Практическое занятие 1. Русский язык

Выполнено на 100%

Внимательно сверяйте вопросы!

Задание 1. Установите соответствие в стилях русского языка согласно поставленному вопросу и верному ответу. Будьте внимательны, задание содержит фальш-ответы (неправильные ответы).

а) Определите, к какому стилю речи относится приведённый отрывок:

Вы когда-нибудь задумывались о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы Новые Васюки на его кольцах? Конечно нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! А если бы луна упала в Тихий Океан, на сколько бы поднялся его уровень? Вы, наверное, думаете, что я – редкий зануда, но, если я не задам эти вопросы, то кто?

б) Определите, к какому стилю речи относится приведённый отрывок:

Внутренней движущей силой русской классической литературы было понятие "счастье". Достоевский видел счастье в очищении души. Толстой – в полноте и естественности чувства. У Чехова счастья нет, однако же ни у кого другого герой так настойчиво и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не страдает от того, что его нет.

в) Определите, к какому стилю речи относится приведённый отрывок:

Это был человек лет тридцать двух-трёх от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица. Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворённые губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всём лице теплился ровный свет бесконечности.

 г) Определите, к какому стилю речи относится приведённый отрывок:

Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. Ну, а это нынче не нравится. И пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. А сохрани, Господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем.

Задание 2. Какие места требуют исправлений? (отметьте несколько правильных ответов). Ответ запишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых.

В романе И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» председатель Старкомхоза Гаврилин на торжественном митинге по случаю открытия старгородского трамвая говорит: «И я так думаю, товарищи, что этот трамвай, который сейчас выйдет из депа, благодаря кого он выпущен? Конечно, товарищи, благодаря вот вам, благодаря всех рабочих, которые действительно поработали не за страх, а, товарищи, за совесть».

А.   из депа

Б.    благодаря кого

В.   благодаря вот вам

Г.    благодаря всех рабочих

Д.   не за страх

Задание 3. Прочитайте слова. Выберите, в каком ряду во всех словах ударение поставлено ВЕРНО? Ответ запишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых.

А) Искра, принУдить, кормЯщий

Б) мЫтарство, нарвалА, пулОвер

В) танцОвщица, в тУфлях, форзАц

Г) начАвший, газопрОвод, чЕлюстей

Задание 4. Прочитайте слова. Выберите, какие слова пишутся через дефис. Ответ запишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых.

А. пол(Думы)

Б. то(же) самое

В. говорить (по) японски

Г. (историко) литературный журнал

Задание 5. Прочитайте, выполните задание согласно поставленному вопросу. 

Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду:

А.   (не) годующий взгляд, (не) ряха

Б.    (не) мог упасть, (не) добрал баллов

В.   (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу

Г.    (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница

Слова, в которых происходит оглушение:

А.   сделать, сдача

Б.    фуражка, книжка

В.   сбить, отдых

Г.    сзади, сдвинуть

Д.   сгоряча, просьба

Укажите слово, в котором пропущена буква "ё":

А.   Реч…нка

Б.    Руч…нка

В.   Защ….лка

Г.    Распаш…нка

Д.   Медвеж…нка

Найдите ряд слов, в которых может наблюдаться озвончение согласных:

А.   Берёзка, сдаёт, испечь

Б.    Здание, прививка, здешний

В.   Сборник, косьба, сбрасывать

Г.    Скворечник, след, просьба

Д.   Изюм, свадьба, справка

Задание 6. Прочитайте, выполните задание согласно поставленному вопросу. Впишите только один правильный ответ.

У какого из этих глаголов нет значения, связанного с высокой температурой?

А.   нагреть

Б.    огреть

В.   подогреть

Г.    прогреть

Д.   разогреть

Какое слово образовано иначе, чем остальные?

А.   подставка

Б.    подборка

В.   подножка

Г.    подпорка

Д.   подсечка

Выберите слово, которое относится только к одной части речи:

А.   но

Б.    уж

В.   чай

Г.    ведь

Д.   мол

Какое существительное не может быть одушевлённым?

А.   лицо

Б.    субъект

В.   тип

Г.    сорт

Д.   фрукт

Найти слово, в котором буква Я даёт два звука:

А.   морячка

Б.    исполняют

В.   ядреный

Г.    кровля

Найти слово, в котором произносится (С):

А.   изморось

Б.    изморозь

В.   воз

Г.    синий

Определите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает

А.   Весь

Б.    Бери

В.   Глаз

Г.    Поле

Д.   Лебеди

В каком слове все согласные звонкие?

А.   Винт

Б.    Вагон

В.   Завтра

Г.    Прыжок

Д.   Рамка

Задание 7. Прочитайте, выполните задание, согласно поставленному вопросу. Впишите только один правильный ответ.

В каком из данных ниже предложений допущена грамматическая ошибка?

А.   В голосовании приняло участие значительно меньшее число избирателей, чем четыре года назад.

Б.    На утреннике были не только первоклассники, но и существенно более младшие дети.

В.   В наши дни браки заключаются в значительно старшем возрасте, чем сто лет назад.

Г.    Толстой был существенно старше Чехова, но умер на шесть лет позже.

