Самостоятельная работа 2.3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Задание 1. Проанализируйте представленную программу внеурочной деятельности по предложенному плану.
План для анализа:
1. По какому направлению учитель начальных классов осуществляет внеурочную деятельность?
2. Какие использует формы?
3. Рабочая программа по внеурочной деятельности:
А) на какой возраст рассчитана;
Б) сроки реализации?
В) соответствует ли программа структуре – введение, пояснительная записка и т.д.;
Г) уровень результатов внеурочной деятельности учащихся;
Д) планирование внеурочной работы на основе методического конструктора;
Е) содержание рабочей программы;
Ж) учебно-методические средства обучения.
Программа внеурочной деятельности в начальной школе общеинтеллектуального направления.
Автор: Мордвинова Снежана Николаевна, учитель начальных классов
1. По какому направлению учитель начальных классов осуществляет внеурочную деятельность?
2. Какие использует формы?
3. Рабочая программа по внеурочной деятельности:
А) на какой возраст рассчитана;
Б) сроки реализации?
В) соответствует ли программа структуре – введение, пояснительная записка и т.д.;
Г) уровень результатов внеурочной деятельности учащихся
Д) планирование внеурочной работы на основе методического конструктора;
Е) содержание рабочей программы
Ж) учебно-методические средства обучения.
Задание 2. На основе изучения профессиональной литературы, интернет ресурсов и анализа деятельности других педагогов систематизируйте и оцените педагогический опыт (не менее 3 примеров) и образовательные технологии в области разработки авторских программ внеурочной деятельности в начальной школе.
Ответ представьте в виде таблицы.
Таблица «Обобщение опыта учителей по разработке программ внеурочной деятельности в начальной школе»
