Особенности духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

Дата изготовления:  июнь 2020 года. 

База исследования: МБДОУ «Детский сад «Петровский». Омского муниципального района Омской области.  

В эксперименте участвовало всего 16 детей старшего дошкольного возраста, которые составили одну экспериментальную группу.

Есть приложения ( в том числе результаты исследования)

Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.

Цель исследования – изучить особенности духовно-нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста и разработать мероприятие направленные на духовно нравственное развитие на детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования – процесс духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – условия духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Гипотеза: мы предполагаем, что, если в работе с детьми старшего дошкольного возраста организовывать непосредственную образовательную деятельность с использованием русских народных сказок, то это будет способствовать повышению уровня их духовно-нравственной воспитанности.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ понятия «духовно-нравственное воспитание» и его особенности у детей старшего дошкольного возраста в научно психолого-педагогической литературе.

2. Провести диагностику духовно нравственного развития старшего дошкольного возраста.

3. Провести диагностику особенности деятельности воспитателя по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста.

4. Разработать мероприятия, направленные на духовно-нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста.

Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение; эмпирические – тестирование; интерпретационные методы: количественный и качественный анализ результатов тестирования; методы знаково-символического представления результатов исследования (таблицы, диаграммы, графики).

Методики исследования:

1. Методика Н. П. Капустина «Выбор».

2. Методика Т. А. Пономаревой «Беседа».

3. Методика «Духовно-нравственные понятия» Н. Г. Лускановой.

Выборка: 16 детей старшего дошкольного возраста от 5 лет 3 месяцев до 6 лет 4 месяцев (9 мальчиков и 7 девочек).

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 12.10.2020 г. составила 86%.

Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы особенности духовно нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 7

1.1 Характеристики духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 7

1.2 Содержание и особенности духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ 13

Выводы по первой главе 18

Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 19

2.1 Организация и методика исследования 19

2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 23

2.3 Рекомендации по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста 28

Выводы по второй главе 32

Заключение 33

Список использованных источников 34

Приложения 37

1. Буре, Р. С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3–7 лет [Текст] / Р. С. Буре. – Москва : Мозаика-Синтез, 2017. – 80 с. 

2. Вербицкий, Р. Ю. Социальные представления как предмет социальной психологии / Р. Ю. Вербицкий // Вестник Университета ГУУ. – 2018. – №11. – С. 311-315. 

3. Воспитание детей в старшей группе детского сада [Текст] : Пособие для воспитателей дет.сада [Текст] / В. В. Гербова, Р .А. Иванкова, Р. Г. Казакова и др. ; Сост. Г. М. Лямина. – Москва : Просвещение, 2017. – 258 с.

4. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Под ред. В. В. Давыдова / Л. С. Выготский. – Москва : Педагогика-пресс, 2016. – 536 с.

5. Горевский, И. И. Нравственное воспитание старших дошкольников средствами художественной литературы [Текст] / И. И. Горевский // Педагогика. – 2015. – №2. – С. 41-44.

6. Дарвина, Ю. С. Современные подходы к проблеме психологии воспитания подрастающего поколения [Текст] / Ю. С. Дарвина // Научный форум : Педагогика и психология : сб. ст. по материалам X междунар. науч.-практ. конф. № 7 (9). – Москва : Изд. «МЦНО», 2017. – С. 57-61. 

7. Дронова, А. Н. Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников в современных условиях [Текст] / А. Н. Дронова // Начальное образование. – 2018. – № 2. – С. 3-8.

8. Дьячкова, М. А. Духовно-нравственное воспитание как педагогическое явление [Текст] / М. А. Дьячкова // Педагогическое образование. –2017. – № 2. – С.12–17.

9. Ермолич, С. Я. Подготовка социального педагога к формированию нравственно-правовых представлений старших дошкольников [Текст] / С. Я. Ермолич // Преподаватель XXI век. – 2018. – № 1. – С. 188-189.

10. Игнатьева, Е. Е. Духовно-нравственное воспитание дошкольников [Текст] / Е. Е. Игнатьева // Детский сад от А до Я. – 2018. – №9. – С. 24-29.

11. Ковалев, Г. А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда [Текст] / Г. А. Ковалев // Вопросы психологии. – 2016. – №1. – С. 12-19.

12. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России // [Электрон. ресурс]. Режим доступа: https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/nachalnaya-shkola/orkse/fgos/kontseptsiya-dukhovno-nravstvennogo-razvitiya-i-vospitaniya-lichnosti-grazhdanina-rossi (Дата обращения: 30.04.2020 г.)

13. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Г. Крайг, Д. Бокум. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 412 с.

14. Летова, Л. Д. Основы духовно-нравственного воспитания дошкольников [Текст] / Л. Л. Летова // Педагогика. – 2019. – №5. – С. 24-28.

15. Лещенко, Н. В. Особенности духовно-нравственного развития старших дошкольников [Текст] / Н. В. Лещенко // Интеграция образования. – 2016. – № 3. – С. 119-122.

16. Лисица, В. А. Развитие духовно-нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре [Текст] / В. А, Лисица // Дополнительное образование и воспитание. – 2017. – № 11. – С. 20-22.

17. Макина, И. М. Средства нравственного воспитания старших дошкольников в свете требований ФГОС ДО [Текст] / И. М. Макина // Дошкольное воспитание. – 2015. – №2. – С. 72-78.

18. Мартьянова, А. И. Нравственное воспитание: содержание и формы [Текст] / А. И. Мартьянова // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 7. – С. 21-29.

19. Махмудова, Р. Н. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Р. Н. Махмудова // Аспирант и соискатель. – 2018. – № 3. – С. 51-52.

20. Микерина, A. С. Теоретическое обоснование проблемы формирования нравственных предствлений у детей дошкольного возраста [Текст] / А. С. Микерина // Вестн. Челяб. гос. пед. ун-та. – 2016. – № 5. – С. 77-81.

21. Михненко, И. И. Формирование ответственности у старших дошкольников [Текст] / И. И. Михненко // Молодой ученый. – 2017. – № 2. – С. 607-608. 

22. Мулько, И. Ф. Социально-нравственное воспитание дошкольников 5-7 лет [Текст] / И. Ф. Мулько. – Москва : Детство-Пресс, 2018. – 96 с. 

23. Наумчик, В. Н. Педагогический словарь [Текст] / В. Д. Наумчик, М. А. Пазников, О. В. Ступакевич. – Минск : Адукацыя i выхаванне, 2016. – 279 с.

24. Попкова, Т. Д. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие. 2-е издание, переработанное и дополненное [Текст] / Т. Д. Попкова. – Пермь, 2015. – 225 с. 

25. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – Москва : Эксмо, 2016. – 720 с.

26. Серикова, Л. А. Научно-исторические предпосылки изучения проблем духовно-нравственного воспитания личности [Текст] / Л. А. Серикова // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2018. – № 6. – С. 136–141.

27. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // [Электрон. ресурс]. Режим доступа : http://www.consultant.ru/law/hotdocs/43281.html/ (Дата обращения: 30.04.2020 г.)

28. Сушкова, И. В. Социально-личностное развитие [Текст] / И. В. Сушкова. – Москва : ТЦ Сфера, 2017. – 128 с.

29. Сухов, А. Н. Социальная психология [Текст] / А. Н. Сухов. – Москва : ИЦ Академия, 2018. – 240 c.

30. Шемшурина, А. И. Нравственное воспитание старших дошкольников [Текст] / А. И. Шемшурина // Этическое воспитание. – 2018. – № 5. – С. 5-40.

31. Чебровская, С. В. Психологические аспекты нравственных представлений дошкольников [Текст] / С. В. Чебровская // Амур. науч. вестн. – 2014. – № 4. – С. 183-189.

32. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) [Текст]. – Москва : Просвещение, 2016. – 50 с.