Самостоятельная работа 3.2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Задание 1. На основе анализа представленного лекционного и дополнительного учебно-методического материала по теме ответьте на вопросы.
Дополнительный материал по теме
Л.C. Выготский пишет: «Интерес – как бы естественный двигатель детского поведения, он является верным выражением инстинктивного стремления, указанием на то, что деятельность ребенка совпадает с его органическими потребностями. Вот почему основное .........
Вопросы для закрепления теоретического материала к самостоятельной работе:
1. С помощью каких методов можно выявить интересы и склонности учащихся?
2. Что такое интерес?
3. Какие пути и средства выделяются в педагогической науке по формированию познавательных интересов?
4. Какие общие закономерности действия интереса в обучении установлены?
Задание 2. Составьте индивидуальный маршрут участия детей во внеурочной деятельности по выбранному Вами направлению.
Рекомендации по разработке: в содержание индивидуального маршрута необходимо включить мероприятия по выявлению интересов и способностей в выбранном направлении, а также примеры различных форм внеурочной деятельности в данном направлении, способствующих поддержанию и развитию интереса и способностей младших школьников.
