Росдистант Русский язык и культура речи Практическая работа 2025 год

Работа написана с нуля. Аналог сдан на высший балл.

Проверяемые задания

Модуль 1. Культура речи

Проверяемое задание № 1

Тема 1.4. Морфологические нормы. Синтаксические нормы. Коммуникативные качества речи

Задание 1. Заполните предлагаемую ниже таблицу, включив в каждую графу не менее трех примеров речевых ошибок указанного типа. Примеры должны соответствовать ситуациям деловой коммуникации. Приведенные в качестве образца заполнения примеры не входят в указанное количество примеров.

Таблица 1. Типы речевых ошибок

Акцентологические и орфоэпические ошибки Лексические ошибки Грамматические ошибки Стилевые ошибки

Образец заполнения. Учитель на уроке предлагает школьникам «полОжить учебники на край стола». Правильно – «положИть».

Учитель говорит о «плохом освоении учебного материала» учащимися. Нарушена лексическая норма – смешение паронимов. Правильно: «плохое усвоение учебного материала».

Вы едете в автобусе и слышите, как кондуктор просит вас «оплатить за проезд». Нарушена синтаксическая норма – управление. Правильно построенное словосочетание – оплатить проезд.

Ваш начальник утверждает, что «комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно». В данной ситуации нарушена точность речи. Причина нарушения – тавтология, создаваемая повтором слов «комплекс … комплексно». Правильно сказать: «Совокупность нерешенных проблем надо решать комплексно».

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с темами 1.1.–1.4. (модуль 1) электронного учебника, в которых рассмотрены виды языковых норм литературного языка (акцентологические, орфоэпические, лексико-фразеологические, морфологические и синтаксические) и основные нарушения коммуникативных качеств речи.

2. При заполнении таблицы ознакомиться с приведенными ниже определениями основных нарушений языковых норм и коммуникативных качеств речи:

а) акцентологические ошибки – ошибки в постановке ударения в словах. Например, нормативный вариант – квартал, ненормативный – квартал и др.;

б) орфоэпические ошибки – ошибки в произношении звуков и их сочетаний:

– неразличение ударных е – ё после мягких согласных: афера, опека, бытие, безнадёжный, гололёд и др.;

– произношение сочетание чн: Ильини[шн]а, Кузьмини[шн]а, Никити[шн]а, коне[шн]о, ску[шн]о, наро[шн]о и т. д.;

– произношение гласного [о] на месте буквы о: б[о]а, [о]тель, д[о]сье, к[о]ммюнике и др.;

– произношение согласного перед гласным на месте буквы е: [тʼэ]ма, [тʼэ]рмин, каш[нэ], о[тэ]ль, пар[тэ]р и др.;

в) грамматические ошибки – ошибки в образовании форм слов разных частей речи и в построении словосочетаний и предложений (морфологические и синтаксические ошибки):

– формы рода имен существительных: банкнот – банкнота, вольер – вольера, гарнитур (мебель) – гарнитура (шрифтов) и др.

Проверяемое задание № 2

Тема 1.4. Функциональные стили современного русского языка. Официально-деловой стиль речи

Задание 2. Напишите от собственного имени сопроводительное деловое письмо в следующей ситуации: вы намерены отправить предполагаемому работодателю резюме и сопровождаете его текстом письма.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомьтесь с темой 1.4. электронного учебника, в которой содержится характеристика особенностей официально-делового стиля, даются определения речевых жанров данного стиля.

2. Текст сопроводительного письма должен состоять из следующих частей (см. таблицу 2):

Таблица 2. Структура делового письма

Обращение Уважаемый … (И. О