преподавание в социально-практической области

Введение
Производственная практика проходила в период со 2 февраля по 23 марта 2015 г. Ценный опыт общения и становления как будущего специалиста был приобретен в Детском центре раннего развития «Барбарики» в Кемеровской области, г. Кемерово, находящемся по адресу Щегловский пер., д. 7
Целью практики было закрепить и расширить полученные в колледже знания, умения и навыки, творчески реализовать их в условиях самостоятельного выполнения профессионально-педагогических функций на практике данного учреждения.
Основная задача практики состояла в том, чтобы проявить свои профессиональные умения и навыки в практической деятельности.
Настоящая работа представляет собой отчет о практике, предполагающей знакомство с деятельностью педагога дополнительного образования в социально-педагогической области.
В ходе практики реализовывались следующие задачи:
 находить и использовать информацию, необходимую для подготовки к занятиям;
 определять цели и задачи занятий в избранной области деятельности;
 разрабатывать планы, конспекты, сценарии занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, специфики области дополнительного образования детей;
 педагогически обосновано выбирать и реализовывать разные формы, методы, приемы обучения и воспитания при работе с одновозрастным и (или) разновозрастным
 стимулировать познавательную активность на занятии, создавать условия для развития мотивации детей к избранной области деятельности;
 устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с детьми и родителями (лицами, их заменяющими);
 вести учебную документацию.

План отчета
Введение……………………………………………………………3
Характеристика……………………………………………………5
Культурно-массовое мероприятие………………………………7
Спортивно-оздоровительное мероприятие…………………….11
Инвентарь…………………………………………………..16
Гражданско-патриотическое мероприятие……………………..17
Заключение………………………………………………………..21