Проектная деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации (тема №3)

Сделана в сентябре 2018 года (вуз неизвестен - заказчик не сообщил).

Есть приложения.

Цель работы заключается в анализе проектной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

-         раскрыть теоретические аспекты применения проектов как средства активизации познавательной и творческой деятельности детей дошкольного возраста;

-         представить примеры педагогического опыта по применению проектного метода воспитания и обучения в дошкольных образовательных организациях.

Объектом исследования в данном случае выступает проектный подход к организации процессов воспитания и обучения в дошкольной образовательной организации.

Предмет исследования – проектная деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации.

Теоретическую основу исследования составляют работы Н.В. Бороздиной, Н.А. Виноградовой и Е.П. Панковой, Т.Е. Журиной и С.Д. Кириенко, Е.И. Курбацкой, Н.Ф. Яковлевой и др.

В качестве методов исследования применялись, наблюдение, описание, сравнение, анализ и синтез.

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 22.11.2019 г. составила 55%

Введение 3

Глава I. Теоретические аспекты реализации проектной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации 4

Глава II. Анализ практического опыта реализации проектной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации 8

Заключение 13

Список литературы 14

Приложение 1 15

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. – URL: http://standart.edu.ru/ (дата обращения: 24.09.2018).

2. Большакова, А.А. Проектная деятельность в условиях реализации ФГОС / А.А. Большакова // Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС: сборник материалов конференции. – Северодвинск, 2016. – С. 4-6.

3. Бороздина, Н.В. Метод проектов как педагогическая технология [Электронный ресурс] / Н.В. Бороздина // Воспитатель детского сада. – 22.12.2017. – URL: https://www.vospitatelds.ru/conference_notes/146 (дата обращения: 24.09.2018).

4. Виноградова, Н.А. Образовательные проекты в детском саду: пособие для воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. – М.: Айрис-пресс, 2016. – 208 с.

5. Емельянова, И.Н. Теория и методика воспитания: учебное пособие / И.Н. Емельянова. – Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2015. – 216 с.

6. Журина, Т.Е. Исследовательская деятельность как один из аспектов познавательного развития дошкольников / Т.Е. Журина, С.Д. Кириенко // Актуальные проблемы дошкольного образования: современные концепции и технологии дошкольного образования: материалы XV Международной научно-практической конференции, г. Челябинск, 16-17 марта 2017 г. – Челябинск: ЗАО «Цицеро», 2017. – С. 193-196.

7. Курбацкая, Е.И. Проектная деятельность дошкольников / Е.И. Курбацкая // Воспитатель детского сада. – 22.12.2017. – URL: https://www.vospitatelds.ru/conference_notes/121 (дата обращения: 13.04.2018).

8. Яковлева, Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении: учебное пособие / Н.Ф. Яковлева. – М.: ФЛИНТА, 2014. – 144 с.