Разработка и реализация психологической программы
Данная работа представляет собой разработку и реализацию программы психодиагностического обследования для учащихся 9-го класса, направленную на оценку уровня их самооценки, тревожности и эмоционального состояния в условиях учебного стресса. Исходя из запроса школьного психолога, работа была ориентирована на подростков, испытывающих значительные трудности из-за подготовок к экзаменам, социального давления и проблем в межличностных отношениях.
Для диагностики был использован комплекс из четырех методик, включая шкалу тревожности, тесты на самооценку и стресс, а также методику, помогающую выявить скрытые эмоциональные переживания. В процессе обследования участвовало 10 подростков, возраст которых составлял 14-15 лет. Результаты показали высокий уровень тревожности у половины участников, заниженную самооценку и переживания, связанные с экзаменами и отношениями с родителями и сверстниками.
На основе полученных данных были подготовлены рекомендации по снижению тревожности и улучшению уверенности в себе, включая организацию индивидуальных консультаций и групповых тренингов. Это обследование подчеркивает важность психологической поддержки подростков в период значительных образовательных и социальных нагрузок, а также необходимость внедрения таких программ для поддержания их эмоционального здоровья.
Задание 3.1.
Разработать и реализовать программу психологического просвещения в соответствии с поступившим социальным запросом
Задание 3.2.
Разработать и реализовать программу психодиагностического обследования личности или группы в соответствии с поступившим запросом
