Самостоятельная работа 2.3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Задание 1. Проанализируйте представленную программу внеурочной деятельности по предложенному плану.

План для анализа:

1. По какому направлению учитель начальных классов осуществляет внеурочную деятельность?

2. Какие использует формы?

3. Рабочая программа по внеурочной деятельности:

А) на какой возраст рассчитана;

Б) сроки реализации?

В) соответствует ли программа структуре – введение, пояснительная записка и т.д.;

Г) уровень результатов внеурочной деятельности учащихся;

Д) планирование внеурочной работы на основе методического конструктора;

Е) содержание рабочей программы;

Ж) учебно-методические средства обучения.

Программа внеурочной деятельности в начальной школе общеинтеллектуального направления.

Автор: Мордвинова Снежана Николаевна, учитель начальных классов

1. По какому направлению учитель начальных классов осуществляет внеурочную деятельность?

2. Какие использует формы?

3. Рабочая программа по внеурочной деятельности:

А) на какой возраст рассчитана;

Б) сроки реализации?

В) соответствует ли программа структуре – введение, пояснительная записка и т.д.;

Г) уровень результатов внеурочной деятельности учащихся

Д) планирование внеурочной работы на основе методического конструктора;

Е) содержание рабочей программы

Ж) учебно-методические средства обучения.

Задание 2. На основе изучения профессиональной литературы, интернет ресурсов и анализа деятельности других педагогов систематизируйте и оцените педагогический опыт (не менее 3 примеров) и образовательные технологии в области разработки авторских программ внеурочной деятельности в начальной школе.

Ответ представьте в виде таблицы.

Таблица «Обобщение опыта учителей по разработке программ внеурочной деятельности в начальной школе»