Развитие читательского интереса младших школьников на уроках литературного чтения

ВКР на тему Развитие читательского интереса младших школьников на уроках литературного чтения

Развитие читательского интереса младших школьников на уроках литературного чтения

Работа выполнена в 2025 году на отлично - 69 СТРАНИЦ

Оригинальность текста и оформление по ГОСТу (сноски по тексту и актуальный список литературы и нормативно правовых актов)

Работа доступна при покупке в формате Ворд

2025 год

Целью исследования является- развить читательский интерес младших школьников на уроках литературного чтения.

Для достижения поставленной цели были сформулированы задачи

1. Раскрыть сущность понятия читательский интерес, определить способы его диагностики и развития; определить особенности развития читательского интереса младших школьников.

2. Потенциал уроков литературного чтения для развития читательского интереса младших школьников.

3. Определить современные подходы к развитию читательского интереса младших школьников.

4. Определить потенциал современных УМК по литературному чтению для развития читательского интереса младших школьников

5. Подобрать диагностические задания для определения уровня читательского интереса младшего школьника.

6. Разработать задания для развития читательского интереса младших школьников и апробировать их в условиях современной школы (педагогический эксперимент) диагностику и анализ результатов исследования формирования читательского интереса у младших школьников.

Объектом исследования выпускной квалификационной работы является процесс обучения младших школьников чтению с формированием у них устойчивого читательского интереса.

Предметом исследования выпускной квалификационной работы являются условия для более успешного развития читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения.

Гипотеза выпускного квалификационного исследования сводится к предположению о том, что развитие читательского интереса у младших школьников будет более успешным при следующих условиях

 - Самостоятельной и активной деятельности младшего школьника на уроках литературного чтения.

- Отбор произведений, вызывающих интерес учащихся и открытым рекомендательным списком;

- Эффективность разнообразных жанров и форм работ при формировании читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения

- Оценка эффективности использования современной детской литературы для стимулирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения

Практическая значимость исследования заключается в том, что оно предоставляет возможность разработать методический материал, который будет направлен на развитие читательского интереса у младших школьников, улучшение уроков литературного чтения и организации методической работы во время чтения литературных произведений.

Методы выпускного квалификационного исследования

Теоретические: анализ психолого-педагогических, методических работ по развитию читательского интереса млюшкольников

Эмпирические методы: наблюдение, тестирование, анкетирование, педагогический эксперимент

Математические методы: количественный и качественный анализ результатов.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ …

1.1. Сущность понятия «читательский интерес» определение способов его диагностики и развития; определение особенностей развития читательского интереса младших школьников

1.2. Потенциал уроков литературного чтения для развития читательского интереса младших школьников.

1.3. Определить современные подходы к развитию читательского интереса младших школьников.

ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

2.1.Определение потенциала современных УМК по литературному чтению для развития читательского интереса младших школьников

2.2. Подбор диагностических заданий для определения уровня читательского интереса младшего школьника.

2.3. Разработка заданий для развития читательского интереса младших школьников и апробирование их в условиях современной школы (педагогический эксперимент)

2.4. Анализ результатов

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