Материалы по запросу: теория и методика обучения и воспитания

Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность

свидетельствуют об огромном значении педагогического процесса в античном мире. В Древней Греции вопросы обучения и воспитания становятся частью этики – раздела философии, изучающего взаимодействие человека и общества

педагогического процесса, а также поиска эффективных педагогических систем. Это наука об обучении и воспитании студентов, о формировании личности специалиста высшей квалификации. Предмет, задачи и категории

 Психология личности ответы Витте (1-4 тест) Социальная психология ответы Витте (1-4 тест) Теория и методика профессионального образования ответы Витте (1-4 тест) Внимательно проверяйте дисциплины! В файле

меланхолики *социофилы и социофобы 23. В психологии к основным видам потребностей личности относятся … *обучение, стажировка, самореализация *еда, сон, общение * труд, развитие, социальное общение 24. В психологии

Управление индивидуально — личностным поведением (моральное стимулирование личной инициативы, воспитания и обучения, личный пример) Управление временем Управление отдельными групповыми явлениями и процессами

К специфическим особенностям первобытного воспитания относят … (укажите 2 варианта ответа) Формирование гармонически развитой личности было целью … системы образования Выдающийся представитель педагогической

рабочую должность 2. … – это специальное учреждение, в котором HR-специалистами используются различные методики оценки кандидатов для определения их потенциала и способностей в работе в команде 3. Ассессмент

развитие глухих и слабослышащих людей, возможности его коррекции в условиях специального обучения и воспитания Тип ответа: Текстовый ответ Неверно, что к правилам поведения и отношения к людям, имеющим

сопровождающие процесс обучения математике. Задание 4. Охарактеризуйте основные положения методики обучения математике. Приведите примеры. Задание 5. Изложите основные положения современной теории обучения и воспитания

Практическое задание "Теория и методика физической культуры"

Тема 1. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах. 1. Изучение и конспектирование диагностических методик умственного развития детей по выявлению у них одаренности. Рекомендации:

уровне своего района, города, региона *Экономика *Социология *Политология *Психология 2. Автор такой методики профессионального выбора, как Дифференциально-диагностический опросник (ДДО), – … *А.А. Карманов

Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность

педагогическое … 6. Согласно В. А. Андрееву, предметом педагогики является единая система воспитания, образования, обучения, социализации и … самообразования человека *культурного *творческого *индивидуального

определяющих профиль обучения ·      все варианты верны   В ряду причин наличия 6 вариантов Федерального учебного плана на уровне НОО та-кие, как … (укажите 2 варианта ответа) ·      организация обучения (5 или 6-дневная

Управление внеурочной деятельностью обучающихся: современные подходыВведение в курс Модуль 1. Теория и методика организации внеурочной деятельности обучающихся — Тема 1. Внеурочная деятельность обучающихся:

выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Методика рисуночной фрустрации Цветовой тест Люшера Методика чернильных пятен Роршаха В … направлении психологии личности, разработанном

вопроса Обучение - это …  Выберите один ответ:  система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимися необходимо овладеть в процессе обучения  Дидактический

количественные методы психологических и педагогических исследованийВведение в курс Тема 1. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики Тема 2. Общая характеристика качественных