Возрастные и индивидуальные особенности восприятия детей 5-6 лет с интеллектуальными нарушениями [Росдистант] (Специальная детская психология, курсовая)
Введение. 3 Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей проявления тревожности у детей младшего школьного возраста из полных семей и семей участников СВО.. 6 1.1. Понятие, особенности и классификация
исследования: 1. Изучить проблему коррекции эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости средствами игротерапии; 2. Провести исследование развития эмоциональной
формирования интереса к урокам физической культуры у учащихся 5-6 классов. Задачи исследования: 1. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования изучить
Введение 3 Глава 1. Теоретический аспект исследования разрешения конфликтов в старшем дошкольном возрасте 6 1.1 Понятие конфликта, его структура 6 1.2 Изучение разрешения конфликтов в дошкольном возрасте
классов основной общей школы на основе индуктивного метода. В с представленной в ставятся : 1) Рассмотреть понятие «грамматический навык» и этапы его формирования; 2) Изучить «индуктивный метод»
формирования благоприятного микроклимата. Задачи исследования: 1) раскрыть понятие психологического климата в теории психологии и педагогике; 2) изучить особенности формирования
1. Алиева, С.Т. Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста / С. Т. Алиева // Известия ДГПУ. – 2009. – №2. – С. 40-49. 2. Афтонасьев, А.Ф. Мысли о воспитании
Введение. 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы использования культурно-досуговой деятельности как фактора творческого развития младших подростков 7 1.1 Творческое развитие: понятие, сущность
принятия на себя родительских обязательств В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи: 1. Раскрыть ролевые ожидания и притязания в браке женщин как объект психологического изучения. 2. Охарактеризовать
Задачи исследования: 1. Рассмотреть исследования развития образа Я в зарубежной и отечественной психологии; 2. Рассмотреть психологические механизмы становления и развития образа «Я» ребенка дошкольного
образовательное учреждение «Детский сад № 61 «Дружба»». Выборка: 20 детей старшего дошкольного возраста. Возрастной диапазон 5-6 лет. Цель исследования – теоретически и практически обосновать процесс формирования