Материалы по запросу: воспитание и обучение детей с зпр и с нарушением интеллекта олигофренопедагогика

Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)(тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.

Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика).Тестовые и практические задания с верными ответами. ВГАПС.

Дополнительного Образования и Профессионального обучения).   Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией

Институт Дополнительного Образования и Профессионального обучения). Итоговый междисциплинарный экзамен. Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания 2. Современные педагогические технологии 3. Общая психология

Вторичные нарушения возникают под влиянием Выберите один ответ: первичного дефекта природной среды социальных условий Замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма. Это сложный

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)

что имеются а) врожденные нарушения; б) приобретенные нарушения; в) те и другие; 3. Специальная психология имеет важное значение для: а) логопедии; б) олигофренопедагогики; в)специальной педагогики;

Промежуточный тест 1 Вопрос 1         Какая отрасль психологии изучает особенности развития слепых детей? Выберите один ответ:   Олигофренопсихология   Сурдопсихология   Тифлопсихология     Патопсихология

речи ……………………………………………………………..…11 1.3.        Использование игр в логопедической практике при обучении детей с системным недоразвитием речи…………………………………………………..16 Глава 2. Экспериментальная работа по формированию

Баллов: 1,0 из 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Занятия по преодолению речевых недостатков у детей с нарушением зрения проводит Выберите один ответ: тифлопсихолог тифлопедагог логопед Верно воспитатель Вопрос

Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики

другими научными дисциплинами, теоретическое и практическое значение. 2. Система образования детей с тяжелыми нарушениями речи. Отбор, комплектование и организация логопедической работы. 3 Организация и содержание

Развитие произвольного внимания у детей с задержкой психического развития (ЗПР) младшего школьного возраста

Психологическая готовность дошкольников с нарушением интеллекта к школе

Психологическая готовность школьников с нарушением интеллекта к школе

Психологическая готовность дошкольников с нарушением интеллекта к школе