Материалы по запросу: педагогическое образование практика профиль менеджмент в образовании

Университет Синергия Отчет Производственная практика в профильных организациях Менеджмент в образовании

Университет Синергия ОТЧЕТ + ПЕЧАТЬ Технологическая (проектно-технологическая) Менеджмент в образовании Производственная практика в профильных организациях

Информационные технологии в психолого-педагогической деятельности ответы Витте (1-4 тест) Конфликтология ответы Витте (1-3 тест) Основы психолого-педагогического консультирования ответы Витте (1-4 тест)

Университет Синергия ОТЧЕТ + ПЕЧАТЬ Менеджмент в образовании Практика по профилю профессиональной деятельности Производственная практика в профильных организациях

Организационная психологияВведение в курс Тема 1. Организационная психология как научный менеджмент Тема 2. Организации Тема 3. Профессиональное самоопределение и становление Тема 4. Профессиограммы Тема

Университет Синергия Отчет ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ 38.04.02 Менеджмент в образовании Практика по профилю профессиональной деятельности

поставленной цели: 1. Изучить понятие и классификацию игровых технологий; 2. Описать психологические и педагогические аспекты применения игровых технологий; 3. Рассмотреть методические подходы к внедрению игровых

исследования сформулированы его задачи: 1. Изучить проблему формирования правовой осведомлённости педагогических работников в научной литературе. 2. Проанализировать общенаучные основы разработки системы формирования

совершенствованию. Для достижения цели сформулированы следующие задачи: -     рассмотреть структуру системы образования в Российской Федерации; -     выделить особенности деятельности образовательной организации;

Вестник физической культуры и спорта. — 2016. — № 3. — 218-225 с. 3. Василенко М.Н. Психологический профиль личности фитнес-тренера как фактор моделирования системы профессиональной подготовки в вузе / М.Н

    Осуществить теоретический анализ профессионального самоопределения в качестве психолого-педагогического явления. 2.    Выявить этапы профессионального самоопределения. 3.    Определить особенности

Отечественные модели корпоративной культуры и их роль в развитии личности // Успехи современной науки и образования. - 2016. - Т.10. - № 12. - С.129-132. 8. Ведерников А.А. Основные типы корпоративной культуры //

психология образования. 2015. Вып. 1. С. 94–98. 18. Ливак, Н. С. Личностные особенности женщин-руководителей / Н. С. Ливак // Электронный научно-образовательный вестник Здоровье и образование в XXI веке

1. Алтухов, С. В. Менеджмент спортивных мероприятий: как организовать чемпионат мира?: от идеи до пьедестала: учебник для студентов высших учебных заведений. – Москва: Юнити, 2021. – 375 с.  2. Бикеева

Даниил Дмитриевич Анализ современных теорий мотивации и стимулирования труда // Вестник науки и образования. 2020. №13-3 (91). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sovremennyh-teoriy-motivatsii-i-stimulirovaniya-truda-1

студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Управление персоналом», «Менеджмент» (уровень бакалавриата) / А. В. Дейнека. – 4-е издание, стереотипное. – Москва: Издательско-торговая

Профессиональное самоопределение как условие успешной реабилитации обучающихся с ОВЗ / Г. Г. Едиханова. // Образование и воспитание. 2016. № 5 (10). С. 127-130. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/48/1634/  Текст:

Отчет по учебной практике (АМиСИТ)

Введение 1.Теоретические основы стратегического менеджмента в сфере общеобразовательной системы 1.1. Роль стратегии для общеобразовательной организации 1.2. Теория по разработке стратегии

Система управления педагогическим персоналом образовательной организации