сдача в марте 2022, 100 баллов, 84 вопроса
управления:
27.Кадровый потенциал предприятия – это:
28.Какое положение предусматривает теория приобретенных
потребностей Д Мак-Кллеланда:
29.Какая теория мотивации относится к процессуальным теориям:
30.Валентность согласно теории В. Врума - это:
31.Основным положением какой теории является то, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и соотносят с вознаграждением других людей:
32.Теория усиления Б. Ф. Скиннера основанная на таком положении:
33.К содержательным мотивационным теориям относятся теории:
34.Какое положение относится к теории мотивации Портера-Лоулера:
35.Какие потребности в теории А. Маслоу являются базовыми(находящиеся на нижнем уровне иерархии потребностей):
36.Какое положение не относится к теории мотивации Ф. Герцберга:
37.Какое количество групп потребностей выделяет теоретическая модель мотивации К. Альдерфера:
38.Средний уровень зарплаты одного работника рассчитывается:
39.Какой стиль руководства не включает модель, описывающая зависимость стиля руководства от ситуации, предложенная Т. Митчелом и Р. Хаусом:
40.Какой стиль лидерства не включает теория жизненного цикла П. Херси и К. Бланшара:
41.Какое количество вариантов руководства выделяет модель стилей руководства Врума-Йеттона:
42.Какой из пяти основных стилей руководства, согласно двухмерной модели поведения руководителя (управленческая решетка Блейка и Мутона), является самым эффективным:
43.Какой вид власти подразумевает веру исполнителя в то, что влияющий имеет возможность удовлетворять его потребности:
44.Какой вид власти подразумевает веру исполнителя в то, что влияющий имеет возможность заставлять и полное право наказывать:
45.Какой вид власти подразумевает веру исполнителя в то, что руководитель обладает специальными знаниями и компетенцией, которые позволят удовлетворить его потребности:
46.Какой вид власти подразумевает веру исполнителя в то, что влияющий имеет право отдавать приказания и что его долг подчиняться им:
47.При каком виде власти характеристики и свойства влияющего настолько привлекательны для исполнителя, что он хочет быть таким же как влияющий:
48.Определение квалификации специалиста, уровня знаний либо отзыв о его способностях, деловых и иных качествах:
49.Руководитель, имеющий достаточный объем власти, чтобы навязывать свою волю исполнителям:
50.Конфликты в зависимости от способа разрешения, делятся на:
51.Затраты на здравоохранение, воспитание, физическое формирование, интеллектуальное развитие, получение общего образования, приобретение специальности – это:
52.Показатель, характеризуется изменением индексов цен на товары и услуги, которые входят в состав потребительских корзин минимального потребительского бюджета:
53.Неосязаемая личная собственность: продукт интеллектуальной деятельности, который проявляется в эффекте использования в различных сферах жизни общества:
54.Регулирует взаимоотношения между работодателями, т. е. покупателями продуктов интеллектуального труда и самими субъектами интеллектуальной деятельности по поводу формирования цены интеллектуального труда:
55.Что не включает инфраструктура рынка интеллектуального труда:
56.Навыки, необходимые для того, чтобы правильно понимать других людей и эффективно взаимодействовать с ними:
57.Какой признак характерен для формальной группы (коллектива) в организации:
58.Расчетный показатель, учитывающий логическое мышление, способность добиваться поставленной цели, объективность самооценки, умение формулировать обоснованные суждения:
59.Какой компонент не включает трудовой потенциал человека:
60.Что такое адаптация персонала:
61.Разделение труда предусматривает:
62.Нормированное рабочее время включает:
63.Норма выработки основана:
64.Метод оценки персонала, предусматривающий беседу с работником в режиме «вопрос–ответ» по заранее составленной схеме или без таковой для получения дополнительных сведений о человеке – это метод:
65.Осознанное побуждение личности к определенному действию – это:
66.Блага, материальные ценности, на получение которых направлена трудовая деятельность человека – это:
67.Методы предполагающие передачу сотрудникам сведений, которые позволяют им самостоятельно организовывать свое поведение и свою деятельность – это:
68.Среди качественных показателей эффективности системы управления выделите количественный показатель:
69.Отношение прироста производительности труда к приросту средней заработной платы - это:
70.Отношением числа уволенных работников к общей численности персонала рассчитывается:
71.Отношение числа случаев нарушения трудовой и исполнительной дисциплины к общей численности персонала – это показатель
72.Какой вид безработицы характеризует наилучший для экономики резерв рабочей силы, способный достаточно оперативно совершать межотраслевые перемещения в зависимости от колебания спроса и предложения рабочей силы:
73.Создатели какой школы управления полагали, что используя наблюдения, замеры, логику и анализ можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения:
74.Ученые какой школы управления впервые определили менеджмент как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц»:
75.Исследователи какой школы управления рекомендовали использовать приемы управления человеческими отношениями, включающие более эффективные действия непосредственных начальников, консультации с работниками и предоставление им более широких возможностей общения на работе
76.Исследователи какой школы управления изучали различные аспекты социального взаимодействия, мотивации, характера власти и авторитета, организационной структуры, коммуникации в организациях, лидерства, изменение содержания работы и качества трудовой жизни:
77.Ключевой характеристикой какой школы управления является замена словесных рассуждений и описательного анализа моделями, символами и количественными значениями:
78.Какой из 14 принципов управлении, выделенных Анри Файолем, позволит добиться более высоких результатов при том же объеме усилий:
79.Согласно какому принципу, выделенному Анри Файолем, человек должен получать приказы только от одного начальника и подчиняться только ему:
80.Какая из школ в теории развития кадрового менеджмента сформулировала функции управления:
81.Какой из подходов помогает интегрировать вклады всех школ, которые в разное время доминировали в теории и практике управления:
82.Модель "Z" содержит в себе основные идеи американского и японского менеджмента и большинством специалистов расценивается как идеальная. В ней сочетаются система индивидуальных ценностей и групповые формы взаимодействия. Какая из перечисленных идей характерна для американского менеджмента:
83.Какой из представленных факторов эффективности деятельности предприятия больше всего способствует стимулированию деятельности работников:
84.Какая из приведенных рекомендаций мотивирует работников на полную самоотдачу в интересах предприятия: