Университет Синергия ОТЧЕТ + ПЕЧАТЬ Менеджмент в образовании Практика по профилю профессиональной деятельности Производственная практика в профильных организациях

Раздел
Экономические дисциплины
Предмет
Просмотров
170
Покупок
3
Антиплагиат
80% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)
Размещена
24 Мар в 18:20
ВУЗ
Синергия
Курс
Не указан
Стоимость
700 ₽
Демо-файлы   
1
docx
1_individualnoe_zadanie_pr_v_prof_org_38_04_02_ef2u95F (1) 1_individualnoe_zadanie_pr_v_prof_org_38_04_02_ef2u95F (1)
60 Кбайт 60 Кбайт
Файлы работы   
2
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Печать и подпись
244.1 Кбайт 100 ₽
docx
Синергия ОТЧЕТ Менеджмент в образовании Практика
823.3 Кбайт 600 ₽
Всего 2 файла на сумму 700 рублей
Описание

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Направление подготовки /специальность: 38.04.02 Менеджмент

Профиль/специализация: Менеджмент в образовании

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Практика по профилю профессиональной деятельности

Производственная практика в профильных организациях

Содержание индивидуального задания на практику:

Кейс-задача № 1

Составьте рецензию на годовой план работы образовательной организации, предварительно проанализировав его, используя таблицы 1 и 2 и следующие вопросы:

– основные задачи работы образовательной организации в годовом плане и их реализация в последующих разделах;

– актуальность задач, конкретность их формулировки, учет условий работы образовательной организации, основных направлений работы района;

– структура годового плана; ее оптимальность; организационно-педагогическая работа, ее содержание; работа с кадрами, ее содержание и направленность; мероприятия, направленные на улучшение качества работы с обучающимися, форма и содержание их, соответствие намеченных мероприятий с основными задачами плана;

– взаимосвязь разных форм методической работы (педагогического совета, семинаров, консультаций, открытых просмотров и др.); отражение в годовом плане всех направлений методической работы; планирование работы по созданию развивающей среды; формы контроля по реализации намеченных задач.

Таблица 1

Годовые

задачи

Мероприятия плана

педсоветы

семинары

открытые просмотры

консультации

тематические проверки

производственные совещания


Таблица 2

Плотность плана

Месяцы

Мероприятия


Кейс-задача № 2

Решите кейс-ситуацию, ответьте на вопросы.

Ирина Сергеевна Колесникова работает преподавателем в профессиональном училище уже 11 лет. Однажды ее давняя подруга за чаем спросила, насколько ей хорошо работается? Прозвучал приблизительно такой ответ: «Вообще-то, ничего. Мне не досаждают. Я делаю свою работу». Тогда подруга поинтересовалась: «Но ты же работаешь на одном месте 11 лет. Как ты работаешь? Тебя когда-нибудь повысят? Ирина Сергеевна задумалась: «Я действительно не знаю, хорошо ли я работаю... Руководство училища никогда со мной об этом не говорит. Правда, я всегда считала, что отсутствие новостей – уже хорошая новость. Я с руководителями не особенно общаюсь».

Вопросы:

1. Какие цели и условия эффективности коммуникаций между руководителем и подчиненным отсутствуют?

2. Как можно определить уровень вертикальных коммуникаций?

3. Существуют ли возможности для восходящих коммуникаций в данной ситуации?

4. Каким образом можно более эффективно построить обратную связь?

Оглавление

Кейс-задача № 3

Возьмите любую инструкцию, существующую в ОО. Проанализируйте ее со следующих позиций:

·        Каковы ее достоинства и ограничения как формы письменной коммуникации?

·        Что бы вы сделали, чтобы ее улучшить?

·        Составьте инструкцию с соблюдением требований к коммуникации как фактору, обеспечивающему интеграцию деятельности ОО.

Кейс-задача № 4

Решите кейс-ситуацию, ответьте на вопросы.

Американский предприниматель, владелец крупной компании Генри Форд в 1914 году удивил деловой мир, объявив, что увеличивает минимальную заработную плату в своей компании вдвое, и она составит 5 долл. в день – небывалую по тем временам сумму. Кроме того, он ввёл правило: его сотрудники за каждую новую идею получали лично от хозяина ещё 10 долларов. Неважно, что большинство предложений не использовалось, зато оставшиеся внедрялись в производство и помогли маленькой компании выйти в лидеры мирового бизнеса. Г. Форд утверждал: «Только два стимула заставляют работать людей: жажда заработной платы и боязнь её потерять».

Вопросы:

1.     Согласны ли вы с этим утверждением? Почему?

2.     Какие ещё стимулы должен использовать менеджер для мотивации труда персонала?

3.     Является ли заработная плата основным стимулом мотивации? Свой ответ объясните.

Кейс-задача № 5

Проанализируйте ситуацию с мотивацией сотрудников в образовательной организации (ОО), в которой проходите практику.

1) Дайте оценку ее состояния с позиций ее возможности интегрировать деятельность в ОО и повышать качество результатов.

2) Разработайте систему мер по повышению мотивации сотрудников ОО и предложите ее руководству для рассмотрения.

Вам подходит эта работа?
Другие работы автора
Премиум
Экономика
Отчет по практике Практика
20 Окт в 18:14
230 +6
3 покупки
Менеджмент
Отчет по практике Практика
17 Окт в 22:58
77
0 покупок
Менеджмент
Отчет по практике Практика
17 Сен в 23:06
112 +1
2 покупки
Экономика
Отчет по практике Практика
17 Сен в 22:27
57
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир