Организационная психология.dor_маг (Темы 1-7) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ + КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ТЕСТ
82 вопроса с ответами
Последний раз тест был сдан на 98 баллов из 100 "Отлично".
Год сдачи -2025.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. … – это метод оценки человека и его результатов труда за отчетный период, а также других его умений и навыков
*Тестирование
*Оценка по ключевым показателям эффективности (KPI)
*Ассессмент-центр
*Деловая игра
*Аттестация
2. … – это наука о разработке, конструировании тестов.
3. … – это наука о способах выявления и измерения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизиологических особенностей человека
4. … – это проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, причем запись ответов последнего производится либо интервьюером (его ассистентом), либо механически, на диктофон
5. … персонала – это материальные и нематериальные стимулы со стороны компании, которые побуждают сотрудников работать эффективнее
6. … персонала – это периодические экзамены для персонала, на которых комплексно оценивается квалификация человека, результаты труда за отчетный период, актуальное состояние навыков и знаний, уровень «гибких навыков» soft skills
7. … психология – отрасль психологической науки, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп
8. … психология – прикладная отрасль психологии, изучающая все аспекты психической деятельности и поведения людей в организациях с целью повышения эффективности и создания благоприятных условий для труда, индивидуального развития и психического здоровья членов организации
9. … стиль деятельности – это устойчивая система приемов, способов, методов деятельности, обусловленная индивидуально-специфическими качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам
10. … структура – это совокупность устойчивых системообразующих связей и отношений, обеспечивающих стабильность системы, взаимодействие и соподчиненность ее элементов
11. … является положительной формой стресса, он мобилизует организм, активизирует внутренние резервы человека, улучшает протекание психических и физиологических функций
12. Автор эксперимента, проведенного в г. Хоторне (штат Иллинойс, США) на заводе компании Western Electric – …
*Ф. Тейлора
*Э. Мейо
*А. Файоля
*М. Вебера
13. Автором дифференциально-диагностического опросника является …
*Д. Сьюпер
*Э. Гинзберг
*Дж. Холланд
*Е.А. Климов
14. Автором профориентационного опросника, который помогает определить профессиональный тип личности на основе целей, ценностей и способностей респондента, является
*Д.Л. Холланд
*Е.А. Климов
*А.К. Маркова
*Л.А. Йовайши
15. Агрессивное поведение в конфликтной ситуации свойственно человеку … типа, в соответствии с поведенческой моделью DISC
*синего
*зеленого
*красного
*желтого
16. Более высокая квалификация для ведения профориентационной работы нужна …
*консультанту, работающему в школе
*консультанту, работающему в кадровом агентстве
*консультанту, работающему в бюро по трудоустройству
*сотруднику отдела кадров предприятия
17. В вопросах освещения помещения, где работают сотрудники, важное психологическое значение имеют такие факторы, как … (укажите 3 варианта ответа)
*нужный оттенок освещения
*фирма-производитель ламп для освещения
*распределение света в помещении
*соответствие установленным нормам освещения
18. Важной составной частью профессиограммы является … – описание психологических характеристик конкретной профессиональной деятельности, совокупности психофизиологических и личностных качеств работника, важных для успешного осуществления этой деятельности
19. Высшей формой организованной группы является …
*коллектив
*Корпорация
*формальная группа
*холдинг
20. Главное назначение аттестации в организации – это …
*контроль за качеством выполнения работ
*определение лидера в трудовом коллективе
*выявление резервов повышения уровня отдачи работников
*стимулирование работника к профессиональному росту
21. Идея о том, что профессиональный выбор и самоопределение осуществляется на протяжении всей жизни человека как утверждение им своего «Я» принадлежит …
*Д. Сьюперу
*Э. Гинзбергу
*Дж. Холланду
*Е.А. Климову
22. Исходя из профессиональных компетенций психограмму профессии может, в частности, составлять … (укажите 3 варианта ответа)
*психолог
*HR-менеджер
*техник с производства
*специалист соответствующего научного знания
*топ-менеджер
23. К гностическим профессиям относятся такие, как … (укажите 3 варианта ответа)
*дегустатор чая
*слесарь-ремонтник
*врачебно-трудовой эксперт
*оператор прокатного стана
24. К задачам маркетинга персонала на стратегическом уровне относят … (укажите 4 варианта ответа)
*определение потребности в персонале
*исследование рынка труда
*внедрение планов мероприятий, специфически сформированных для целевых групп
*определение целевых групп
*определение позиций, необходимых и желаемых организацией
25. К организационным факторам стресса относят … (укажите 2 варианта ответа)
*уровень образования
*организационный процесс
*уровень коммуникабельности
*условия работы
26. Критерии оценки положения дел в организации за небольшой промежуток времени (продуктивность, качество, гибкость, удовлетворенность) являются … критериями
*краткосрочными
*среднесрочными
*долгосрочными
27. Личный состав работников – это … с организацией как юридическим лицом в отношениях, регулируемых договором найма
*персонал, состоящий
*кадры, состоящие
*рабочая сила, состоящая
28. Люди, технологии, цели организации – это …
*внешняя среда организации
*внутренняя среда организации
*среда прямого воздействия
29. Неверно, что … относится к профессиональным деструкциям педагогов и психологов
*педагогическая агрессия
*авторитарность
*профессиональное выгорание
*дидактичность
30. Неверно, что… следует отнести к факторам профессиональных кризисов
*неудовлетворенность своим положением, статусом
*чрезмерная поглощенность профессиональной деятельностью, трудоголизм
*нежелание выполнять работу в установленные сроки
*изменение жизненной ситуации (переезд, перерыв в работе, служебный роман)
31. Необходимым условием успешного вхождения в организацию для любого работника является …
*его желание
*профессиональная компетентность
*умение общаться
*знание ключевых норм и ценностей организации
32. Общая характеристика изменения положения работника в организации, требующая от сотрудника смены реального труда, называется … работника
*мобильностью
*профессионализмом
*компетентностью
33. Определение склонности и пригодности людей к той или иной профессии называется профессиональной …
34. Определите правильную последовательность применения метода социометрии:
1 формулируются биполярные вопросы по теме исследования
2 проводится анкетирование
3 проводятся обработка и анализ результатов
4 проводится представление результатов в виде социограммы
35. Определите хронологическую последовательность появления наук и отраслей психологии:
1 прикладная психология
2 психотехника
3 индустриальная психология
4 психология труда, инженерная психология, эргономика
5 организационная психология
36. Организационная деятельность профориентолога заключается в …
* осуществлении координации деятельности различных учреждений и ведомств, осуществляющих профориентационную и профинформационную работу
*социально-педагогическом сопровождении профессионального образования, предпрофильной и профильной подготовки в школе
*оказании помощи и поддержки людям, испытывающим трудности и конфликты в профессиональной жизни, в проектировании альтернативных сценариев профессиональной биографии
37. Организацию, созданную в области высоких технологий. В структуре, которой формальности сведены к минимуму, с высокой степенью свободы работников, чувством общности в работе, высокой оценки компетентности работников, можно назвать … организацией
*корпоративной
*индивидуалистической
*адхократической
*партисипативной
38. Основной целью профориентации является …
*управление всесторонним и гармоничным развитием личности ознакомление молодежи с наиболее важными для рынка профессиями
*формирование профессиональных склонностей с учетом психологических механизмов мотивации к труду
*управление накоплением человеческого капитала
* управление становлением конкурентоспособного профессионала с учетом его способностей и мотивов к труду
*карьерное развитие трудоспособного индивида
39. Основоположником организационной концепции «человеческих отношений» принято считать …
*Ф. Тейлора
*Э. Мейо
*А. Файоля
*М. Вебера
40. Основы неоклассической теории организации заложены …
*Мичиганскими исследованиями
*Хотторнскими исследованиями
*исследованиями Харьковской школы
*Базельскими исследованиями
41. Первой фазой развития профессионала (по Е.А. Климову), является …
*оптант
*адаптант
*адепт
*интернал
42. Поведение человека, планирующего свою карьеру, профессиональное развитие, стремящегося к изменению статуса и страты называется … поведением
*девиантным
*стратификационным
*инновационным
*ролевым
43. Предпосылками сплоченности выступают срабатываемость и …
*совместная деятельность членов группы
*наличие общей территории
*совместимость
44. Приспособление строения и функций организмов к условиям существования называется …
45. Профессиональная консультация – это …
*вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и умений, приобретаемых в результате специального образования, подготовки и опыта работы
*достижение оптимальной степени соответствия между психическим складом человека и психологической профессиограммой его работы
*деятельность, обеспечивающая помощь в решении человеком проблем в ходе выбора, освоения и реализации профессиональной деятельности
46. Психограмма профессии является …
*самостоятельным документом *составной частью социограммы
*составной частью профессиограммы
*составной частью генограммы
47. Разновидность собеседования, при котором рекрутер специально создает нервозную и неудобную обстановку для кандидата, называется …
*brainteaser-интервью *ситуативным интервью *проективным интервью
*стрессовым интервью
*практическим заданием на рабочем месте
48. Расположите в правильном порядке этапы, которые проходит организация в своем развитии:
1 определение базовых исходных ценностей
2 формулировка миссии организации
3 выработка стратегии развития организации
4 построение бизнес-плана
49. Расположите в хронологическом порядке задачи организационного психолога:
1 выяснить у руководства компании потребность в проведении социально-психологического исследования, диагностировать в терминах психологического знания организационную проблематику
2 проводить исследования, соответствующие запросу руководства компании и проблемам, про которые заявляют сотрудники компании
3 разрабатывать рекомендации по оптимизации поведения для участников организационного процесса
4 проводить психокорекционные мероприятия по выявленным проблемам
50. Расположите в хронологическом порядке этапы подготовки и проведения интервью, начиная от самого раннего к более поздним
1 сбор необходимого материала, подготовка
2 установление контакта
3 основные вопросы
4 дополнительные вопросы, возникающие по ходу интервью
5 обработка результатов
51. Специалист по профессиональной ориентации, работающий в кадровом агентстве (выберите несколько вариантов ответа) …
* занимается консультированием по выбору профессии обратившихся к нему людей
* работает по заявкам предприятий
*выполняет вспомогательные работы
*проводит психологические консультации по личным вопросам и проблемам того, кто обратился за услугой
52. Установите правильную последовательность этапов оценки уровня адаптации нового сотрудника:
1 оценка уровня подготовленности новичка (необходима для разработки наиболее эффективной программы адаптации)
2 ориентация – практическое знакомство нового работника со своими обязанностями и требованиями, которые к нему предъявляются со стороны организации
3 действенная адаптация (этот этап состоит в приспособлении новичка к своему статусу и в значительной степени обусловливается его включением в межличностные отношения с коллегами)
4 функционирование – характеризуется постепенным преодолением производственных проблем
53. Установите правильный порядок элементов структуры резюме кандидата для устройства на работу:
1 фамилия, имя, отчество кандидата
2 основные личные данные: дата рождения, адрес, телефон, семейное положение
3 цель обращения: на какую работу, в какой должности и на каких условиях претендует кандидат
4 образование
5 опыт работы
6 дополнительная информация
54. Установите соответствие между аспектами профориентации и их характеристиками
A. Социально-экономический аспект
B. Психолого-педагогический аспект
C. Медико-биологический аспект
D. усвоение определенной системы знаний, умений, навыков, норм, позволяющих осуществить на общественно необходимом уровне социально-профессиональную деятельность
E. трудовое воспитание и оказание помощи трудоспособному человеку в выборе профессионального пути, наиболее соответствующего его индивидуальным психологическим особенностям
F. определение и реализация требований к здоровью и отдельными физиологическими качествами человека, необходимыми для эффективного выполнения профессиональной деятельности
55. Установите соответствие между видами интервью и их описанием:
A. Формализованное интервью
B. Полуформализованное интервью
C. Свободное (неформализованное интервью)
D. общение интервьюера и респондента строго регламентировано детально разработанными вопросником и инструкцией, предназначенной для интервьюера
E. интервьюер не обязан строго следовать порядку вопросов, а также может несколько менять их конфигурацию по мере надобности
F. минимальная стандартизация поведения интервьюера; этот вид опроса применяется в тех случаях, когда исследователь приступает к определению проблемы исследования
56. Установите соответствие между видами мероприятий и их характеристиками:
A. Сегментирование
B. Рекламные или презентационные кампании
C. Система внутренних связей
D. PR-мероприятия
E. формирование целевых сообществ, разделенных по географическому, экономическому, демографическому, психографическому, поведенческому и иным факторам
F. ориентир на внешний маркетинг персонала, т. е. на создание и поддержание HR-имиджа компанииработодателя на самых выгодных для нее сегментах рынка
G. формирование внутрикорпоративной атмосферы, которая должна быть представлена позитивным восприятием сотрудника своего трудового коллектива, взаимным уважением к коллегам и возможностью саморазвития
H. периодическое проведение бесед с персоналом, дающее ему полное понимание целевых корпоративных задач
57. Установите соответствие между видами профориентационной работы и ее характеристиками:
A. Профессиональная информация
B. Профессиональная агитация
C. Профессиональное просвещение
D. Профессиональная диагностика
E. предназначена для ознакомления молодежи с основными профессиями и специальностями
F. направлена на привлечение молодежи к определенным видам профессиональной деятельности
G. заключается в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способах и условиях осуществления профессионального выбора
H. служит для выявления наличия или отсутствия профессионально важных качеств, для вынесения заключения о пригодности к выполнению определенной профессиональной деятельности
58. Установите соответствие между понятием и его описанием:
A. Инструктаж
B. Ротация
C. Наставничество
D. Сторителлинг
E. способ обучения, который предполагает приобретение профессиональных навыков на новом рабочем месте
F. перевод работника в другой отдел компании; такой подход способствует расширению навыков и повышению уровня квалификации сотрудников
G. процесс передачи знаний от опытных сотрудников к менее опытным
H. формат коммуникации, при котором для повышения квалификации молодых работников используются факты и история организации.
59. Установите соответствие между понятием и его определением:
A. Организационная структура
B. Организационные границы
C. Организационная власть
D. Организационная культура
E. определенная совокупность взаимосвязанных частей организации, формирующая некую целостность
F. разного рода материальные и нематериальные «ограничители», фиксирующие обособленность данной организации относительно других объектов, ее внешней среды
G. определенная система традиций, верований, ценностей, символов, ритуалов, мифов, норм общения между людьми.
H. право руководителя направлять деятельность своих подчиненных
60. Установите соответствие между понятием и его содержанием:
A. Наблюдение
B. Анкетирование
C. Беседа
D. Интервью
E. метод познания, предполагающий изучение свойств исследуемого объекта и фиксирование их, когда вмешательство в естественную среду минимально
F. сбор словесных данных, как правило, в письменной форме
G. получение информации в процессе непосредственного общения исследователя с опрашиваемым
H. получение устной словесной информации, которое носит официальный и систематический характер
61. Установите соответствие между понятием и его характеристикой:
A. Brainteaser-интервью
B. Деловая игра (ассессмент)
C. Проективное интервью
D. Стресс-интервью
E. помогает проверить аналитическое мышление и творческие способности соискателя
F. помогает определить индивидуальные и коллективные способности соискателей, степень подготовленности к профессиональным требованиям
G. помогает выявить скрытые мотивы, установки, отношения, предпочтения, ценности соискателей
H. помогает определить устойчивость соискателя к часто встречающимся в работе сложным ситуациям
62. Установите соответствие между типом адаптации и его описанием:
A. Психофизиологическая адаптация
B. Социально-психологическая адаптация
C. Организационная адаптация
D. приспособление к новым физическим и психологическим нагрузкам, физиологическим условиям труда
E. приспособление к относительно новому социуму, нормам поведения и взаимоотношений в новом коллективе
F. усвоение роли и статуса рабочего места и подразделения в общей организационной структуре
63. Установите соответствие между типом профориентационной стратегии и ее содержанием:
A. Тестологическая стратегия
B. Информационно-просветительская стратегия
C. Рационалистическая стратегия
D. Глубинная, психоаналитическая стратегия
E. Гуманистически-психотерапевтическая стратегия
F. Организационно-управленческая стратегия
G. стандартизированные испытания профессиональной пригодности
H. обеспечение клиента информацией, необходимой для принятия решения
I. обучение алгоритмическим стратегиям выбора
J. выявление внутренних устремлений самоопределяющегося человека и направление этих стремлений в позитивное русло
K. уважительное отношение к уникальной целостности человека, ищущего свое место в жизни, и помощь ему в этом процессе
L. взаимодействие самых разных социальных институтов – школы, психологических центров, общественных организаций – в решении проблем самоопределения
64. Установите соответствие понятий и их определений:
A. Квалификация
B. Компетенция
C. Профессионализм
D. уровень, степень подготовленности человека к какому-либо виду труда
E. круг вопросов, в которых человек обладает познанием и опытом; круг полномочий лица или учреждения
F. уровень профессионального развития личности
65. Установите хронологическую последовательность развития профориентации в России:
1 фактический запрет на основании Постановления Центрального комитета Всесоюзной Коммунистической партии большевиков (ЦК ВКП(б)) «О педологических извращениях в системе Наркомпроса»
2 «оттепель», создание Бюро индивидуальной психолого-педагогической профконсультации в г. Ленинграде
3 развитие школьной профориентации в соответствии с Постановлением «О реформе общеобразовательной и профессиональной школы»
4 свертывание системы профориентации вследствие перестройки
5 развитие системы профориентации из-за введения профильного обучения
66. Установите хронологическую последовательность формирования концепций подготовки молодежи и взрослых к выбору профессии:
1 концепция профессиональной ориентации
2 концепция профессионального развития
3 концепция последовательной (поэтапной) профессиональной ориентации
4 концепция профессионального обучения
5 концепция профессионального самоопределения
67. Фамилия автора концепции «бюрократической теории организации» – …
68. Фамилия владельца горнодобывающей и металлургической компании «Комамбо» (Comambault), предложившего ряд организационных принципов, необходимых для эффективного управления компанией – …
69. Анна И. работает на должности методиста уже 1,5 года, работа ее устраивает, но периодически возникают трудности в рабочем процессе. Анна И. в скором времени заканчивает второе высшее образование по профессии «педагог-психолог» и все, что связано с детской психологией, занимает ее свободное время. Анна И. не понимает, как преодолеть возникающие сложности в работе и какую профессию выбрать в дальнейшем. Какие пути профессиональной реабилитации можно порекомендовать в данной ситуации? (Укажите 3 варианта ответа).
*Профилактика профессиональной дезадаптации начинающего специалиста. Повышение социально-психологической компетентности и аутокомпетентности.
*Диагностика профессиональных деформаций и разработка индивидуальных стратегий их преодоления.
*Овладение приемами, способами саморегуляции эмоционально-волевой сферы и самокоррекции профессиональных деформаций.
*Прохождение тренингов личностного и профессионального роста.
*Рефлексия профессиональной биографии и разработка альтернативных сценариев дальнейшего личностного и профессионального роста.
70. В 2018 г. компания Slack запустила программу, призванную помочь бывшим заключенным найти работу в технологической отрасли. Для этого они объединились с The Last Mile – организацией, которая предоставляет мужчинам, женщинам и молодежи возможность получить навыки разработки программного обеспечения и веб-разработки в ряде тюрем по всей территории США. После окончания программы и получения необходимых навыков люди вступали в партнерство с командой Slack для прохождения годичной стажировки. Компания Banyan Labs также нанимает в качестве кодеров исключительно бывших заключенных и помогает им найти работу в технологической отрасли в партнерских организациях. Пример какой технологии по поиску персонала был представлен в данном примере?
*Хедхантинг.
*Рекрутинг.
*Кадровый резерв.
*Контакт с вузами.
*Сарафанное радио.
71. В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем не сложно. А вот во Франции, например, желающие получить эту профессию подвергаются серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача – установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных опросов выясняется его воспитанность, обходительность и т. д. Кандидаты пишут обязательное сочинение о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами. Определите, что это за профессия?
*Это профессия управляющего.
*Это профессия продавца / менеджера по продажам.
*Это профессия заведующего складом.
*Это профессия бухгалтера.
72. В обществе с ограниченной ответственностью ООО «Ромашка» был назначен новый генеральный директор. Он еще не до конца вошел в курс дела и не ознакомился с результатами работы своих подчиненных. Иван И. решил обратиться к новому генеральному директору с вопросом о своем повышении. На основании чего генеральный директор должен принять решение?
*Руководитель должен спросить мнение коллег из отдела Ивана И., а также сотрудника отдела кадров и принять решение.
*Руководитель должен ориентироваться только на результаты работы Ивана И. и в соответствии с этим принимать решение.
*Руководитель должен отложить решение, пока не войдет в курс дела, предварительно обговорив срок, когда будет повторное обсуждение вопроса о повышении.
73. Ежемесячно компания принимает в каждое отделение около 10 новых сотрудников. Специфика риелторского бизнеса предполагает довольно высокую текучесть кадров. К тому же компания развивается и постоянно ощущает потребность в персонале. Одним из первых шагов в социально-психологической адаптации является знакомство только что пришедших сотрудников между собой. Это позволяет преодолеть ощущение обособленности, чужеродности в коллективе. Основной структурной единицей отделения является менеджерская группа (бригада). Работать новому сотруднику предстоит именно здесь. Поэтому от того, как встретят его менеджер и члены группы, зависит многое. На менеджера и ложится основная ответственность за процесс вхождения в коллектив нового работника. Представление новичка бригаде, создание дружеской атмосферы, в которой тот чувствовал бы себя свободно, внимательное отношение к возникающим вопросам – все это является прямой обязанностью менеджера. Но, к сожалению, не всегда у менеджера находится для этого время. Выходом из такого положения стало введение должности наставника. Наставником назначается опытный сотрудник, имеющий хорошие финансовые показатели работы и проявляющий организаторские и управленческие способности. Из наставников в дальнейшем формируется кадровый резерв на позиции менеджеров. Максимальное количество стажеров у наставника – 2, поэтому времени для того, чтобы уделить внимание проблемам нового сотрудника, достаточно. Новые сотрудники активно привлекаются к участию в корпоративных мероприятиях. Для них регулярно проводятся специальные тренинги. Какой вид адаптации иллюстрирует этот пример?
*Социально-психологическая адаптация.
*Психофизиологическая адаптация.
*Профессиональная (организационная) адаптация.
*Когнитивная адаптация.
74. Необходим был подбор специалиста, который должен следить за вырубкой лесов при подготовке к зимней Олимпиаде 2014 г. в Сочи. К такому кандидату предъявлялись не только требования по наличию опыта работы и обладанию профессиональными знаниями. Данный специалист должен был владеть еще и двумя иностранными языками. Для закрытия подобной вакансии агентству понадобилось семь месяцев. Необходимого специалиста нашли в другом регионе, и он работал в другой компании. Его согласие на переезд и переход в другую компанию было подкреплено предоставлением личного тренера по карате, крупными бонусами, соцпакетами и пр. Пример какой технологии по поиску персонала был представлен в данном примере?
*Хедхантинг.
*Рекрутинг.
*Кадровый резерв.
*Контакт с вузами.
*Сарафанное радио.
75. Общество с ограниченной ответственностью ООО «Драйв», производящее комплектующие для автомобилей, работает в условиях жесткой конкуренции. Генеральный директор компании в течение нескольких лет принимает стратегические и тактические решения, основываясь на сопоставлении текущей ситуации с прошлым опытом работы. В целом эти решения дают положительные результаты. Как называется такой тип решений?
*Рациональное решение.
*Аргументированное решение.
*Аналогичное решение.
*Иррациональное решение.
76. Один из ваших подчиненных хочет поговорить с вами по поводу плана своего карьерного развития. Вы подняли личное дело, посмотрели, как продвигалась карьера этого сотрудника в вашей компании за последнее время и выяснили, что этот работник обладает очень высокой квалификацией и работает дольше вас. Но по опыту работу с ним вы можете сказать, что он интроверт, не очень любит давать рекомендации и не принимает активного участия в решении проблем или задач отдела. У вас сложилось впечатление, что особых предпосылок к высокому карьерному развитию у коллеги нет. Руководитель, который вскоре уходит на пенсию настоятельно рекомендует вам продвигать этого сотрудника по должности, потому что он считает, что именно такие качества, как сдержанность, спокойствие, отсутствие суетливости, говорят о холодном уме, что весьма полезно для ведения продаж и заключения сделок. Ваши точки зрения не совпадают, так как то, что руководитель видит как уравновешенность и расчетливость, вы называете безынициативностью. Вы не хотите повышать подчиненного. Как вы разрешите сложившуюся ситуацию?
*Обратитесь за советом к высшему руководству и будете действовать, ориентируясь на мнение старшего по должности и более авторитетного по статусу.
*Отложите решение вопроса на неопределенное время и будете смотреть, как сотрудник будет проявлять себя.
*Возьмете ответственность на себя и примете решение о дальнейшей карьерной судьбе сотрудника.
*Проведете опрос коллег о том, как работает данный сотрудник, и на его основании примете решение.
77. Педагог Ольга А. 20 лет работает в школе учителем. В последнее время Ольга стала относиться к своей работе без энтузиазма, проявляет недовольство работодателем, с учениками ведет себя нетерпимо, иногда повышает голос, задает дополнительное домашнее задание. Какие пути профессиональной реабилитации можно порекомендовать в данной ситуации?
*Профилактика профессиональной дезадаптации начинающего специалиста
*Повышение социально-психологической компетентности и аутокомпетентности.
*Достаточно будет провести диагностику профессиональных деформаций и разработать индивидуальную стратегию их преодоления.
*Овладение приемами, способами саморегуляции эмоционально-волевой сферы и самокоррекции профессиональных деформаций.
78. Приглашенному организационному психологу администрацией поставлена задача по отслеживаю специфических трудностей и особенностей, присущих некоторым профессиям, с целью оптимизации деятельности. Психологом была разработана схема собственных действий:- выделить относительно несложную трудовую задачу и получить инструкцию о способах ее выполнения от руководителя отдела;- отработать на изучаемом рабочем месте 2–3 смены (2–3 дня), оценивая работу сотрудника по заданным заранее критериям;- после этого руководителю отдела необходимо оценить работу сотрудника по заданным критериям. Какому методу психологического изучения и анализа соответствует данная схема?
*Данная схема соответствует эксперименту.
*Данная схема соответствует методу наблюдения
*Данная схема соответствует методу экспертных оценок.
*Данная схема соответствует праксиметрическому методу
79. Прочитайте фрагмент текста. Личностные особенности, профессиональные умения психолога. Внимание, стремление понять позицию других. Дружелюбие, общительность. Способность стать лидером. Вежливость, обходительность. Руководство здравым смыслом, следование предписаниям. Жизнерадостность. Терпеливость, упорство. Большое чувство ответственности. Способность выполнять работу, полную разнообразия. Энтузиазм в трудовой деятельности. Тщательность действий. Схватывание новых идей, самостоятельность суждений. Аккуратность и последовательность в работе. Способность к планированию своего будущего. Способность к устным высказываниям. Хорошая память. К какому виду документов относится данное описание?
*Это психограмма.
*Это классификация.
*Это профессиограмма.
*Это должностные обязанности.
80. Прочитайте фрагмент текста. Педагог-психолог: Проводит работу, направленную на обеспечение психологического здоровья и развития личности детей. Посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования оказывает помощь детям и родителям в решении личных, профессиональных и других конкретных проблем. Проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению в школе и выборе соответствующего уровня психического развития личности, типа образовательной программы. Формирует психологическую культуру детей, родителей, сотрудников. Принимает участие в подборе кадров, готовит психологический материал, оформляет психологический кабинет, учитывая современные требования работы в группе. Ведет учетно-отчетную документацию в соответствии с требованиями. К какому виду документов относится данное описание?
*Это психограмма.
*Это классификация.
*Это профессиограмма.
*Это должностные обязанности.
81. Согласно последним исследованиям, в связи с изменением экономики и развитием информационных технологий 93 % работодателей находятся в поле поиска людей с особыми навыками. Поиск исполнителей с высоким IQ заменили запросом на поиск людей с высоким эмоциональным интеллектом (EQ). Перечислите параметры, которые следует учитывать прежде всего при оценке и отборе персонала.
*Профессиональное образование, опыт работы, коммуникативные навыки, физическая подготовка, уровень владения иностранным языком, результаты IQ- и EQ-тестов.
*Профессиональное образование, опыт работы, деловые качества и профессионализм, результаты EQ-теста.
*профессиональное образование, опыт работы, деловые качества и профессионализм, результаты IQ- и EQ-тестов.
82. Существуют разные типы классификаций профессий. Один из них – классификация профессий Е.А. Климова, который объединял профессии по отношению человека к объектам труда. Определите, какие профессии, согласно данной классификации, относятся к группе профессий «Человек – знаковая система»?
*Корректор, лингвист, театральный критик.
*Физик, бухгалтер, фармацевт.
*Оператор ПК, программист, геолог.
*Писатель, диспетчер, корректор.
Организационная психология
Учебные материалы
Введение в курс
Тема 1. Организационная психология как научный менеджмент
Тема 2. Организации
Тема 3. Профессиональное самоопределение и становление
Тема 4. Профессиограммы
Тема 5. Профориентация
Тема 6. Отбор и оценка персонала
Тема 7. Реклама и внутренний маркетинг персонала
Заключение
Анкета обратной связи
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест
