Материалы по запросу: современные проблемы педагогической науки и образования

системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование

История педагогики и образования как область научного знания Объект, предмет, функции истории педагогики. Основные категории и понятия истории педагогики. Цель, задачи истории педагогики. Структура

речи Тема 6. Особенности общения с лицами, имеющими умственные и психические нарушения Тема 7. Современные инклюзивные технологи Тема 8. Развитие инклюзии в бизнесе и предпринимательстве Тема 9. Специализированные

☆ учреждения культуры ☆ учреждения культуры и бизнес-структуры ☆ учреждения культуры и учреждения образования, вузы ☆ представители бизнес - структур 3. В теорию поля, разработанную Куртом Левиным, включены

выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов высшее психологическое образование навыки эмпатического слушания психологические знания соответствующий сертификат Верно ли утверждение:

способность, развивающаяся у человека с инвалидностью по причине адаптации и приспособления к современной повседневной жизни с ограниченными возможностями в здоровье 4. Для определения представлений об

комфортной образовательной среды, где подчеркивается все возрастающая в современных условиях роль дифференциации и индивидуализации образования, однако понимают эту роль несколько иначе, чем это традиционно было

*донесение информации о любых проблемах ребенка родителям и опекающим его взрослым *предоставление информации о ребенке только по просьбе родителей *сокрытие для других людей проблем ребенка без согласия родителей

Информационные технологии в психолого-педагогической деятельности ответы Витте (1-4 тест) Конфликтология ответы Витте (1-3 тест) Основы психолого-педагогического консультирования ответы Витте (1-4 тест)

Теоретико-методологические основы педагогического проектирования Модуль 2. Образовательная программа как вид педагогического проекта Модуль 3. Проектирование результатов образования Заключение Итоговая аттестация

Прогнозируемый заранее конечный результат образования как педагогического процесса – это … образования 3. Педагогическая … отражает конкретное содержание компонентов педагогического процесса: системы организационных

Теоретико-методологические основы педагогического проектирования Модуль 2. Образовательная программа как вид педагогического проекта Тест по модулю 2 Модуль 3. Проектирование результатов образования Заключение Итоговая

«Юрайт». Желаем получить отличные результаты!   Цель занятия: формирование умений ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, определять взаимосвязь отечественных

системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование

Учебная практика СИНЕРГИЯ 4 семестр (Психология и педагогика дошкольного образования) " Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант. Знакомство с администрацией

образовательного маршрута педагога, об источниках, способах обобщения, представления и распространения педагогического опыта, формирование умения применять их; приобретение практического опыта и закрепление знаний

через анализ его результатов. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Вопрос 2 Занятие как традиционная форма организации обучения детей в детском саду может быть сохранено

💯 История образования и педагогической мысли [Тема 1-5] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

В каких науках первоначально возник термин проектирования? ·      Гуманитарные ·      Технические ·      Естественные ·      Прикладные   В качестве результата творческого проекта может выступать: ·      сценарий

поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результатов – это … педагогической технологии Выберите один ответ: воспроизводимость концептуальность эффективность управляемость