Отчет по учебной психолого-педагогической практике (МКОУ «Побочинская СШ» (Омская обл, Одесский р-н, с. Побочино), ОмГПУ)

Период изготовления: июнь 2021 года.

Место прохождения практике: МКОУ «Побочинская СШ» (Омская обл, Одесский р-н, с. Побочино) 

Есть приложение.

Есть характеристика студента и дневник практики.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Раздел 1.Введение 3

1.1.Краткая характеристика практики 3

1.2. Рабочий график выполнения заданий 3

1.3.Индикаторы достижения компетенций 4

Раздел 2. Отчет по практике о результатах деятельности на практике 10

2.1. Анализ особенностей работы психологической службы начальной школы 10

2.2. Проектирование и проведение психодиагностического обследования младших школьников 24

2.3. Проектирование и проведение коррекционно-развивающего или психопрофилактического занятия с младшими школьниками 35

2.4. Проектирование и индивидуальной консультации или беседы с родителями обучающихся (в том числе – детей с ОВЗ) 39

2.5. Оформление и предъявление отчетной документации 42

Заключение 43

Список использованных источников 44

Приложение 1. Результаты исследования 47

Приложение 2. АНКЕТА – ХАРАКТЕРИСТИКА 49

Приложение 3. Технологическая карта 51

Приложение 4. Выписка из журнала вводного инструктажа ФГБОУ ВО «ОмГПУ» 52

1. Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

3. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 25.11.2013, с изм. от 31.01.2014) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

4. Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

5. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. от 02.12.2013) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

6. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

7. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями и дополнениями). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

8. Постановление Минтруда РФ от 27.09.1996 № 1 «Об утверждении положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

9. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена указом президента РФ В.В. Путина, Пр. №827 от 03.04.2012 г.). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/12116087/

10. Мудрик, А. В. Социальная педагогика: учеб.пособие А. В. Мудрик. – Москва: Академия, 2011. – 184 с. 

11. Мухина, В. С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – Санкт-Петербург: Питер, 2012. – 658 с.

12. Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики – 3–е изд. / Р. С. Немов. – Москва: ВЛАДОС, 2014. – 632 с. 

13. Нечаев, М. П. Планирование работы классного руководителя на основе принципа системно-деятельностной организации воспитания / М. П. Нечаев // Справочник классного руководителя. – 2013. – №10. – С. 63-69.

14. Никольская, Р. О. Внеклассная работа в начальной школе / Р. О. Никольская. – Санкт-Петерубрг: Речь, 2014. – 471 с.

15. Новикова, Л. И. Педагогика воспитания: избр. пед. труды / Л. И. Новикова. – Москва: АСТ, 2010. – 336 с. 

16. Орлова, И. Т. Особенности внеклассной работы с младшими школьниками / Т. И. Орлова // Молодой ученый. – 2014. – №2. – С. 81-84

17. Петровская, А. И. Пути формирования ученического коллектива / А. И. Петровская // Воспитание школьников. – 2013. – №4. – С. 44-46.

18. Поддьяков, Н. Н. Проблемы психического развития ребенка / Н. Н. Поддьяков // Вопросы психологии.– 2011.– № 9.– С. 68-75.

19. Пушкарева, Т. Н. Планирование воспитательной работы с учащимися / Т. Н. Пушкарева // Классный руководитель. – 2011. – № 3. – С. 74-77.

20. Равич-Щербо, И. В. Психологические предикторы индивидуального развития / И. В. Равич-Щербо // Вопросы психологии. – 2016. – №2. – С. 42-53. 

21. Реан, А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. – Москва: Академия, 2015. – 455 с.

22. Селиванова, Н. Л. Воспитание: тенденции развития теории / Н. Л. Селиванова // Вопросы воспитания. – 2014. – № 1. – С. 33.

23. Серикова, Л. А. Научно-исторические предпосылки изучения проблем формирования личности / Л. А. Серикова // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2012. – № 6. – С. 136–141.

24. Смирнова, Е. О. Детская психология / Е. О. Смирнова. – Санкт-Петербург: Питер, 2012. – 300 с.