💯 Введение в педагогическую профессию (для учителя начальных классов).кс_СПО — ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП
Введение в педагогическую профессию (для учителя начальных классов) > Итоговый тест
- правильные ответы на вопросы из теста по данной дисциплине
- вопросы отсортированы в лексикографическом порядке
Введение в педагогическую профессию (для учителя начальных классов).кс_СПО
- Занятие 1
- Презентация 1
- Занятие 2
- Презентация 2
- Занятие 3
- Презентация 3
- Литература
Автор высказывания: «Если ты научился и от простого человека, а не от иерея, то держи в своем сердце и уме память о нем до исхода души своей…»?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Л. Н. Толстой
- Я. А. Коменский
- А. С. Пушкин
- К. Туровский
Автор высказывания: «Он создал нас, он воспитал наш пламень… Заложен им краеугольный камень, им чистая лампада возжена»?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Л. Н. Толстой
- Я. А. Коменский
- А. С. Пушкин
- К. Туровский
Автор высказывания: «Что умеете хорошо, то не забывайте, а чего не умеете, этому учитесь… Добро же творя, не ленись ни на что хорошее…»?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В. А. Сухомлинский
- В. Мономах
- К. Д. Ушинский
- И. Г. Песталоцци
Автор слов: «Есть … сотни профессий, специальностей, работ: один строит железную дорогу, другой выращивает хлеб, третий лечит людей, … Но есть самая универсальная – это творение человека»?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В. А. Сухомлинский
- В. Мономах
- К. Д. Ушинский
- И. Г. Песталоцци
В первобытно-общинном строе передача накопленного предыдущими поколениями опыта детям осуществлялась:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- через включение детей в трудовую деятельность: дети и взрослые участвовали на равных в добывании пищи, что являлось важным условием их выживания.
- через воспитание детей родителями.
- через воспитание детей старыми или больными членами общины освобождались от добывания пищи
- ребенок находясь с сородичами обучался сам
Воспитание – это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- наука, разрабатывающая способы реализации целей конкретных предметов на основе дидактических норм.
- процесс управления формированием активной личности, развития ее социальных, психических и физических свойств
- наука, разрабатывающая общие нормы построения целостных систем обучения
- наука о воспитании и обучении
Выберите имя исследователя, который создал стройную педагогическую систему, а также был философом, мыслителем — гуманистом и педагогом:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Джон Локк
- Ян Амос Коменский
- Жан-Жак Руссо
- К.Д. Ушинский
Выберите правильные ответы: Документы, отражающие роль образования в развитии российского общества на современном этапе:
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- рабочая программа по предмету
- федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
- конституция РФ
Выберите правильные ответы: Профессиональная ориентация – это система таких взаимосвязанных компонентов, как…
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- профдиагностика
- самообразование
- профессиональное просвещение
- профессиональный отбор
Выдвинул идею о необходимости создания Великой хартии вольности для детей, их прав:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Ф. М. Достоевский
- О. Декроли
- К. Д. Ушинский
- Я. Корчак
Его называли «Великий учитель, учитель десяти тысяч поколений учителей»:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- М. Ф. Квинтилиан
- Платон
- Я. А. Коменский
- Конфуций
Индивидуальный стиль профессиональной деятельности, свидетельствующий о профессиональном несовершенстве педагога (В. А. Кан-Калик):
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- увлеченности
- дружеского расположения
- дистанции
- устрашения и заигрывания
Коммуникативные умения педагога -это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- единство слов и дела
- выбор оптимальных приемов и способов обучения
- умение устанавливать педагогически целесообразные контакты
- умение предусмотреть возможные затруднения учащихся в тех или иных видах деятельности
Кратко сформулированная мысль, основное положение:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- тезисы
- конспектирование
- реферирование
- курсовое проектирование
Кто сказал, что общественное значение профессии учителя, его дела: «скромное по наружности, – одно из величайших дел истории. На этом деле зиждутся государства и им живут целые поколения»?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В. А. Сухомлинский
- В. Мономах
- К. Д. Ушинский
- И. Г. Песталоцци
Международный документ, закрепляющий социальный статус ребенка, равные права детей на существование, развитие, самореализацию в современном мире, требующий пересмотра взаимоотношений педагогов и учащихся в духе ненасилия:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Конвенция о правах ребенка (ООН, 1989)
- Всеобщая декларация прав человека (Генеральная Ассамблея ООН, 1948)
- Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966).
- Рекомендации о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитании в духе уважения прав человека и основных свобод (ЮНЕСКО, Париж, 1974).
На его могиле стоит памятник с надписью, которая заканчивается словами: «Все – для других, ничего – для себя».
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В. А. Сухомлинский
- В. Мономах
- К. Д. Ушинский
- И. Г. Песталоцци
На развитие личности оказывают влияния следующие факторы:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- наследственность, воспитание
- наследственность, среда, воспитание
- наследственность, обучение
- наследственность
Образование – это
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- путь достижения цели и задач обучения.
- совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.
- то, к чему приходит процесс обучения, конечные следствия учебного процесса.
- упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
Обучение – это
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы с целью наилучшей реализации поставленной цели.
- наука о получении образования,
- упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
- категория философии, психологии и педагогики.
Один из индивидуальных стилей деятельности педагога, для которого характерно: уход от принятия решений, передача инициативы ученикам, коллегам, бессистемная организация и контроль за деятельностью детей. Проявление нерешительности, колебания, в классе, как правило, наблюдается неустойчивый микроклимат, скрытые конфликты:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- авторитарный
- демократический
- либеральный
- автократический
Педагогика- это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- наука, разрабатывающая способы реализации целей конкретных предметов на основе дидактических норм.
- процесс управления формированием активной личности, развития ее социальных, психических и физических свойств
- наука, разрабатывающая общие нормы построения целостных систем обучения
- наука о воспитании и обучении
Практическая готовность педагога выражается:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- в теоретических знаниях
- в нормативных документах
- в мимике и жестах
Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы – это принцип…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- гуманизма
- непрерывности
- демократизации
- целостности
Профессия учитель относится к системе…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- человек-техника
- человек-человек
- человек-природа
- человек-знаковая система
Слово «пейдагогос» в переводе с греческого обозначает:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- воспитатель
- образователь
- детоводитель
- исследователь
Составляющая педагогического артистизма, требующая актерских способностей, умения «сыграть роль», способности стать другим, оставаясь самим собой. Только оставаясь самим собой, учитель может временно надеть любую маску:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- визуальность
- перевоплощение
- эмпатия
- рефлексия
Термин педагогика берёт своё начало в:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Средневековой Англии
- Античной Греции
- Древнем Риме
- Древнем Египте
Тип отношения педагога к детям. Характерно: ровное, душевное отношение к ним, забота, положительная оценка ребенка, искренность и такт, убеждение, а не принуждение. Использует вербальное и невербальное общение (улыбка, жесты, мимик, чтобы показать детям свое радушие, принятие каждого (Е. А. Панько):
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- устойчиво-положительный
- пассивно-положительный
- неустойчиво-положительный
- пассивно-отрицательный
Тип самостоятельной работы обучающегося, предполагающий нестандартную ситуацию, поиск.
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- воспроизводящие
- реконструктивные
- эвристические
- исследовательские
Типы самостоятельной работы, в ходе которых проявляется самый высокий уровень самостоятельности и познавательной активности обучающегося
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- воспроизводящие
- реконструктивные
- эвристические
- исследовательские
Умения педагога петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из бросового материала, создавать дидактический и игровой материал, показывать кукольный театр и др. (Е. А. Панько):
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- гностические
- конструктивные
- организаторские
- специальные
Умения, с помощью которых педагог изучает ребенка, группу детей, педагогический опыт других педагогов, семью. Использует наблюдение, беседы, рассказы родителей, детей и др. (Е. А. Панько):
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- гностические
- конструктивные
- организаторские
- специальные
Уровень профессионализма педагога, для которого характерно выполнение на хорошем уровне лучших образцов передового педагогического опыта, владение имеющимися в профессии приемами индивидуального подхода к обучающимся, осуществление личностно ориентированного обучения и др.:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- овладение профессией
- педагогическое мастерство
- самоактуализация в профессии
- педагогическое творчество
Уровень профессионализма педагога, для которого характерно осознание возможностей педагогической профессии для развития своей личности, сознательное усиление своих позитивных качеств, сглаживание негативных, укрепление индивидуального стиля:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- овладение профессией
- педагогическое мастерство
- самоактуализация в профессии
- педагогическое творчество
Функция имиджа педагога, направленная на обеспечение высокого качества обучения и воспитания:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- профессиональная
- социальная
- духовно-нравственная
- визуальная
Функция имиджа педагога, направленная на формирование положительного внешнего впечатления, воспитывает культуру внешности:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- профессиональная
- социальная
- духовно-нравственная
- визуальная
Функция самообразования, предполагающая преодоление инерции собственного мышления, предупреждение застоя в профессиональной деятельности (М. Князев:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- экстенсивная
- геронтологическая
- омолаживания
- саморазвития
Функция самообразования, предполагающая преодоление недостатков школьного обучения, ликвидацию «белых пятен» своего образования (М. Князев:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- экстенсивная
- ориентировочная
- компенсаторная
- саморазвития
Чувство меры в поведении и действиях педагога, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства другого человека, справедливость, самообладание –это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- перцепция
- толерантность
- достоинство
- такт
Эмоциональная отзывчивость на переживания ребенка, в чуткости, доброжелательности, заботливости, верности своим обещаниям, тактичности – это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- эмпатия
- педагогический такт
- высокая общая и профессиональная культура
- педагогическая рефлексия
Эта профессия была для него по его словам «превосходна, как никакая другая под солнцем». Укажите фамилию деятеля.
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Л. Н. Толстой
- Я. А. Коменский
- А. С. Пушкин
- К. Туровский
