Профориентационная игра для детей с ОВЗ
Период изготовления: июнь 2023 года.
Цель: разработка профориентационной настольной игры, которая была бы доступной и интересной для детей с ОВЗ, а также способствовала бы развитию их профессиональных интересов и устремлений.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
· анализ теоретических аспектов темы исследования;
· анализ существующих профориентационных игр и программ;
· изучение целевой аудитории;
· разработка концепции игры;
· создание прототипа игры, тестирование и анализ результатов.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. НАСТОЛЬНАЯ ИГРА. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ. МЕХАНИКИ, ВИДЫ, ПРИМЕНЕНИЕ ИГР 5
1.1. История появления и развитие настольной игры 5
1.2. Игровые механики. Понятие и виды 9
1.3. Типы настольных игр 13
1.4. Роль настольных игр в профориентации лиц с ОВЗ 17
1. 5. Исследование аналогов 19
ГЛАВА 2. ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ 24
2.1. Концептуальное решение игры 24
2.2. Разработка графических элементов 25
2.3. Правила игры 34
ГЛАВА 3. ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ 40
3.1 Роль профориентационных мероприятий для детей с ОВЗ 40
3.2. Профориентационное мероприятие-игра «Кто я буду?» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Аналоги 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Настольная игра 56
1. «ПрофХ» – настольная игра о выборе профессии https://vk.com/profxgame Текст: электронный
2. «ПрофХ». настольная игра о выборе профессии https://profxgame.vsite.biz/#home Текст: электронный
3. Атлас профессий URL: https://xn--80aabdcpejeebhqo2afglbd3b9w.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81% D0%B8%D0%B8 Текст: электронный
4. Аттиа, П. Настольные игры Текст: Электронный / П. Аттиа // 2016. – URL: http://tesera.ru/article/778208/
5. Бикерман, Э. Хронология древнего мира. Ближний Восток и античность / Э. Бикерман Москва, 1975. 333 с. Текст: не¬пос¬ред¬ствен¬ный
6. Будаева Э.В. Проблемы самоопределения личности старшеклассника в процессе профориентационной работы школы / Э. В. Будаева. Текст: непосредственный // Вестник Бурятского государственного университета. Педагогика. Филология. Философия, 2015. №1. С. 102-104
7. Виды и особенности настольных игр. URL: https://clck.ru/Nsk3q Текст: электронный
8. Гринченко, И. С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе / И. С. Гринченко. Текст: непосредственный // Москва, 2010.
9. Дыскин, А. А. Компьютерная диагностика и профтестирование в процессе реабилитации инвалидов / А. А. Дыскин, С. Г. Кривенков, Е. М. Старобина, С. А. Стеценко. М.: ЦБНТИ, 1997. Текст: электронный.
10. Едиханова, Г. Г. Профессиональное самоопределение как условие успешной реабилитации обучающихся с ОВЗ / Г. Г. Едиханова. // Образование и воспитание. 2016. № 5 (10). С. 127-130. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/48/1634/ Текст: непосредственный
11. Игровая механика. Ядро игры. Текст: Электронный URL: https://clck.ru/NskD5 Игровая механика: давайте разберём ядро игры по косточкам Текст: электронный // Интернет-магазин настольных игр для детей и взрослых «Мосигра» 2021 2023.: URL: https://www.mosigra.ru/igrovaja-mehanika-davajte-razberjom-jadro-igri-po-kostochkam/
12. История появления настольных игр в мире. URL: https://stopgame.ru/blogs/topic/65139 Текст: электронный
13. Как научиться дизайну и разработке настольных игр. URL: https://clck.ru/NskLN Текст: электронный
14. Карточные и настольные игры. URL: https://clck.ru/NskNA Текст: электронный
15. Карты для профориентации «Проф гид» Текст: электронный // Юлия Дель. Академия карьерного развития. URL: https://dcareer.ru/profgid
16. Концепция подготовки к труду детей с отклонениями в развитии. СПб., 1997. Текст: непосредственный
