Особенности эмоционального интеллекта у разных поколений

Дата изготовления: август 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: РАНХ и ГС (Алтайский филиал).

Выборка: 80 респондентов .

Цель исследования: выявить и проанализировать особенности эмоционального интеллекта у людей разных поколений.

Задачи исследования:

1. Изучить теоретические подходы к пониманию эмоционального интеллекта в работах отечественных и зарубежных авторов.

2. Рассмотреть научно-психологические взгляды на проблему эмоционального интеллекта у людей разных поколений.

3. Описать особенности эмоционального интеллекта у студентов вуза.

4. Разработать и апробировать программу исследования эмоционального интеллекта у людей разных поколений.

5. Проанализировать результаты изучения эмоционального интеллекта у людей разных поколений. 

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы эмоционального интеллекта у разных поколений 7

1.1. Проблема эмоционального интеллекта личности в психологии 7

1.2 Особенности эмоционального интеллекта у разных поколений 14

1.3 Эмоциональный интеллект в студенческом возрасте 19

Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей эмоционального интеллекта в межпоколенческом аспекте 24

2.1 Описание программы эмпирического исследования 24

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 27

Заключение 37

Список используемых источников и литературы 39

Приложение 43

1. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И. Н. Андреева. – Новополоцк : ПГУ, 2011. – 388 с.

2. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский ; под ред. В.П. Ярошевского. – Москва : Педагогика, 1987. – 344 с. 

3. Гаврилова, О. Н. Влияние эмоционального интеллекта на школьную успеваемость подростков / О. Н. Гаврилова // Педагогическое образование в России. – 2022. – № 7. – С. 115–127.

4. Гоулман, Д. Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ / Д. Гоулман. – Москва : Манн, Иванов и Фербер. 2021. – 541 с.

5. Давыдова, Ю. В. Изучение компонентов эмоционального интеллекта подростков / Д. В. Давыдова // Психолого-педагогические аспекты становления личности в современных условиях : Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых учёных / Сост. и науч. ред. : Иващенко А. В., Иванова Г. Л., Гагарин А. В. – Москва, 2005. – С. 124-127.

6. Джеймс, У. Психология / У. Джеймс. – Москва : Гаудеамус : Акад. Проект, 2011. – 316 с. 

7. Зайцева, И. В. Формирование эмоционального интеллекта у студентов вуза / И. В. Зайцева // Психологические исследования. – 2020. – № 6. – С. 102–115.

8. Козлова, Н. С. Развитие эмоционального интеллекта у взрослых: теоретические аспекты / Н. С. Козлова // Вестник психологии. – 2022. – № 4. – С. 67–81.

9. Лемберг, Б. Эмоциональный интеллект : как разум общается с чувствами / Б. Лемберг. – Санкт-Петербург : Вектор, – 2013. – 140 с. 

10. Леонтьев, Д. А. Психологические ресурсы преодоления стрессовых ситуаций : к уточнению базовых конструктов / Д. А. Леонтьев // Психология стресса и совладающего поведения в современном российском обществе: материалы II Международной научно-практической конференции. – Кострома, 2010. – Т. 2. – С. 40–42.

11. Линн, А. Сила эмоционального интеллекта. Как его развивать для работы и жизни / А. Лиин / [пер. с англ. Э. Каировой, Е. Кротовой]. – Москва : Манн, Иванов и Фербер. 2019. – 320 с. 

12. Люсин, Д. В. Современные представления об эмоциональном интеллекте / Д. В. Люсин // Социальный интеллект : Теория, измерение, исследования / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. – Москва : Институт психологии РАН, 2004. – С. 29-36.

13. Люсин, Д. В. Опросник на эмоциональный интеллект ЭмИн : новые психометрические данные / Д. В. Люсин // Социальный и эмоциональный интеллект: от процессов к измерениям / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. – Москва : Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. – С. 204-217.

14. Малкина-Пых, И. Г. Стратегии поведения при стрессе / И. Г. Малкина-Пых // Московский психологический журнал. – 2007. – №12. – С. 15-25.

15. Михайлова, Ю. П. Эмоциональный интеллект у студентов : возможности и перспективы развития / Ю. П. Михайлова // Журнал прикладной психологии. – 2021. – № 3. – С. 56–70.

16. Никифорова, Е. В. Развитие эмоционального интеллекта у детей среднего школьного возраста / Е. В. Никифорова // Научный взгляд. – 2020. – № 5. – С. 134–147.

17. Орехова, О. А. Особенности развития эмоциональной сферы у детей дошкольного и школьного возраста : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.13 / Орехова Ольга Александровна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. – Санкт-Петербург, 2007. – 199 с. 

18. Орлова, Л. И. Эмоциональный интеллект на разных этапах возрастного развития / Л. И. Орлова // Вестник психолого-педагогических исследований. – 2022. – № 1. – С. 22–36.

19. Петровская, А. С. Эмоциональный интеллект как детерминанта результативных параметров и процессуальных характеристик управленческой деятельности : дис. … канд. психол. наук: 19.00.03 / А. С. Петровская. – Ярославль, 2007. – 225 с.

20. Реан, А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов. – Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2006. – 479 с.

21. Робертс, Р. Д. Эмоциональный интеллект : проблемы теории, измерения и применения на практике / Р. Д. Робертс // Психология. Журнал высшей школы экономики. – 2004. – Т.1. – №4. – С. 3-26.

22. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 720 с.

23. Сергиенко, Е. А. Эмоциональный интеллект ребенка и здравый смысл его родителей / Е. А. Сергиенко, Е. А. Хлевная, Т. С. Киселева. – Москва : АСТ. 2021. – 255 с.

24. Сидорова, Е. К. Эмоциональный интеллект в юношеском возрасте / Е. К. Сидорова // Вестник высшей школы. – 2020. – № 4. – С. 11–25.

25. Синельникова, Е. С. Эмоциональный интеллект как фактор взаимодействия в конфликте : кросс-культурный аспект : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.05 / Синельникова Елена Семеновна; [Место защиты : С.-Петерб. гос. ун-т]. – Санкт-Петербург, 2015. – 24 с.

26. Степанов, И. С. Психологические факторы становления эмоционального интеллекта / И. С. Степанов // Вестник ЧГПУ. Серия Педагогика и психология. – №11. – 2012. – С. 205-217.

27. Фехнер, Г. Т. О формуле измерения ощущения / Г. Т. Фехнер. – Москва // Часть 1 : Проблемы и методы психофизики : хрестоматия по психологии для студентов, преподавателей и научных работников / ред. А.Г. Асмолов, М.Б. Михалевская. – Москва : Издательство Московского университета, 1974. – С. 13-19. 

28. Экман, П. Почему дети лгут / П. Экман. – Москва : Педагогика-Пресс, 1993. – 272 с. 

29. Ваr-Оn, R. The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI) / R. Ваr-Оn // Psicotethema. – 2006. – Vol. 18. – P. 13-25.

30. Mayer, J. D. Emotional Intelligence meet traditional standards for an intelligence / J. D. Mayer, D. R. Caruso, P. Salovey // Intelligence. – 1999. – V. 27. – P. 267–298.