанию, то это свидетельствует

Выберите один ответ:

a. о благополучии в развитии ребенка

b. о взрослении ребенка

c. о социализации ребенка

d. о неблагополучии в развитии ребенка 

Вопрос 10

Игровая диагностика внутрисемейных переживаний ребенка позволяет... (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. выявить принимаемые им поло-ролевые и ценностные образцы поведения 

b. понять имеющиеся у ребенка способы разрешения конфликтных ситуаций 

c. получить развернутую картину аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия 

d. приблизиться к его реальным чувствам и личностно-смысловым образованиям 

Вопрос 11

Игровые умения – это…

Выберите один ответ:

a. преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение ребенка в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события) 

b. отсутствующий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность не использовать различные способы

c. преобладающий у ребенка замысел построения игры

d. преобладающий у взрослого способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение взрослого в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события)

Вопрос 12

К дидактическим играм относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. куклы

b. сборно-разборные игрушки 

c. бирюльки 

d. предметы для нанизывания 

Вопрос 13

Какие игрушки помогают малышу защититься от отрицательных переживаний, снять эмоциональное напряжение, компенсировать недостаток любви и сочувствия со стороны взрослых и сверстников.

Выберите один ответ:

a. образные 

b. художественные

c. дидактические

d. механические

Вопрос 14

Педагог прописывает разнообразные виды игр, с которыми дети еще не знакомы, или знакомую игру, но с новой целью

Выберите один ответ:

a. в годовом плане

b. в проектно-тематическом плане

c. в ежедневном плане

d. в перспективном плане 

Вопрос 15

Предметная среда какой возрастной группы организуется так, чтобы стимулировать восприятие детей, способствовать развитию анализаторов, «подсказывать» способы обследования и действий?

Выберите один ответ:

a. старшей

b. ясельной

c. младшей 

d. средней

Вопрос 16

Преимущества перспективного планирования заключаются в том, что (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. можно изменять игровое пространство

b. воспитателю легче учитывать и использовать в игре знания, умения, навыки, получаемые на занятиях и в повседневной жизни 

c. можно постепенно обогащать и способы игрового воспроизведения действительности 

d. можно предусмотреть последовательное решение задач по разделу «Игра» 

Вопрос 17

Преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы - это

Выберите один ответ:

a. выполнение игровых правил

b. ролевое поведение

c. создание игровых правил

d. игровые умения 

Вопрос 18

При использовании игры с целью диагностики педагогу нужно:

Выберите один ответ:

a. четко и выразительно разъяснять детям задачу и правила игры

b. все вышеперечисленное 

c. варьировать задания и правила игры, развивая способность произвольно перестраивать свое поведение в соответствии с изменением игрового содержания

d. осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к детям через вариативностъ игровых заданий и правил

Вопрос 19

При организации и проведении совместных игр педагог занимает позицию

Выберите один ответ:

a. руководителя

b. равноправного партнера, позицию «капризного ребенка», которому не хочется научиться игре, правилам и действиям

c. взрослого

d. равноправного партнера, позицию «маленького ребенка», которому необходимо научиться игре, правилам и действиям 

Вопрос 20

При организации какой деятельности игра используется как часть занятия, методический прием, форма проведения, способ решения

Выберите один ответ:

a. творческой деятельности

b. речевой деятельности

c. совместной образовательной деятельности 

d. трудовой деятельности

Вопрос 21

Расширяют сферу применения игровых действий, помогают развивать сюжет, создавать игровые ситуации

Выберите один ответ:

a. образные игрушки 

b. музыкальные игрушки

c. дидактические игрушки

d. развивающие игрушки

Вопрос 22

Ребенок может осуществлять условные действия с игрушками и предметами-заместителями, выстраивая их в простейшую смысловую цепочку, вступая в кратковременное взаимодействие со сверстниками

Выберите один ответ:

a. в возрастном диапазоне 5-7 лет

b. в возрастном диапазоне 3-5 лет

c. в возрастном диапазоне 1,5-3 года 

d. в возрастном диапазоне 4-5 лет

Вопрос 23

Ребенок может развертывать в игре разнообразные последовательности событий, комбинируя их согласно своему замыслу и замыслам 2-3 партнеров-сверстников, реализовывать сюжетные события через ролевые взаимодействия и предметные действия

Выберите один ответ:

a. в возрастном диапазоне 1,5-3 года

b. в возрастном диапазоне 5-7 лет 

c. в возрастном диапазоне 4-5 лет

d. в возрастном диапазоне 3-5 лет;

Вопрос 24

С дидактическими игрушками взрослый знакомит малыша

Выберите один ответ:

a. на втором году жизни

b. на первом году жизни 

c. в старшем дошкольном возрасте

d. в среднем дошкольном возрасте

Вопрос 25

Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей – это

Выберите один ответ:

a. образовательная среда 

b. предметная среда

c. развивающая среда

d. предметно- образовательная среда

Вопрос 26

Создавая развивающую предметно-игровую среду любой возрастной группы в ДОО, необходимо учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда 

b. психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса 

c. дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения, 

d. физиологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса

Вопрос 27

Способствуют не только формированию основных движений, но и развитию пространственных ориентировок, свойств внимания, таких волевых качеств, как организованность, смелость, выдержка, инициативность

Выберите один ответ:

a. дидактические игрушки

b. спортивно-моторные игрушки 

c. развивающие игрушки

d. образные игрушки

Вопрос 28

Целенаправленная терапевтическая система, центром которой является ребенок как самостоятельная личность, способная к саморазвитию – это …

Выберите один ответ:

a. недирективная игровая терапия 

b. смешанная игротерапия

c. директивная игровая терапия

d. компьютерная игротерапия

Вопрос 29

Целью педагогических воздействий по отношению к игре является

Выберите один ответ:

a. формирование игровых умений, обеспечивающих несамостоятельную игру детей, в которой они по желанию педагога реализуют разнообразные содержания, не вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях

b. «коллективная проработка знаний»

c. «индивидуальная проработка знаний»

d. формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей, в которой они по собственному желанию реализуют разнообразные содержания, свободно вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях 

Вопрос 30

Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем) для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития – это

Выберите один ответ:

a. предметно- образовательная среда

b. развивающая среда

c. предметная среда

d. развивающая предметно-игровая среда