Изложение текста описания репродукции с картины (3 класс)

Дисциплина: Методика преподавания русского языка.

Дата изготовления: сентябрь 2019 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Цель работы – описать систему работы по подготовке учащихся 3-го класса к написанию изложения текста описания репродукции картины.

Задачи работы:

1. Дать общую характеристику методики развития речи в процессе обучения написанию изложения текста описания репродукции картины.

2. Раскрыть место работы над изложением текста описания репродукции картины в УМК по русскому языку 3-го класса (УМК «Школа России»).

3. Описать особенности подготовки третьеклассников к написанию изложения текста описания репродукции картины.

4. Обосновать выбор темы изложения для учащихся 3-го класса.

Объект работы – методика обучения третьеклассников написанию изложения текста описания.

Предмет работы – условия обучения третьеклассников написанию изложения текста описания репродукции картины.

Методы: анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение.

Методологическую основу работы составили труды Т.Б. Антоненко, Т.И. Зиновьевой, М.Р. Львова, Н.Г. Рондо, Л.С. Соломатиной и др.

Структура работы: введение, восемь параграфов, заключение, список использованных источников.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 15.01.2020 г. составила 79%.

Введение 3

1 Лингвистическое и методическое обоснование изложения текста описания репродукции картины 4

2 Анализ УМК «Школа России» по проблеме написания изложения текста описания репродукции картины 6

3 Подготовка учащихся 3-го класса к написанию изложения текста описания репродукции картины 7

4 Обосновать выбор темы изложения текста описания репродукции картины 8

5 Специфика организации орфографической подготовки учащихся при написании изложения текста описания репродукции картины 8

6 Описание способа выполнения учащимися данного вида связной речи 9

7 Изложение текста описания репродукции картины В.А. Серова «Девочка с персиками» 10

8 Конспект урока развития речи с методическим обоснованием 11

9 Аннотированный список литературы 17

Заключение 19

Список использованных источников 20

1. Антоненко, Т. Б. Проблема обучения младших школьников написанию изложений с элементами сочинения [Текст] / Т.Б. Антоненко // Начальная школа. – 2016. – №2. – С. 31-33.

2. Зиновьева, Т. И. Методика обучения русскому языку. Практикум. Учебное пособие для СПО [Текст] / Т. И. Зиновьева, О. Е. Курлыгина, Л. С. Трегубова. – Москва : Наука, 2016. – 309 c.

3. Львов, М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст] / М. Р.Львов, В.Г. Горецкий, О. В. Сосновская. – Москва : Издательский центр «Академия», 2004. – 464 с.

4. Рондо, Н. Г. Дидактические средства обучения младших школьников созданию текстов-описаний [Текст] / Н. Г. Рондо // Начальная школа. – 2015. – №3. – С. 74-77.

5. Русский язык 3 класс. Часть 2 [Текст] / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – Москва : Просвещение, 2013. – 309 с.

6. Саломатина, Л. С. Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) на уроках русского языка в начальной школе [Текст] / Л. С. Соломатина. – Москва : МПГУ, 2014. – 300 с.