Раздел 2. Технологии социализации детей Тема 2.8. Социальный опыт: понятие, механизм становления Задание Разработайте проект диагностики социального развития детей дошкольного (для студентов профиля «Психология
на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях Классный час – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором
🌞Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности. Темы 1-9 + Итоговый тест + Компетентностный тест / Новые ответы по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.
всегда разумна и полезна 4. … – это личность в ее своеобразии, с особенностями интеллекта, чувств, опыта, убеждений, различий характера и темперамента 5. … – это самостоятельно существующий биологический
как область научного знания
Объект, предмет, функции истории педагогики.
Основные категории и понятия истории педагогики.
Цель, задачи истории педагогики. Структура истории педагогики.
Классификация
Философия бытия • Тема 5. Философия познания • Тема 6. Социальная философия • Тема 7. Личность как субъект социального развития • Тема 8. Философия науки и техники • Заключение
курс Тема 1. Психологические основы девиантного поведения. Тема 2. Проблема нормы и патологии в социальных науках, психологии и медицине Тема 3. Структура, классификация видов девиантного поведения. Тема
психологии следует отнести … (укажите 2 варианта ответа) * психологические особенности, закономерности и механизмы функционирования и развития организаций * взаимодействие индивидов и групп между собой и обществом
косвенного причинения вреда жертве, связанного с отношением к ней социальной общности в целом, лиц из ближайшего окружения, органов социального контроля и других лиц; она выражается в предубежденности, негативном
Общие вопросы менеджмента 1. Понятие «менеджмент» и «управление». Характерные черты и стадии менеджмента 2. Функции и методы менеджмента. 3. Уровни управления. Роли, задачи и компетенции менеджеров
двух уровнях *может проводиться на трех уровнях *может проводиться на четырех уровнях 2. Важным механизмом управления индивидуальным уровнем организационного поведения является … *оценка результативности
эмоциональной разрядки и снятия напряжения 12. Установите правильную последовательность стадий тренинга: 1 опыт 2 наблюдение и рефлексия 3 формирование абстрактных концепций и моделей 4 экспериментирование 13.
завтрашнем дне: что-то бог пошлет переписывать завтра». В образе А.А. Башмачкина просматривается механизм, который в психологии деятельности является ее важным побудителем. Как случилось, что переписывание
ответа: Текcтовый ответ … – это яркая выраженность группы черт характера, еще не приводящая к социальной дезадаптацииТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных
Отечественная философия 5. Тема 4. Философия бытия 6. Тема 5. Философия познания 7. Тема 6. Социальная философия 8. Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления 9. Заключение
философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение Итоговая аттестация
философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение Итоговая аттестация