Материалы по запросу: авторы программы «от рождения до школы»

Вопрос 1В какой программе делается акцент на личностное развитие ребенка? Выберите один ответ: a. «Золотой ключик» b. «Детский сад — дом радости» c. «Детство»  d. «Играйте на здоровье» Вопрос 2В каком

работы за прошедший учебный год Система внутреннего мониторинга Взаимодействие в работе с семьей и школой  Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов Организационно-педагогическая работа

Вопрос 2Частично правильный Баллов: 0,50 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаКто авторы программы «От рождения до школы» (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)? Вопрос 2 Выберите один или несколько

Вопросы теста: В какой программе делается акцент на личностное развитие ребенка? В каком документе законодательно закреплено право использовать вариативные программы? В какую программу не включается полный

комплекс дисциплины * Федеральный государственный образовательный стандарт * Конструктор рабочих программ  8. … – это частичное нарушение процесса чтения, проявляющееся в стойких и повторяющихся ошибках

Образовательные программы для детей дошкольного возраста и начальной школы (1-4 тест) Витте

представитель педагогической мысли Древнего Рима, автор сочинений об обучении оратора и первого учебника ораторского искусства, – это … Шумерская школа, которая возникла в результате появления письменности

физиологических функций 12. Автор эксперимента, проведенного в г. Хоторне (штат Иллинойс, США) на заводе компании Western Electric – … *Ф. Тейлора *Э. Мейо *А. Файоля *М. Вебера  13. Автором дифференциально-диагностического

Медицинская *Социальная 15. Автор трехкомпонентной модели структуры психики, включающей Я, Оно и Сверх-Я, – … *В. Вундт * З. Фрейд *К. Юнг *У. Джеймс *Ч. Дарвин 16. Автором концепции бессознательных умозаключений

последовательность шагов, каждый из которых представляет собой микроэтап овладения единицей знаний или умений: … программа – это самостоятельно разработанная психологом, планирующим коррекционную работу, система коррекционно-развивающих

этноса   История поликультурного образования в Америке наиболее полно представлена в работах, каких авторов? Выберите один или несколько ответов: ·        К. Гранта ·        О. Хаксли ·        Дж. Бэнкса ·        К

воздействие различных факторов внешней среды 14. … – это обучение по специально разработанной обучающей программе, представляющей собой определенную последовательность конкретных задач, выполнение которых обеспечивает

·        прогностическими ·        теоретическими ·        статистическими   Диагностика готовности к школе, определение причин школьной неуспеваемости, выявление одаренных детей, дифференциация обучения, установление

Государственные воспитательные учреждения в Древней Спарте. Выберите один ответ: Агеллы Палестры Гимнасии Школы кифариста Нравственное воспитание, по И.Г.Песталоцци: Выберите один ответ: "уходит корнями в младенчество"

Это Выберите один ответ: метод тестов близнецовый метод кросс-культурный метод метод беседы Укажите автора этологической теории. Выберите один ответ: Б. Скиннер З. Фрейд Л.С. Выготский К. Лоренц Развитие

тем, как индивид структурирует и интерпретирует свой опыт … функция педагогического взаимодействия школы и семьи обеспечивает постоянный обмен информацией между педагогами и родителями о ситуации развития

… занимался пропагандой коммунистических идей воспитания и осуществлением большевистских реформ школы, особое внимание уделял формированию человека прежде всего в интересах обществаТип ответа: Одиночный

идею системного строения высших психических функций, их … и изменчивостиТип ответа: Текcтовый ответ Автор, который ввел в теорию и политику современного образования понятие инклюзии:Тип ответа: Одиночный

… занимался пропагандой коммунистических идей воспитания и осуществлением большевистских реформ школы, особое внимание уделял формированию человека прежде всего в интересах общества *М.Н. Покровский *А

поведения человека является функцией: *Морали *Нравственности *Воспитания *Этики 4. При реализации программы «Основы этики человека» для актуализации практико-деятельностного компонента применяются методы: