Цель практики – изучить особенности проектирования развивающей образовательной среды в учреждении среднего профессионального образования.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи исследования:
1. Провести обзор литературных источников по проблеме исследования.
2. Изучить понятие «развивающая образовательная среда» в контексте существующих подходов.
3. Проанализировать особенности проектирования развивающей образовательной среды в учреждениях среднего профессионального образования.
4. Рассмотреть педагогические условия проектирования развивающей образовательной среды в среднем профессиональном образовании.
Объект исследования – образовательная среда.
Предмет исследования – проектирование развивающей образовательной среды в учреждениях среднего профессионального образования.
Методы исследования – анализ научно-методической литературы по проблеме исследования, систематизация, обобщение педагогического опыта.
Введение
1. Актуальное состояние развивающей образовательной среды учреждения среднего профессионального образования
2. Организация и методика проектирования развивающей образовательной среды в учреждении среднего профессионального образования
3. Организация и методика проектирования развивающей образовательной среды в учреждении среднего профессионального образования
4. Итоги опытно-экспериментальной работы по теме исследования
Заключение
Библиографический список
.....
25. Сыманюк, Э.Э. Психологическая безопасность образовательной среды. – М.: Академия, 2013. – 110с.
26. Фальковская, Л.П. Система психологического обеспечения образования. Проблемы и перспективы ее развития // Психологическая наука. Практика образования: современные тенденции. Материалы I Всероссийской научно-практической конференции. – Красноярск, 2013. – 128с.
27. Хуторской, А.В. Метапредметный подход в обучении: Научно- методическое пособие. – М.: Издательство Института образования человека, 2015. – 73 с.
.......