Курсовая работа на тему Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе. Сдана на 5.
«Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе».
Оглавление
Введение. 3
1.1 Сущность и содержание нравственного воспитания. 6
1.2. Особенности формирования нравственных качеств младших школьников. 13
1.3Деятельность учителя по формированию нравственных качеств младших школьников в процессе организации внеклассной работы. 17
Вывод по 1 главе. 22
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по теме «Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе». 23
2.1. Выявления уровня сформированности нравственных качеств у младших школьников. 23
2.2 Комплекс мероприятий для повышения уровня сформированности нравственных качеств у младших школьников во внеклассной работе. 28
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы по повышению уровня сформированности нравственных качеств у младших школьников во внеклассной работе. 33
Выводы по главе 2. 37
Заключение. 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 40
Приложения. 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание. - Москва: Просвещение, 2014г, -336 с.
2. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании. - Москва: Педагогика, 2015,- 367 с.
3. Богданова, О. С. Этические беседы с подростками / О. С. Богданова, О. Д. Калинина, М. Б. Рубцова. - Москва: Педагогика, 1987, -174 с.
3. Болдырев Н.И. Бозорова Х. Т. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе // Молодой ученый. -2014. - С. 458-460.
4. Гей, М. И. Формирование готовности будущих учителей к нравственному воспитанию школьников. Дис. канд. пед. наук / М. И. Гей. - Киев,1988, - 169 с.
5.Гобронидзе, А. А. Подготовка будущих учителей к нравственному воспитанию школьников в системе высшего профессионального образования. Автореф .дис. док. пед. наук / А. А. Гобронидзе. -Тбилиси, 1986, -32 с.
6. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. - Санкт Петербург, 2015. -456 с.
5. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. -Москва: ВАКО, 2016. - 324 с.
6. Дик Н.Ф. Настольная книга учителя начальных классов. -Ростов-на- Дону: Феникс, 2015. -360 с.
7. Калюжный, А.А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников. - Москва: Просвещение, 1998. С. 18
8. Конеева, Г.М. Формирование нравственных основ у младших школьников [Текст] / Г.М. Конеева // Начальная школа. - 2016. - №5. - С. 1314.
9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. -Москва: Владос, 2014. - 412 с.
10. Леонтьев А.А. Педагогика здравого смысла. Избранные работы по философии образования и педагогической психологии / Сост., предисл., коммент. Д.А. Леонтьева. -Москва: Смысл, 2016, - 528с.
11. Макушева, О.А. Нравственное воспитание личности ребёнка. - Москва: Флинта, 2013. - 264 с.
12. Прихожан, А. М. Психологические проблемы нравственного воспитания школьников / А. М. Прихожан. - Москва, 1980. С. 32.
13. Перекрестова, Т.С. Духовно-нравственное воспитание как составляющая ФГОС: от теории к практике [Текст] / Т.С. Перекрестова // Начальная школа плюс До и После. -2013. - №1. - С. 11-15.
13. Провоторова, В.П. Нравственное развитие младших школьников во внеучебной деятельности [Текст] / В.П. Проворотова // Начальная школа. -2015. - № 1. - С. 51-53.
14. Пуйлова, М.А. Актуальные проблемы общекультурной подготовки выпускников школ. Вестник Таганрогского государственного педагогического института. Гуманитарные науки. - Таганрог: Изд. центр Таганрог.гос.пед. ин-та, 2015. №2. -412с.
15. Реан, А.А. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. вузов /А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - Санкт Петербург: Питер, 2001, - 394 с.
16. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей. Рождение мастера. - Москва: ВЛАДОС, 2016, - 320 с.
17. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность. - Москва: Проспект, 2014, - 387 с.
18. Сковородкина И.З, Герасимов С.А. Педагогика. -Москва: АКАДЕМИЯ, 2018. С.338.
19. Смотрова Л.Н. Социальная педагогика. Конспект лекций. -Москва: Высшее образование, 2015, -145 с.
20. Суванкулов Х. Т. Роль нравственного воспитания в формировании всесторонне развитой личности // Молодой ученый. - 2013. - С.731-733.
21. Сухомлинский, В. А. О воспитании совести. - Москва: Педагогика. 1995. - № 4. -С.49-51
22. Сухомлинский, В. А. Как воспитать настоящего человека. -Киев: Рад. шк., 1979, - 478 с.
23.Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. Т. 2 / К. Д. Ушинский; редкол.: М. И. Кондаков (гл. ред.) и др. ; сост. и примеч. С. Ф. Егорова ; АПН СССР. - Москва: Педагогика, 1988,- 492 с.
24.Фридман, Л. М. Опыт оценки воспитанности учащихся // Педагогика. -1997. № 4. - С.63 - 66
25. Харламов, И.Ф. Нравственное воспитание школьников. - Москва: ВЛАДОС, 2013. -415 с.
26. Щуркова, Н. Е. Новые технологии воспитательного процесса / В. Ю. Питюкова, А. П. Савченко, Е. А. Осипова. - Москва: Новая школа, 1993,-367 с.
27. Юркевич, П. Д. Непосредственное нравственное влияние // Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX века / П. Д. Юркевич. - Москва: Просвещение, 1990. - 234 с.
28. Ютакова, Т. П. Педагогические основы нравственно-экологического воспитания младших школьников. Авторреф. дис. канд. пед. наук / Т. П. Ютакова. - Москва, 1995. - 18 с.
29. Яновская, М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: Кн. для учителя / М. Г. Яновская. - Москва: Просвещение, 1986, - 160 с.
30. Яркина, Т. Ф. Проблемы духовного мира человека на пороге ноосферной эпохи // Вопросы философии. 1996. - № 2. - С.40 - 48