Лидерство Тест с ответами Синергия 2022 год
Ответы собраны на основе попыток прохождения теста.
В файле 40 вопросов с ответами. Верный ответ выделен зеленым цветом. (см. скрин выше)
Тест пройден в июле 2022 года.
Тест сдан на 93 балла (скрин приложен выше). Данные ответы позволят самостоятельно сдать тест на оценку 4-5.
Вопросы в файле с ответами расположены в алфавитном порядке.
Для удобства при сдаче теста можно использовать поиск по файлу (выбираете "редактирование" -> "найти", либо сочетание клавиш Ctrl+F)
Список вопросов, ответы на которые находятся в файле, указан ниже:
1. Форма наставничества, к которой относится высказывание «Делай, как я», – это …
v прямая передача личного опыта
v сопровождение
v формирование опыта через короткую обратную связь
v коучинг
2. Ситуационная теория лидерства нашла свое отражение в работах …
v У. Бенниса
v Д. МакКлелланда
v П. Херси и К. Бланшара
v Д. Макгрегора
3. Член группы, который направляет группу к ее целям, подводит итог того, что в ней уже произошло, выявляет отклонения от намеченного курса, действует исходя из роли …
v инициатора
v вдохновителя
v оценщика
v погонщика
v контролера
4. Свойства общей моторики различных частей тела изучает …
v лингвистика
v проксемика
v просодика
v такесика
v кинесика
5. Управление собственными психическими состояниями и поведением в рамках сложившихся ситуаций называется …
v самоуправлением
v саморегуляцией
v самосознанием
v самодисциплиной
v самоограничением
6. Управленческая решетка Р. Блейка и Дж. Моутон включает … стили руководства
v демократический, авторитарный и либеральный
v диктаторский, попустительский и коллегиальный
v диктаторский, демократический, пессимистический, организаторский и манипулятивный
v диктаторский, коллективный, пессимистический и организационный
7. Состояние обоюдной готовности к приему и передаче сообщений характеризует … функцию общения
v информативную
v коммуникативную
v координационную
v контактную
v побудительную
8. Для того чтобы сообщение звучало убедительно, оно должно …
v не слишком отличаться от мнения реципиента
v часто повторяться
v часто видоизменяться
v взывать главным образом к страху
9. Установите соответствие аспектов лидерства и их содержания:
v А Лидерство как черта
v B Лидерство как деятельность
v C Лидерство как статус
v D способность влиять на группы людей, чтобы побудить их работать для достижения поставленных целей
v E один из механизмов социальной интеграции, управленческого воздействия
v F ведущее положение отдельной личности, социальной группы, класса, государства, обусловленное более эффективными результатами деятельности
A=*; B=*; C=*
10. Принцип лидерского поведения, отражающий важность самосознания, – это принцип … и оптимизма
v ************* ********
11. Основные системные требования, предъявляемые к лидеру группы: …
v координация активности группы, обеспечение безопасности членов, поддержание веры в будущее
v координация активности группы, определение целей деятельности, контроль соблюдения групповых норм
v координация деятельности группы, организация ее функционирования, мотивация членов на достижение высоких результатов, контроль исполнения
12. По мнению представителей …, лидером является тот, кто лучше организует группу для решения конкретной задачи
v ситуационной
v теории
v трансформационной
v теории лидерских качеств
v системной теории лидерства
13. Коммуникация между индивидами без использования слов, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме, – это …
v вербальное общение
v директивное общение
v невербальное общение
v внушение
14. Личностные качества и навыки пристально изучались в рамках …
v трансформационной теории лидерства
v ситуационной теории лидерства
v теории черт
v системной теории лидерства
v поведенческой теории лидерства
15. Такое проявление невербального лидерства, как мобилизация, представляет собой …
v впечатление от нашего вида (восприятие нашей внешности)
v рабочее состояние тела, приспособление его к затрате усилий и относительно широкому выбору действий
v готовность человека к предстоящему действию, характеризуемая общей собранностью внимания
v непроизвольное приспосабливание человеком положения своего тела для воздействия на внешний объект, с тем чтобы приспособить объект к своим нуждам
16. Одна из форм обучения на рабочем месте, акцент в которой делается на практическую составляющую, называется …
v **************
17. Метод, направленный на изучение социально-психологического климата, характера отношений и структуры коллектива, позволяющий выявить лидера, называется …
v проективным
v наблюдением в создаваемых ситуациях
v социометрией
v самооценочным опросником
18. Основой власти … выступает возможность руководителя наказывать, препятствовать достижению целей и потребностей исполнителей
v эталона
v принуждения
v традиций
v «харизмы»
19. Неверно, что к методам саморегуляции как власти над собой, относят …
v анализ
v самообладание
v самоприказ
v самовнушение
v целеполагание
v самокритику
v рефлексию
20. Установите соответствие групп теорий лидерства (по Р. Дафту) и возможностей их практического применения:
v A.Теории великого человека
v B.Теории личностных качеств
v C.Поведенческие теории
v D.Вероятностные теории
v E.Теории влияния
v F.Теории взаимоотношений (системные)
G. формирование мифов для поддержания корпоративной культуры, создание личностного мифа
H. прогнозирование становления лидера или «воспитание» лидеров
I. выявление различий в поведении эффективного и неэффективного лидера
J. выбор соответствующего (наиболее эффективного) стиля лидерства в зависимости от значимых переменных; обучение диагностике и учету ситуационных переменных
K. раскрытие механизмов влияния лидера и группы друг на друга
L. знание и учет фактора эффективности лидера – особенностей межличностных отношений
A=*; B=*; C=*; D=*; E=*; F=*
21. Как правило, в социальной психологии минимальное количество членов малой группы – …
v 2 чел.
v 3 чел.
v 4 чел.
v 5 чел.
22. Область применения, как основание классификации, позволяет выделять такие виды коучинга, как …
v карьерный коучинг
v бизнес-коучинг
v очный коучинг
v фотокоучинг
v лайф-коучинг
23. Способность эффективно использовать все имеющиеся источники власти для превращения созданного для других видения в реальность – это …
v *********
24. Расставьте в правильной последовательности этапы развития группы (команды):
v 1 этап формирования
v 2 бурления
v 3 нормирование
v 4 этап функционирования
v 5 распад
25. Обмен информацией становится возможен, если коммуникатор и реципиент используют … систему кодирования и декодирования информации
v **********
26. Установите последовательность этапов осуществления наставничества:
v 1рассказ
v 2показ
v 3практика
v 4обратная связь
27. Код идеального лидера (по И. Адизесу) – это …
v PAEi
v PaEl
v paei
v PAEI
v PAeI
28. В конце XIX – начале ХХ в. возникают такие концепции лидерства, как …
v теории великого человека
v теории личностных качеств
v поведенческие теории
v вероятностные (ситуационные) теории
v теории влияния
v теории взаимоотношений (ситуационные)
29. … – это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов
v Конформизм в малой группе
v Лидерство в малой группе
v Влияние меньшинства
v Автокинетический феномен
30. Власть, построенная на традиции и силе личных качеств и особенностей лидера, – это …
v примера
v власть вознаграждения
v традиционная власть
v харизматическая власть
v власть информации
31. Расставьте теории лидерства в последовательности их возникновения (по Р. Дафту):
v 1.теории влияния
v 2.теории великого человека
v 3.вероятностные (ситуационные) теории
v 4.поведенческие теории
v 5.теории личностных качеств
v 6.теории взаимоотношений (системные)
32. Форма наставничества, к которой относится высказывание «Посмотри, что получается», – это …
v прямая передача личного опыта
v сопровождение ученика
v формирование опыта через короткую обратную связь
33. Правила, вырабатываемые и принятые группой, которые обязаны соблюдать ее члены, называются групповыми …
v нормами
v ценностями
v мнениями
v целями
34. Волновые характеристики деятельности мозга, показывающие расслабление на фоне бодрствования, называются …
v альфа-волнами
v бета-волнами
v тета-волнами
v дельта-волнами
35. Автором теоретических положений о «Я-концепции» является …
v У. Джемс
v Р. Бернс
v У. Шутц
v Э. Берн
36. Одним из условий образования малой группы является …
v наличие общей территории
v дифференциация
v групповая открытость
v изолированность членов группы друг от друга
37. Наибольшую известность получила типология трех стилей лидерства, автором которой является …
v Ренсис Лайкерт
v Поль Херси
v Врум-Йеттон-Яго
v Манфред Кетс де Врис
v Курт Левин
v Кен Бланшар
38. Эмоционально окрашенное отношение к себе в разных конкретных ситуациях и различных видах деятельности называется …
v установкой
v Я-концепцией
v самооценкой
v динамической характеристикой личности
v самосознанием
39. В качестве дополнительной компетенции наставника …
v выступает экспертное владение передаваемыми профессиональными навыками
v выступают отличные коммуникативные навыки
v выступает самообучаемость
v выступают хорошие административные навыки
40. Конформизм особенно сильно развивается в тех случаях, когда велико … группы, а человек испытывает большую потребность в одобрении
v *******