17. Костюхина, М. С. – Военные настольные игры в Русской досуговой культуре и воспитательных практиках XIX начала XX века / М. С. Костюхина Текст: электронный// Научная библиотека КиберЛенинка. URL:http://cyberleninka.ru/article/n/voennye-nastolnye-igry-v-russkoydosugovoy-kulture-i-vospitatelnyh-praktikah-xix-nachala-xxveka#ixzz4egX8ZOmk
18. Малин С.В. Активизирующие технологии профориентационной работы со старшеклассниками в современной школе / С.В. Малин, А.А. Поляруш // Теория и практика общественного развития. 2010. №4. С. 115-120. Текст: непосредственный
19. Механики настольных игр. URL: https://clck.ru/NskRd Текст: электронный
20. Механики настольных игр. URL: https://clck.ru/NsnSd Текст: электронный
21. Механики настольных игр. URL:https://clck.ru/NskQ Текст: электронный
22. Нетреба, Г. И. Игры современных тинейджеров: ролевые и социальномоделирующие игры / Г. И. Нетреба. Волгоград: Учитель, 2014. 219 с Текст: непосредственный
23. Профориентационная настольная игра «Профиль плюс» / профориентационные настольные игры Текст: электронный // Центр профориентации «Профгид». URL:http://profgid.by/games.html
24. Профориентационный инструмент для работы с подростками. Мир профессий будущего. Текст: электронный // Набор настольных игр и профориентационных уроков. URL: https://kompas100.ru/mpb
25. Пряжников, Н. С. Профессиональное самоопределение. Теория и практика / Н. С. Пряжников. Москва. Академия, 2008. 194 с. Текст: непосредственный
26. Сенет: история и правила игры / Текст: непосредственный // Вокруг света № 11, 2016, [сайт]. – URL: https://www.vokrugsveta.ru/article/260857/ Текст: электронный
27. Скобин, В.С. Социальная работа в современных условиях / В. С. Скобин. Калуга, 2002. Текст: непосредственный
28. Словарь настольщика. Настольные игры. URL: https://clck.ru/Nskfj Текст: электронный
29. Статистика зарплат Свердловской области за 2023 год / средняя зарплата по Свердловской области // ГородРабот.ру URL:https://gorodrabot.ru/salary?l=%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C
30. Структура, состав и виды настольной игры. Текст: электронный // сайт АНО БЦСИ. URL: https://baltcsi.ru/biblioteka/obuchajushhie-nastolnye-igry/chast-1-struktura-sostav-i-vidy-nastolnoj-igry/
31. Толстоносова, Р. В. Значение игровой деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья Р. В. Толстоносова. Текст: электронный // Инновационные педагогические технологии: материалы IV Междунар. науч. конф. Казань: Бук, 2016. С. 15-18. URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/190/10244/
32. Устюжанин А. В. – Как найти хорошую работу, чтобы жить долго и счастливо / А. В. Устюжанин. Текст: Электронный // ВикиЧтение. URL: https://staff.wikireading.ru/hhr9kilmdR
33. Федулов, Б. А. Применение развивающих игр в личностно ориентированном педагогическом процессе / Б. А. Федулов. Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2010. 219 с. Текст: непосредственный
34. Чем интересна настольная игра ««ПрофХ» / интернет-статья // Менделеевские новости URL: http://mendeleevskyi.ru/news/stati/chem-intersna-nastolnaya-igra-profkh Текст: электронный
35. Чем хороши и чем плохи евроигры и америтреш. URL: https://clck.ru/NskoB Текст: электронный
36. Чинькова Н. С. Игровые технологии в культурно-досуговой деятельности детей и подростков: Учебно-методическое пособие/ Н. С. Чинькова Е. Ю. Никитина. Челябинск: 2019. 300с. Текст: непосредственный
37. Что такое настольные игры. URL: https://clck.ru/NskpL. Текст: электронный.
38. Щербатых, Ю.В. Психология труда и кадрового менеджмента в схемах и таблицах. / Ю.В. Щербатых. Москва. КноРус, 2011. 248 с. Текст: непосредственный.
39. Яровая, Е. А. Использование геймификации в учебном процессе общеобразовательной школы: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических профилей и учителей общеобразовательных школ / Е. А. Яровая, Ю. Н. Ковшова, М.Н. Сухоненко //, 2021 82 с. Текст: непоредственный.
