ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Как сказал Президент РФ В. В. Путин «У нас нет никакой и не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма». Изменения политической обстановки в мире требуют укрепления мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины. Одним из таких связующих звеньев в области патриотического воспитания становится учебно-методический центр военно-патриотического воспитания «Авангард».
Обществу нужны здоровые, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ И ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. 9
1.1 Возникновение и развитие военно-патриотического воспитания в советский и постсоветский период 9
1.2 Состояние военно-патриотического воспитания в современном российском обществе 9
1.3 Сущность военно-патриотического воспитания 9
1.4 Сотрудничество Российского движения школьников в рамках развития военно-патриотического направления 9
Вывод по 1 главе. 19
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ ПРИ ОБУЧЕНИИ НА БАЗЕ АНО «АВАНГАРД» В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ И ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ. 20
2.1. Сущность, цель, задачи, методики и этапы эксперимента 20
2.2. Организация работы с использованием материально-технического обеспечения УМЦ «Авангард» в процессе обучения начальной военной подготовки и военно-патриотическому воспитанию. 20
2.3 Оценка эффективности проведенных занятий на базе УМЦ «Авангард» по вопросам начальной военной подготовки и военно-патриотическому воспитанию. 20
Вывод по 2 главе. 25
Заключение 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. — М., 1988. — С. 320—340.
2. Бублик Л. А. Военно-патриотическое воспитание... / Л. А. Бублик // Коммунист Вооруженных Сил. — 1974. — № 16. — С. 9–10
3. Буденный С. М. Боец-гражданин / С. М. Буденный. — М., 1937.
4. Быков А. К. Воспитание школьников на историческом наследии Великой Отечественной войны:// Воспитание школьников. – 2010. - № 5. – С. 3 - 9.
5. Вырщиков А.Н. Уроки служения Отечеству.— Волгоград: ВГПИ, 1991.— 116с.
6. Вырщиков, А.Н., Кусмарцев, М.Б. Патриотическое воспитание молодёжи в современном Российским обществе. Монография. / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев. - Волгоград: Авторское перо, 2006. - 272 с.
7. Гаврилычева Г. Ф. Гражданское воспитание: опыт и перспективы // Воспитание школьников. – 2010. - № 3. – С. 3 – 10.; № 4. – С. 3 - 7.
8. Гаврилюк В. В., Маленков В. В. Гражданственность, патриотизм и воспитание молодежи // Социологические исследования.- 2007.- №4. - С. 44-45
9. Гуськов, Ю.В. Военно-патриотическое воспитание как фактор оптимизации отношений государства и гражданского общества; МПСИ - М., 2017. - 311 c.
10. Золотарев О.В. Армия и культура. М.: Знание, 1991. — 61 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Серия. "Защита Отечества" 10/1991).
11. Испенкова Н.Ю., Алункачева Г.О. Грани патриотического воспитания // Библиотека. - 2003. - N8. - С. 49-51.
12. Калинин М.И. Статьи и речи о коммунистическом воспитании. – М.: Учпедгиз, 1931. – с.147.
13. Коростелев Н. Б. Воспитание здорового школьника; Просвещение - М., 2016. - 176 c.
14. Кузнецова. А. В. Формирование патриотического сознания современной молодежи в условиях трансформации российского общества: опыт социол. исслед.; Рос. акад. наук, Отд-ние обществ. наук, Ин-т соц.- полит, исслед. - М. : РИЦ ИПИ РАН , 2005, с. 71
15. Кусмарцев, М.Б. Патриотическое воспитание учащейся молодежи: теория и практика / М.Б. Кусмарцев, Н.В. Машенцева. – Волгоград: ПринТерра, 2007, с.137
16. Лебедева О.В. Патриотическое воспитание - верноподданническое или гражданское? // Педагогика.- 2003.-N9.- С.77-82.
17. Лишин О. В., Лишина А. К. Молодёжь в военно-поисковом движении // Воспитание школьников. – 2010. - № 5. – С. 22 – 26.
18. Лутовинов, В.И. В патриотизме молодёжи - будущее России / В.И. Лутовинов. - М.: «Фонд Андрея Первозванного», 1999.- 94 с.
19. Лутовинов, В.И. Военно-патриотическое воспитание российской молодежи: учебно-методическое пособие / Под общ. ред. С.В. Смульского. – М.: Изд-во РАГС, 2010. – с.
20. Магарил, С. А. Смыслы патриотизма - исторические трансформации / С. А. Магарил // Социологические исследования. - 2016. - №1. - С.142-151.
21. Микрюков В. Военно-патриотическое воспитание в школе; ВАКО - М., 2015. - 12 c.
22. Нестерович И. Л. О патриотическом воспитании юношества в современных условиях: // Воспитание школьников. – 2013. - № 6. – С. 65.
23. Никитина Л. Е., Звонарёва Л. У. Воспитание патриотизма средствами литературы и искусства:// Воспитание школьников. – 2014. - № 1. – С. 3 – 12.
24. Патриотическая идея в России: генезис и эволюция взглядов / С. А. Сорокин // Социально-гуманитарные знания. - 2015. - №5. - С.106-111.
25. Райхлина Е. Л. «Час общения» - эффективная форма патриотического воспитания старшеклассников: // Воспитание школьников. – 2009. - № 6. – С. 27.
26. Санина, А. Г. Патриотизм и патриотическое воспитание в современной России / А. Г. Санина // Социологические исследования. - 2016. - №5. - С.44-53. 16. Сорокин, С. А.
27. Синягина Н. Ю. О патриотизме и воспитании патриота: // Воспитание школьников. – 2011. - № 1. – С. 23 – 26.
28. Сусов Н. А., Бугаев Ю. И. Городской круглый стол по гражданско-патриотическому воспитанию: // Дополнительное образование и воспитание. – 2011. - № 3. - С. 37 – 43.
29. Халий, И. А. Патриотизм в России: опыт типологизации / И. А. Халий // Социологические исследования. - 2017. - №2. - С.67-74.
30. Хацкевич Ю.Г. Начальная военная подготовка. – М., 2001. – С.38-42.