Д.   В предложениях 1)–4) грамматических ошибок нет.

В каком предложении нарушены лексические нормы?

А.   Багровое зарево над горизонтом похоже на разгоревшееся пожарище.

Б.    Алёне стало грустно, и она, накинув на плечи шаль, вышла в сад.

В.   Ему вспомнились стихи, прочитанные недавно в одном журнале.

Г.    Мост, по которому переправлялся взвод, был построен недавно.

В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?

А.   Всё, что делал сын, всегда имело для неё огромное значение.

Б.    Во время жизни в Париже поэт тосковал по родине.

В.   Жизнь убеждала её: хочешь знать правду, выясни всё собственноручно.

Г.    И. Бунин высоко ценил роман А. Толстого "Пётр Первый"

Отметьте предложение, в котором допущена речевая избыточность?

А.   Разлука с родиной ослабила творческие возможности художника.

Б.    Я, однако, не терял ни бодрости, ни надежды.

В.   Много сил понадобилось выпускникам, чтобы справиться с этим трудным и сложным заданием.

В каком предложении сочетание слов противоречит смыслу соединяемых понятий?

А.   Бесшумные капли дождя барабанили по крышам и скамейкам.

Б.    Смелые побеждают – трусливые погибают.

В.   Солнце село, но в лесу ещё светло; воздух чист и прозрачен.

Г.    В окнах сверкала молния, и стёкла дрожали от грома.

В каком предложении ошибка вызвана смешение паронимов? 

А.   Важно не только написать отчёт о работе, но и представить его в срок.

Б.    Обед как всегда был сытным и вкусным.

В.   Царственная красота зимнего леса поразила его.

Г.    Около соседского дома стояла девочка лет пяти.

В каком предложении употреблено слово без учёта его лексического значения?

А.  Волны моря бились о гранитные камни набережной.

Б.   Я остановился в густой тени старой сосны.

В.  Отвечать за безопасность людей – это ответственная и многоликая работа.

Г.   Во время войны вся тяжесть крестьянского труда легла на женские плечи.

В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота?

А. Так и ушли друзья несолоно хлебавши.

Б. Правды не скроешь, все знают: на воре шапка горит.

В. Так и сидела ленивица у окна весь день, ворон считала.

Г. Жил он припеваючи, как у Христа за пазухой в масле катался.

Задание 8. Прочитайте текст Анны Ахматовой, вставьте пропущенные буквы.

Это было стра...ое, загадочное существо - царскосельский лейб-гусар, живш...й на Колпинской улице и ездивш...й в П...тербург верхом, потому что бабушк... к...залась опа...ой железная дорога, хотя не к...зались опа...ыми передовые позиции, где, кстати говоря, поручик Лермонтов был представлен к награде за храбрость. Он не увидел царские парки с их растреллиями, камеронами, лжеготикой, зато заметил, как «сквозь туман кремнистый путь бл...стит». Он оставил без вн...мания знаменитые п...тергофские ф...нтаны, чтобы, глядя на Маркизову Лужу, задумч...во произнести: «Б...леет парус ...динокий…»

Он, может быть, много и недослушивал, но твёрдо запомнил, что «пела русалка над синей р...кой, полна непонятной т...ской…»

Он подр...жал в стихах Пушкину и Байрону и вдруг начал писать нечто такое, где он н...кому не подр...жал, зато всем уже целый век хоче...я подр...жать ему. Но соверше...о очевидно, что это невозможно, ибо он владеет тем, что у актёра называется «сотой инт...нацией». Слово слушается его, как змея заклинателя: от почти площадной эпигра...ы до м...литвы. Слова, сказа...ые им о влюблё...ости, не имеют себе равных ни в какой из поэзий мира.

Это так неожида...о, так просто и так бездо...о:

Есть речи – значенье

Темно иль ничтожно.

Но им без в...ненья

Внимать невозможно.

Если бы он написал только это стихотворение, он был бы уже в...ликим п...этом.

Я уже не г...врю о его прозе. Здесь он обогнал самого себя на сто лет и в каждой вещи разрушает миф о том, что проза - достояние лишь зрелого возр...ста. И даже то, что принято сч...тать недоступным для больших лириков - театр, - ему было подвлас...но.

…До сих пор не только м...гила, но и место его гибели полны памяти о нём. Кажется, что над Кавказом витает его дух, перекл...каясь с духом другого в...ликого п...эта:

Здесь Пушкина изгнанье началось

И Лермонтова кончилось изгнанье…

Задание 9. Кроссворд

• Не прядет, не ткет, А людей одевает. 
• Что на сковороду наливают, А потом вчетверо сгибают? 
• Сама холодная, А жжется больно.
• За час все поле обежал, Без серпа все жито сжал
• Платье потерялось – Пуговки остались
• Поймаю гуся, Пущу его в воду, Буду им водить, Он будет говорить
• Летом рад я свежей Ягоде медвежьей; А сушеная в запас От простуды лечит нас
• Четыре ноги, два уха, Один нос да брюхо. 
• Нашел я шар, разбил его, Увидел золото и серебро
• Как во поле на кургане Стоит курица с серьгами

Задание 10. Филворд. Лексические единицы