гипотетическими представлениями об объекте исследования и выработка системных представлений о нем? 4. Верно ли утверждение: проверяемость гипотезы ‒ количество дедуктивных следствий, которое можно вывести из гипотезы
как наблюдение и интервью · только такие методы, как наблюдение и эксперимент · только такие методы, как интервью и эксперимент · такие методы, как наблюдение, интервью и эксперимент
расположенный в центре г. Тамбове, собирается расширить программу своих занятий для студентов заочной формы обучения, включив в них бизнес-курсы по инновационному маркетингу, корпоративному менеджменту, бухгалтерскому
время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана *экспертной оценки *тестирования и анкетирования *анализа принятых решений
психического отражения окружающей действительности специализированное органическое устройство врожденная форма поведения приобретенная реакция организма совокупность умственных способностей Лонгитюдное исследование
в курс Тема 1. Тренинг как форма обучения. Профессия тренера. Компетенции Тема 2. Виды тренинговой активности. Проектирование тренинга. Работа с аудиторией Тема 3. Основные компоненты тренинга. Структура
*эмоциональные и организационные явления с точки зрения их взаимосвязи с трудовой деятельностью сотрудников *основные аспекты деятельности и поведения людей в организациях с целью повышения организационной эффективности
правильные ответы (смотрите демо-файл). После покупки Вы получите файл, где будет 220 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту. В демо-файлах представлен пример, как выделены ответы. Ниже список вопросов
помощью обратился сотрудник с запросом на разрешение конфликтной ситуации с коллегой. Для того чтобы верно оценить ситуацию, вам полезно также собрать информацию о второй стороне конфликта. Как вам следует
зацикливаться на вступительной части. Вступление можно написать и после того, как будет написана основная часть. В этом случае уже ясно, о чем эссе, поэтому и введение написать проще. 4. Одним из достаточно
в курс Тема 1. Тренинг как форма обучения. Профессия тренера. Компетенции Тема 2. Виды тренинговой активности. Проектирование тренинга. Работа с аудиторией Тема 3. Основные компоненты тренинга. Структура
эмоциональные и организационные явления с точки зрения их взаимосвязи с трудовой деятельностью сотрудников основные аспекты деятельности и поведения людей в организациях с целью повышения организационной эффективности
Классификация исследовательских методов в психологии Тема 3. Теория и психология эксперимента Тема 4. Основные характеристики психологического эксперимента и отношения между ними Тема 5. Измерение в психологии
характеристиками: Тип ответа: Сопоставление А. Опросы В. Холл-тесты С. Тесты на дому D. включают телефонные, почтовые, письменные, устные, интернет-опросы и персональные интервью Е. проводятся на относительно небольшой
процессами 4. В.Р. Веснин определяет основныеформы поведения человека как * «ангельское», «дьявольское» *нормальное, аморальное, высокоморальное *верны все формы 5. Процесс утраты эмоциональной, когнитивной
в курс Тема 1. Тренинг как форма обучения. Профессия тренера. Компетенции Тема 2. Виды тренинговой активности. Проектирование тренинга. Работа с аудиторией Тема 3. Основные компоненты тренинга. Структура
многоразовом обследовании отдельной группы респондентов Вид опроса, представляющий групповое интервью в форме свободного обсуждения заданной темы Вид опроса, характеризующийся четко заданной структурой, периодичностью
Вопрос 1 Верно Текст вопроса Выберите внешних пользователей экономической информации. Выберите один или несколько ответов: Собственники Руководство предприятия Инвесторы Поставщики Отзыв Правильный
части материальной компенсации? Выберите один ответ: Премия Оклад Медицинское страхование Оплата основного отпуска Кейс «Вы пришли на новую работу и в силу предыдущего опыта можете предложить ряд инициатив