Материалы по запросу: основным методическим требованием к организации социальной поддержки является …

обучения персонала в целом обеспечивается … 2.Должностная инструкция оформляется … 3.Целью премирования является мотивация сотрудника к … 4.К специальным экономическим законам децентрализованного регулирования

персонала организуется службой персонала и … 4. Под человеческим капиталом организации понимается … 5. В содержание основных разделов должностной инструкции входят … 6. Согласно принятой в России типологии

процесс получения знаний вне системы образования независимо от возраста посещение факультативов после основных школьных занятий Педагогическое исследование – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного

Тема 1. Методические основы антикризисного управления персоналом Тема 2. Актуализация кадровой стратегии как необходимое условие эффективного управления персоналом в период кризиса организации Тема 3.

направление деятельности организации и основные аспекты управления им Тема 2. Система управления персоналом организации Тема 3. Регулирование численности персонала организации Тема 4. Развитие человеческого

организационных действий и управляющих подходов, используемых для достижения организационных задач и целей организации     набор методов достижения текущих целей   способ повышения прибыли   метод минимизации рисков

опыта   … – это защитное поведение супервизанта с целью уменьшить тревогу, первичной целью которого является самозащита супервизируемого от ощущаемой угрозы   … – это письменное или устное соглашение, которое

Лутошкин И. А. Баева Л.М. Митина Л.В. Куликов 2. В состав образовательного кластера в процессе организации социального партнерства могут включаться … Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных

курс Тема 1. Супервизия в деятельности психолога Тема 2. Стили, формы и модели супервизии Тема 3. Организация процесса супервизии Тема 4. Практическая деятельность супервизора в работе организационного психолога

Администрация школы, определив цели, принципы внеурочной деятельности, отразив их в основной образовательной программе, а также проанализировав ресурсное обеспечение, выбрала для реализации модель, основанную

тренинга  *бейдж участника  *сертификат участника  *информацию об участниках тренинга 20. Понятие социально-психологического тренинга были введены ... *К. Левиным *М. Форвергом *Л.А. Петровской 21. Инструмент

психолого-педагогической деятельности ответы Витте (1-3 тест)  Психология личности ответы Витте (1-4 тест) Социальная психология ответы Витте (1-4 тест) Теория и методика профессионального образования ответы Витте

методика организации внеурочной деятельности обучающихся — Тема 1. Внеурочная деятельность обучающихся: понятие и виды — Тема 2. Организационные модели внеурочной деятельности — Тема 3. Требования к организации

(профессиональный интерес) доверие к членам коллективам все перечисленные факторы … модель – это одна из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, где подчеркивается все возрастающая в современных

ТЕСТ 1 … – это экономическая категория, отражающая совокупность социально-экономических отношений, связанных с процессом купли-продажи товара «рабочая сила» (сегодня – уже человеческого капитала)  

построение иерархической структуры (ИСР)     назначение ответственных; построение структурной схемы организации (ССО) проекта  разработка стратегии реализации проекта, построение плана по вехам     разработка

предложенных вариантов лицу, группе лиц или организации, которые согласились быть объектом психологических исследований в личных, научных, производственных или социальных интересах, или лично обратились к Психологу

1. … в истории России является историческим прототипом того, что В. Клэверен с экономической точки зрения оценивает как коррупционную деятельность: коррупционер относится к своей должности как бизнесу

Итоговый тест (26 вопросов) Благодарность в приказе по организации с вручением его копии сотруднику на общем собрании коллектива – это инструмент … мотивации персонала Внутренний нормативный документ

методами. Субъективное впечатление, которое возникает у Психолога при общении с Клиентом, а также социальное положение Клиента не должны оказывать никакого влияния на выводы и действия Психолога. F. Психолог