Группа педагогических отклонений
Группа психических отклонений
Группа социальных отклонений
Группа физических отклонений
Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
Данная группа отклонений связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Органическое поражение ЦНС в виде минимальных мозговых дисфункций — это
Для умственно отсталых с данной формой характерно: наличие дефектов восприятия, памяти, мышления, коммуникативной функции речи, моторики и эмоционально-волевой сферы, что делает их практически необучаемыми даже в специальной школе
Для умственно отсталых с данной формой характерно: недоступность осмысления окружающего, их речевая функция развивается крайне медленно и ограниченно, в ряде случаев речевые звуки не развиваются вообще
Для умственно отсталых с данной формой характерно: сниженный интеллект и особенности эмоционально-волевой сферы, не позволяющие овладеть программой общеобразовательной массовой школы
Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др.
К врожденным причинам аномалий развития слуха относят
К качественным нарушениям социального взаимодействия относятся
К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных врожденной патологией относят
К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных заболеваниями нервной системы относят
К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных приобретенными заболеваниями и повреждениями относят
К основным признакам расстройства аутистического спектра относятся
К отклонениям данной группы могут быть отнесены: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата
К отклонениям данной группы относятся задержка психического развития, умственная отсталость, нарушения речи, нарушения эмоционально-волевой сферы
К приобретенным причинам аномалий развития слуха относят
Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа, — это
Преобладают явления ретардации, психические функции недоразвиты неравномерно, наиболее выражена недостаточность высших психических функций, например, мышления и речи. Это описание
В индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка проявляется
Связано с тяжелым повреждением или недоразвитием отдельных анализаторных систем (зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, инвалидизирующими хроническими соматическими заболеваниями).Это описание
Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития, задержанного, ускоренного, поврежденного развития отдельных психических функций. Это описание
Человек с нормальным зрением
Человек с остротой зрения ниже 0,1
Некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней, — это