Самостоятельная работа 4.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАЧАЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ
Задание 1.
Свойства арифметических действий служат теоретической основой вычислительных приемов. Выполните анализ программы и учебника математики (по выбору) с точки зрения использования этих свойств. Результаты анализа оформите в виде таблицы:
Задание 2.
Разработайте конспект урока обобщения и систематизации знаний по теме «Письменные приемы сложения и вычитания в концентре «Тысяча». Оформите конспект урока следующим образом:
Класс:
Название программы, УМК:
Тема:
Цель:
Задачи (обучающие, развивающие, воспитательные):
Оборудование:
Ход урока:
1. Актуализация знаний.
2. Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщенной деятельности. Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).
3. Применение знаний и умений в новой ситуации. Самостоятельная работа.
4. Контроль усвоения.
5. Рефлексия (подведение итогов занятия). Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу.
Задание 3.
Перечислите, какие умственные действия и при выполнении каких заданий данного урока были использованы учащимися. Какие формы, средства и виды контроля Вы использовали на данном уроке? Почему их выбор для данного урока Вы считаете наиболее эффективным?
