Полная база. Все вопросы и ответы к ним. 45 вопросов с ответами.
Тест сдан на 77 баллов из 100 (были попытки сдачи на 80-83 балла).
Верные ответы выделены зеленым цветом.
После покупки, вы получите файл с ответами на вопросы, которые указаны ниже:
1. Четкость и хорошая артикуляция речи являются показателем высокого уровня развития …
2. Для увеличения доли пертинентной информации в массиве релевантной необходимо …
3. ... это одна из основных особенностей научного мышления
◊ построение теорем
◊ консольность
◊ концептуальность
4. … – это последовательность действий, либо приводящая к решению задачи, либо поясняющая, почему это решение получить нельзя
5. При формировании концепции диссертационного исследовния наиболее эффективной формой фиксации информации будет …
◊ таблица
◊ схема
◊ интеллект-карта
6. При реализации научной работы студентов наиболее эффективно использовать …
◊ аннотирование
◊ реферирование
◊ контент-анализ
7. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями изображены взаиморасположение и связь частей предмета или явления, отражающий его в общих чертах, – это …
8. Познавательно-объяснительная функция науки заключается в ...
9. … – это процесс мысленного создания целого путем нахождения существенных связей и отношений
10. Словарь, в котором слова, относящиеся к каким-либо областям знания, расположены по тематическому принципу и показаны семантические отношения, – это …
11. … стиль мышления предполагает опору на личный опыт, на ту информацию и материалы, которые наиболее доступны
® Аналитический
® Прагматический
® Идеалистический
® Реалистический
12. Соответствие полученной информации информационной потребности – это …
13. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости – это …
14. К способам развития креативности относится …
® правополушарное рисование
® решение большого числа логических задач
® игра в шахматы
15. К способам формирования навыков исследовательской деятельности относят …
◊ правополушарное рисование
◊ решение творческих задач
◊ участие в научных конференциях
16. Область человеческой деятельности, вырабатывающая объективное знание о мире это ...
17. … деятельность является одновременно средством активизации и развития мышления
◊ Умственная
◊ Изобразительная
◊ Преподавательская
18. Для эффективной реализации преподавательской неятельности необходимо, прежде всего, развитие … интеллекта
19. Интеллект, связанный со способностью человека передавать свои мысли, называется …
20. К операциям мышления не относится …
21. Процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ее существенных связях называется …
◊ воображением
◊ представлением
◊ мышлением
◊ пониманием
22. … – это метод, основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному)
23. Графическое выражение процесса нелинейного мышления, являющееся естественным продуктом деятельности человеческого мозга, – это …
24. … мышление направлено на создание нового или усовершенствование старого способа решения задач
25. … – это мысленное расчленение предмета, явления или ситуации для выявления составляющих элементов
◊ Анализ
◊ Синтез
◊ Сравнение
◊ Систематизация
◊ Классификация
26. Развитие креативности мышления предполагает использование техник тренировки …
27. Способность создавать и находить новые оригинальные идеи, отклоняясь от принятых схем мышления успешно решать стоящие задачи нестандартным образом – это …
28. Комплекс ключевых положений или установок мышления, позволяющих сохранять направленность исследования, своеобразный компас в движении мысли – это …
29. Предположение о процессах и закономерностях, выраженное в виде высказывания, - это ...
◊ концепция
◊ гипотеза
◊ теория
30. Более широкое представление о научной публикации дает …
31. Мера соответствия информации запросу – это …
◊ пертинентность
◊ релевантности
◊ адекватность
◊ достоверность
32. … – это метод познания, основанный на умозаключениях от частного (особенного) к общему
◊ Индукция
◊ Ассоциация
◊ Дедукция
33. Для определения степени соответствия научной публикации запросу нужно, в первую очередь, смотреть на …
34. Способность человека целенаправленно действовать, рационально мыслить и достигать определенных результатов в процессе решения разного рода задач – это …
35. Высшая форма научного познания – это …
◊ концепция
◊ гипотеза
◊ теория
36. … – это сопоставление вещей, явлений и их свойств
37. Вторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, – это …
◊ контент-анализ
◊ аннотирование
38.… – это установление связи между двумя свойствами объектов, свойствами объекта и способами действия, условиями действия и способами его выполнения
39. … интеллект связан со способностью к самоанализу, самооценке, рефлексии
40. … интеллект связан с оперированием образами, созданием новых образов
41. К способам формирования аналитического мышления относится …
◊ правополушарное рисование
◊ решение творческих задач
◊ игра в шахматы
42. … – это понятие, которое отражает общие свойства предметов или явлений
43. … – это сложный творческий процесс, в основе которого лежит умение выделить главную информацию из текста первоисточник
◊ Контент-анализ
◊ Реферирование
◊ Аннотирование
44. … – это перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам
45. Какая из перечисленных наук относится к социальным ...