Методика преподавания русского языка и литературы (Ответы на вопросы, АлтГПУ)

Сделаны в сентябре 2019 года .

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 22.03.2021 г. составила 45%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

1. Формирование у младших школьников умения совершенствовать созданный текст 3

2. Методика выявления уровня речевого развития детей, поступающих 

в школу 5

3. Лексические упражнения в системе развития речи учащихся 8

4. Синтаксическая работа в системе развития речи учащихся 10

5. Элементы стилистической дифференциации в развитии связной речи младших школьников 12

6. Методика обучения пересказам прочитанного и изложениям: близкий к тексту образца 14

7. Обучение детей сочинению загадок 16

Список использованных источников 19

1. Волкова Г.А. «Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи» М.: «Детство-Пресс» 2011 г. – 144с.

2. Левшина, Н.И. Сочинение загадок как средство словесного творчества старших дошкольников / Н.И. Левшина // Мир детства и образования. – Магнитогорск, 2008. –С. 118-121.

3. Матвиенко Е. В., Савельева Т. А. Речевая готовность первоклассников к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 79–84.

4. Михайлова И.М. Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности – Псков: ПГПУ, 2005. – 188 с.

5. Нефёдова О. В. Диагностика речевого развития детей, поступающих в первый класс // Молодой ученый. – 2016. – №21. – С. 901-905.

6. Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». – М.: Просвещение, 1979. – 431 с.