Список использованной литературы
1. Немов Р.С. Психология. Т.1. Учебник для студентов высших
педагогических учебных заведений. Книга 2. Психология образования. Книга 3. Психодиагностика. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001.
2. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. – М.: Педагогическое общество России, 2003.
3. Концепция 12-летнего среднего общего образования в Республике Казахстан.
4. Государственные стандарты 12- летнего среднего образования. Астана, 2004.
5. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. М.: Издательский центр "Академия", 2002.
6. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998.
7. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М., 1989.
8. Возрастные возможности усвоения знаний. / Под ред. Д.Б. Элько¬нина и В. В. Давыдова. - М., 1966.
9. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. - М.: Академия, 1998.
10. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное фор-мирование внимания. - М., 1974.
11. Психологические особенности младшего школьного возраста.
http://www.psihologu.info/content/view/153/16/12. Аргинская И.И, Дмитриева Н.Я и др. Обучаем по системе Л.В. Занкова. Первый год обучения. - М.: Просвещение, 1993.
13. Филиппова Ю.В Общение. Дети 7-10 лет. – Ярославль: Академия развития, 2002.
14. Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном воз¬расте. // Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979.
15. Психологический центр «Адалин».
http://adalin.mospsy.ru/16. Общий практикум по психологии. Психологический эксперимент. / Под ред. М.Б. Михалевской, Т.В. Корниловой. Ч.1. - М., 1985.
17. Литературное чтение. Учебник для 3 класса общеобразовательной школы. В.К. Павленко, Т.К. Абенова. 3-е издание, доработанное. Алматы: Атамура, 2010.
18. А. Блок. Избранное. М.: Детская литература, 1988.
19. Тютчев Ф.И. Весенние воды. Лирика. М.: Детская литература, 1990.
20. Виды творческих работ на уроках литературного чтения.
И.В. Алексеева. Тимашевск Краснодарского края, 2009.
http://school5.tim.kubannet.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=26&Itemid=33 21. Диагностика развития памяти у детей в возрасте от 6 до 10 лет. Психологический центр Адалин.
http://adalin.mospsy.ru/22. Ермолаев О.Ю., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание школьника. — М., 1987.
23. Коллективная учебно-познавательная деятельность школьников. М.: Педагогика, 1995.
24. Коноваленко СВ. Развитие познавательной деятельности у детей от шести до девяти лет: Практикум для психологов и логопедов. М., 1998.
25. Лурия А.Р. Внимание и память. — М., 1975.
26. Оморокова М.И. Основы обучения чтению младших школьников: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.: Вентана-Граф, 2005. .
27. Психологическое развитие младших школьников. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика, 1990.
28. Развитие внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (от 3 до 10 лет). Психологический центр Адалин.
http://adalin.mospsy.ru/29. Развитие навыка переключения внимания. Психологический центр Адалин.
http://adalin.mospsy.ru/30. Развитие мышления у детей в возрасте от 3 до 10 лет.
Психологический центр Адалин.
http://adalin.mospsy.ru/l_01_01.shtml31. Тренировка распределения внимания. Психологический центр Адалин.
http://adalin.mospsy.ru/32. Увеличение объема внимания и кратковременной памяти. Психологический центр Адалин.
http://adalin.mospsy.ru/33. Формирование познавательной деятельности младших школьников. Талызина. Книга для учителя. М.: Просвещение, 1988.
34. Хрестоматия по вниманию. — М., 1976.
35. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988.