Физическая готовность детей к школе
Предмет: Современные аспекты готовности детей к обучению в школе.
Сделан в январе 2018 года .
Объект исследования - : МБДОУ Детский сад № 17 «Аленький цветочек» г. Амурск.
Цель работы – определить особенности физической готовности детей к обучению в школе.
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «физическая готовность».
2. Выделить признаки или показатели снижения работоспособности детей 6-7 лет.
3. Определить динамику внимания и работоспособности детей в течении 20-25 минут на основе анализа хронометража физкультурного занятия.
4. Проанализировать состояние двигательных навыков у детей 6-7 лет.
5. Сформулировать выводы о физической готовности детей к школе.
Объект работы – физическое развитие детей 6-7 лет.
Предмет работы – физическая готовность к обучению в школе.
Методы: теоретический анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение, наблюдение.
База исследования: МБДОУ Детский сад № 17 «Аленький цветочек» г. Амурск.
Методологическую основу работы составили научные труды Г.А. Айдашевой, Л.Н. Волошиной, Э.Я. Степаненковой, Л.М. Шипицыной и др.
Структура работы: введение, пять параграфов, заключение, список использованных источников.
Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 28.07.2020 г составила 65%
Введение 3
1 Сущность понятия «физическая готовность к обучению в школе» 4
2 Признаки и показатели снижения работоспособности детей 6-7 лет 6
3 Динамика внимания и работоспособности детей в течение 20-25 минут. Хронометраж за детьми 6-7 лет на физкультурном занятии 8
4 Состояние двигательных навыков детей 6-7 лет. Осанка. Причины нарушения осанки 11
5 Выводы о физической готовности детей к школе 13
Заключение 14
Список использованных источников 15
1. Айдашева, Г.А. Дошкольная педагогика / Г.А. Айдашева. – М.: Инфра-М, 2013. – 541 с.
2. Волошина, Л.Н. Физическая подготовка ребенка к школе: учебно- методическое пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений и педагогов дошкольных образовательных учреждений / Л.Н. Волошина. – Белгород: ИД «Белгород», 2012. – 225 с.
3. Конощук, С.И. Фантазии круглый год. Метод. пособие для педагогов дошк. образ. учрежд., студентов, родителей / С.И. Конощук. – СПб.: Образ. проекты, 2016. – 208 с.
4. Степаненкова, Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации / Э.Я. Степаненкова. – М.: Издательство Мозаика-Синтез, 2015. – 541 с.
5. Шипицына, Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного
