Детская психология.кс_СПО (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
30 вопросов с ответами
Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично".
Год сдачи -2023-2024.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. Образное мышление – это …
*мышление, обусловленное внутренними ориентировочными действиями с образами
*мышление, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического
преобразования ситуации, опробования свойств объектов
*решение ряда задач посредством оперирования образами, без выполнения практических действий
2. Термин «зона ближайшего развития» введен …
*Д.Б. Элькониным
*Ж. Пиаже
*Л.С. Выготским
3. Вставьте пропущенные слова. Индивидуальный подход – ориентация на … и … особенности, использование специальных способов воздействия, соответствующих особенностям.
*психоэмоциональные
*психоэмоциональные, физические
*психические, физические
*психические, физиологические
4. При осуществлении конструктивной деятельности стремление к созданию совместных построек, сложная их тематика, стремление достигать результатов, длительное сохранение интереса к постройке характерны …
*для старшего дошкольника
*младшего дошкольника
*раннего детства
5. Ребенок третьего года жизни использует в общении следующие части речи
*существительные
*прилагательные
*глаголы
*предлоги
*союзы
*причастие
*деепричастие
6. Младшие дошкольники в игре …
*предварительно планируют игру
*играют не планируя
*отображают трудовые действия взрослых
7. Основные новообразования младшего школьного возраста …
*произвольность
*внутренний план действий
*рефлексия
*чувство взрослости
8. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется …
*идентификацией
*подкреплением
*пониманием
9. Деятельность, с которой в определенный период развития появляются главные новообразования и в рамках которой развиваются другие виды деятельности, называется …
*значимой
*ведущей
*главной
10. Что из нижеперечисленного определяет необходимость соблюдения дифференцированных возрастных режимов, составляющих основу воспитания детей раннего возраста?
*развитие специфической человеческой второй сигнальной системы
*медленное нарастание работоспособности нервной системы ребенка
*раннее развитие анализаторов
*относительно малая роль врожденных форм поведения
11. Соотнесите основные подходы к развитию психики ребенка с характеристикой
A. Биологизаторское (биогенетическое)
B. Социологизаторское (социогенетическое)
C. Теории конвергенции
D. Ребенок рассматривается как существо биологическое, наделенное от природы определенными способностями, чертами характера, формами поведения. Наследственность определяет весь ход его развития - и его темп, быстрый или замедленный, и его предел - будет ребенок одаренным, многого достигнет или окажется посредственностью. Среда, в которой воспитывается ребенок, становится всего лишь условием такого изначально предопределенного развития, как бы проявляющим то, что дано ребенку до его рождения.
E. Ребенок появляется на свет с душой чистой, как восковая доска (или чистый лист бумаги). В качестве основного фактора развития рассматривалась среда, активность ребенка не учитывалась.
F. Психическое развитие — это не простое проявление врожденных свойств и не простое восприятие внешних воздействий. Это — результат взаимодействия внутренних задатков с внешними условиями жизни
12. Укажите свойство внимания, которое проявляется в описанном случае: в течение одной минуты ребенок должен увидеть как можно больше предметов установленной формы.
*объём внимания
*переключение внимания
*устойчивость внимания
*распределение внимания
13. Укажите сензитивный возраст для развития устной речи
*2-4 года
*5-6 лет
*1 год
*6-7 лет
14. Упрямство довольно часто отмечается у детей как специфическая форма построения собственного замысла, сводящегося к простому противодействию замыслам, каждой инициативе, исходящим от взрослого в период …
*кризиса трех лет
*6-7 лет
*подросткового кризиса
*младенчества
15. Какая деятельность является ведущей в младенческий период развития, по Л.С. Выготскому …
*ситуативно-личностное общение со взрослым, затем ситуативно-деловое общение
*овладение орудийными действиями
*развитие предметных действий
16. В каком возрасте ведущей деятельностью становится ролевая игра, в которой дети воспроизводят (или моделируют) различные социальные роли и отношения между людьми
*6 - 11 лет
*11 - 15 лет
*1 - 3 года
*3 - 6 лет
17. Теория, созданная Л.С. Выготским, называется …
*психоанализ
*бихевиористская теория
*культурно-историческая теория развития высших психических функций
18. Какая из следующих характеристик не относится к периоду пубертата в развитии подростка?
*физические изменения
*повышенное внимание к социальным взаимоотношениям
*формирование самоидентификации
*стремление к самостоятельности
*увеличение интереса к профессиональному самоопределению
19. Что представляет собой концепция «Зона ближайшего развития" в теории Л.С. Выготского?
*способность к формированию стойких романтических отношений
*место, где ребенок изучает основы математики
*разница между актуальным и потенциальным уровнем развития ребенка
*интеллектуальный уровень, ниже психологического возраста
*стадия, на которой формируются начальные навыки самостоятельности
20. По А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социум называется …
*интеграция
*индивидуализация
*адаптация
21. Понятие «Зона ближайшего развития» введено …
*Д.Б. Элькониным
*А.В. Петровским
*Л.С. Выготским
22. Предметом науки детской психологии являются …
*особенности функционирования центральной нервной системы у детей
*механизмы созревания головного мозга в детском возрасте
*закономерности формирования психики ребенка
23. Стремление ребёнка к независимости и его объективная зависимость от взрослого составляет главное противоречие …
*кризиса 7 лет
*кризиса 3-х лет
*кризиса 1 года
24. Какое из понятий связано с формированием осознания личности и различия между "Я" и "Себя"?
*личностное самоопределение
*прецедентное поведение
*адаптация
*эгоцентризм
*социальная имитация
25. Запаздывание социальной зрелости ребенка формируется при …
*чрезмерном оберегании ребенка родителями
*чрезмерной мягкости родителей
*отвергающей позиции родителей
26. Соотнесите этапы самосознания в раннем детстве с характеристикой
A. 7 месяцев
B. 1 год – 1 год 2 месяца
C. 1 год 6 месяцев – 2 года
D. 2 года – 2 года 6 месяцев
E. 3 года
F. Ребенок начинает отделять себя от окружающих. Появляется реакция на чужого человека, выражающаяся плачем, ребенок испытывает страх, так как малыш еще не отделяет себя от матери.
G. У ребенка него формируется схема тела, может показать части тела, которые не видит.
H. Ребенок осознает себя субъектом действия, он уже может управлять своими действиями.
I. Ребенок усваивает имя, которое приобретает для него личностный смысл. Он выделяет себя, как нечто целое, отличное от других. Формируется усвоение местоимения «Я».
J. Формируют
27. Какими особенностями характеризуется раннее детство …
*психофизиологическими
*эмоциональными
*психологическими
28. Группа методов детской психологии, к которой относится тестирование …
*проективные методы
*психодиагностические методы
*эмпирические методы
29. Негативные проявления при отрицательных воздействиях взрослого начинают преобладать …
*в 1-ом полугодии жизни ребенка
*во 2-м полугодии жизни ребенка
*в течении первого года жизни
30. Основное новообразование периода новорожденности – это …
*переход из внутриутробного развития в социум
*полная биологическая беспомощность
*формирование индивидуальной жизни при тесном взаимодействии со взрослыми
*переход к раннему возрасту
