Выдающиеся русские учёные 18 века - М. Ломоносов Д. Виноградов, Н. Поповский и их вклад в развитие науки
Актуальность темы. В XVIII веке, в эпоху Просвещения, Россия встречала выдающихся учёных, чьи вклады в развитие науки сейчас являются несомненным наследием. Среди них были такие имена, как М. Ломоносов, Н.Поповский и Д. Виноградов. Их труды не только проливали свет на различные области знаний, но и оказывали глубокое влияние на формирование образованного общества.
М. Ломоносов, прославленный российский ученный, не только стал первым ректором Московского университета, но и внёс вклад в различные области науки: химию, физику и астрономию. Его исследования и открытия предоставили основу для понимания фундаментальных принципов, которые могут быть применены в различных областях.
Д. Виноградов, также выдающийся химик и ученый, внес свой вклад в развитие производства фарфора. Его работы касались не только теоретических аспектов науки, но и имели практическое применение в сферах промышленности и техники.
Н. Поповский – профессор красноречия и магистр философии, воспитанник Славяно-Греко-Латинской Академии и Академического университета, ученик М. В. Ломоносова, который высоко ценил его первые литературные опыты.
Эти учёные не только расширили границы научных знаний, но и предоставили основу для технических инноваций. Изучение их научного подхода и методов может способствовать формированию критического мышления и аналитических навыков у будущих офицеров государственной пожарной службы. Научное наследие вышеуказанных учёных становится не только источником знаний, но и ключевым элементом в подготовке к службе будущих офицеров ГПС МЧС. Таким образом, изучение вклада выдающихся русских ученых XVIII века в развитие науки представляет собой не только погружение в исторический контекст, но и осознание актуальности их трудов для формирования будущего офицера государственной пожарной службы.
Цель исследования: анализ и изучение вклада выдающихся русских ученых XVIII века, таких как М. Ломоносов, Д. Виноградов, Н. Попов в развитие научных знаний и науки, а также оценка актуальности их идей и открытий для современного научного сообщества.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть биографии и научные достижения М. Ломоносова, Д. Виноградова, Н. Поповского;
- проанализировать контекст Эпохи Просвещения в России и его влияние на развитие науки;
- изучить научные труды и открытия учёных XVIII века, выявив их вклад в различные области науки, такие как химия, физика, астрономия и т.д.;
- оценить влияние идей и методов выдающихся русских учёных на современные научные исследования и технологические достижения;
- проанализировать значение и актуальность их работы для становления современного научного мышления.
Предмет исследования: научные достижения и вклад выдающихся русских ученых XVIII века в развитие науки, их влияние на формирование научного метода и технологических инноваций.
Объект исследования: жизнь, труды и влияние М. Ломоносова, Д. Виноградова, Н. Поповского века на развитие научного мышления и научных представлений в России и мировом контексте.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.
1. Залывский, Н.П. Михаил Васильевич ломоносов и экономическая наука России: монография.- Архангельск: Поморский государственный университет, 2001. — 184 с.
2. Кузнецов, В.А. «Поступок смелый и неслыханный» или кто первым стал преподавать в России философию на русском языке // Вестник ЧелГУ. 2015. №26 (381). С. 156-157.
3. КУЛЬТУРА РОССИИ В XVIII В. Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.hist.msu.ru/Science/Milov/TB/ch16.pdf (дата обращения: 21.11.2023)
4. Львов, А.А. РУССКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОСТИ // Философский полилог: Журнал Международного центра изучения русской философии. 2021. №2 (10). С. 74-87.
5. М. В. Ломоносов и Н. Н. Поповский о русском языке // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2008. №1. С. 97-101.
6. Соловьёв, В.М. История России для детей и взрослых. Белый город. 2010. 214 с.
7. Стародубцев, М.П. Педагогические размышления и проекты организации образования во времена правления Екатерины II // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2013. №1 (57). С. 182-189.
8. Поповский Николай Никитич. Электронный ресурс. Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=author_red&id=199168 (дата обращения: 21.11.2023)
