Контрольная работа по немецкому языку
Контрольная работа по немецкому языку
4. Поставьте вопросы к выделенным словам.
1) Gestern schrieb ich einen Brief an meinen alten Freund. –
2) Dieser bekannte Maler wurde in Moskau geboren. –
3) Die neuen Häuser unserer Stadt sehen schön aus. –
4) Mehr als 100 000 Menschen leben heute in unserer jungen Stadt. –
5) Die Kinder gehen mit ihrem Klassenleiter ins Theater. –
6) Die Vorlesung in der organischen Chemie dauerte zwei Stunden. –
7) Es ist 10 Minuten nach acht. –
8) Mein Vater ist Arzt von Beruf. –
9) Er ist 60 Jahre alt. –
10) Meine Schwester arbeitet als Russischlehrerin. –
6. Подчеркните основу в следующих глаголах.
fahren — lernen — lachen — lächeln — zeichnen — erreichen — versammeln — herausgeben — stattfinden — marschieren
7. Определите по словарю тип спряжения данных глаголов.
Сильные Слабые Смешанные
nehmen (nahm, hat genommen)
fahren (fuhr, ist gefahren)
sehen (sah, hat gesehen)
geben (gab, hat gegeben)
halten (hielt, hat gehalten)
lesen (las, hat gelesen)
stehen (stand, ist gestanden) arbeiten (arbeitete, hat gearbeitet)
sammeln (sammelte, hat gesammelt)
baden (badete, hat gebadet)
brauchen (brauchte, hat gebraucht)
lösen (löste, hat gelöst) kennen (kannte, hat gekannt)
8. Допишите личные окончания глаголов в Präsens.
1) Er geht ins Theater.
2) Ihr antwortet falsch.
3) Du schreibst den deutschen Text.
…
9. Поставьте данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Präsens и Imperfekt.
1) Seit dem vorigen Jahr wohnte mein Freund in Kaluga.
2) Die Kinder baden in diesem Lager bei jedem Wetter.
3) Das Kind lernt mehrere Fremdsprachen.
4) Sie lösen die schwere Gleichung richtig.
5) Die Kinder gratulieren berühmte Persönlichkeiten leben in Weimar.
10. Напишите данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе Imperfekt.
1) Die Lehrerin in den Klassenraum.
2) Friedrich Engels viele europäische Sprachen.
3) Auf dem Bücherregal meines Bruders Werke der Klassiker des Marxismus-Leninismus.
4) Der Deutschlehrer dem Schüler eine Drei.
5) Ich den ganzen Tag an seine Worte.
6) Alle Lehrer nach den Stunden im Lehrerzimmer.
7) In der vorigen Woche der Professor einen Vortrag über die Rolle der Informatik im Unterrichtsprozeß.
7) Die Mathematik ihm schwer.
12. Поставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол haben, sein или werden в Präsens, а затем в Imperfekt.
1) Sie sind immer allein zu Hause.
2) Heute haben wir eine interessante Versammlung.
3) Zweimal in der Woche haben die Schüler Biologiestunde.
4) Sie ist Studentin des zweiten Studienjahres.
5) Unser Schulleiter ist ein erfahrener Pädagoge.
6) Diese Oberschüler haben gute Leistungen.
7) Im Herbst werden die Blätter gelb.
8) Wir haben an unserer Hochschule ein modernes Sprachkabinett.
13. Поставьте модальный глагол, стоящий в скобках, в требуемом лице и числе в Präsens, а затем в Imperfekt. Переведите предложения.
1) In diesem Jahr wollen die Schulbrigade fünf Hektar bearbeiten.
2) Die Kinder müssen im Winter den Vögeln helfen.
3) Er darf nicht viel in der Sonne liegen.
4) Ich kann diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen.
5) Du sollst deinen Arbeitsplatz in der Klasse in Ordnung halten.
6) Dieser Schüler muss die Physikprüfung im Herbst wiederholen.
7) Wir wollen auf unserer Reise die Gedenkstätte in Buchenwald besuchen.
8) Ich mag diese Speise nicht.
16. Определите с помощью словаря тип приставки. Поставьте в Präsens, а затем в Imperfekt данные в скобках глаголы.
1) Mein Freund lädt mich zum Geburtstag ein.
2) Nach dem Kriege setzt er sein Universitätsstudium fort.
3) Am 26. Januar begeht Indien seinen Nationalfeiertag.
4) Das Interesse für unser Land nimmt mit jedem Jahr zu.
5) Mein Sohn verbringt jeden Sommer im Sportlager.
6) Unsere Pioniere nehmen jedes Jahr neue Mitglieder in ihre Organisation auf.
7) Die Klassenlehrer leiten die gesellschaftlich nützliche Tätigkeit der Schüler.
8) Er erhält einen Brief von seinem Vater.
9) Der Lehrer beantwortet verschiedene Fragen der ausländischen Gäste.
26. Сгрупнируйте следующие существительные по типам склонения. Проверьте правильность выполнения по словарю.
Сильный Слабый Женский Смешанный
das Volk
der Kampf
der Sohn
das Geschenk
der Weg
das Museum der Kommunist
der Pädagoge
der Philosoph
die Reise
die Tätigkeit
die Schule
31. Образуйте с помощью словаря множественное число от следующих существительных и сгруппируйте их по четырем типам образования в таблицу.
I тип
(суффикс -e c Umlaut и без него) II тип
(суффикс -(е)n всегда без Umlaut) III тип
(суффикс -er всегда c Umlaut) IV тип
(без суффикса c Umlaut и без него)
die Wand - die Wände
die Stadt - die Städte
die Nacht - die Nächte
der Baum - die Bäume
der Sohn - die Söhne
der Fisch - die Fische
der Tisch - die Tische
die Frau - die Frauen
die Schwester - die Schwestern
die Schule - die Schulen
die Tür - die Türen
die Studentin - die Studentinnen
der Aspirant - die Aspiranten
der Knabe - die Knaben
der Student - die Studenten
der Held - die Helden
der Garten - die Gärten
das Auge - die Augen
der Genosse - die Genossen das Buch - die Bücher
das Kind - die Kinder
das Volk - die Völker
das Lied - die Lieder
das Haus - die Häuser
der Wald - die Wälder
der Flieger - die Flieger
das Mädchen - die Mädchen
das Auto - die Autos
der Lehrer - die Lehrer
das Fenster - die Fenster
32. Переведите следующие предложения, обращая внимание на случаи слияния предлога с артиклем. В конце упражнения выпишите все случаи слияния и объясните их.
Образец: im = in dem
1) Ich studiere am pädagogischen Institut. - Я учусь в педагогическом институте. (am = an dem)
2) Der Klassenraum liegt im ersten Stock.
3) Er erwartet viel vom Lernen.
4) Er kommt heute nicht zur Schule.
5) Warst du schon beim Arzt?
6) Wir haben Deutsch am Dienstag.
7) Sie kommt oft zu spät zum Unterricht.
8) Um wie viel Uhr gehst du ins Institut?
9) Morgen fahren wir aufs Land.
10) Wir sollen unsere Kinder im Geiste der Liebe zur Arbeit erziehen.
36. Разложите сложные существительные на составные части, переведите с помощью словаря каждую часть в отдельности, затем существительное в целом. Поставьте перед каждым суще, ствительным определенный артикль.
Образец: Dorfschule: das Dorf — деревня, die Schule — школа, die Dorfschule — деревенская школа
1) Volksschullehrer — das Volk - народ, die Schule - школа, der Lehrer - учитель, der Volksschullehrer - школьный учитель
2) Hauptstraße — haupt - главная, die Straße - улица, die Hauptstraße - главная улица
3) Dienstreise — der Dienst - служба, die Reise, die Dienstreise - командировка
4) Schulgebäude — die Schule - школа, das Gebäude - здание, das Schulgebäude - школьное здание
….
Herr Weiß aus Schwarz
-Wie heißen Sie?
- Weiß.
- Vorname?
- Friedrich.
- Wohnhaft?
- Wie bitte?
- Wo wohnen Sie?
- In Schwarz.
- Geboren?
- Wie bitte?
- Wann sind Sie geboren?
- Am 5. 5. 55.
- Geburtsort?
- Wie bitte?
- Wo sind Sie geboren?
- In Weiß.
- Sind Sie verheiratet?
- Ja.
- Wie heißt Ihre Frau?
- Isolde, geborene Schwarz.
- Sie sind also Herr Weiß -
wohnhaft in Schwarz - geboren in Weiß - verheiratet mit Isolde Weiß geborene Schwarz?
- Richtig.
- Und was machen Sie?
- Wie bitte?
- Was sind Sie von Beruf?
- Ich bin Elektrotechniker. Aber ich arbeite - schwarz.
- Das ist verboten.
- Ich weiß.
Sie und ich
Wortschatz
Sich vorstellen. Ordnen Sie zu.
1. Wie heißen Sie?
2. Wo wohnen Sie?
3. Woher kommen Sie?
4. Wann sind Sie geboren?
5. Was ist Ihr Familienstand?
1. C
2. E
3. A
4. B
5. D
2. Die Adresse
a) Ordnen Sie zu.
Familienname - Hausnummer - Vorname - Handynummer - Telefonnummer - Stadt -Straße - Postleitzahl - E-Mail-Adresse
1) Andrzej 2) Garlinski
3) Ludwigstraße 4) 17
5) 90765 6) Fürth
7) Tel.: 0911/790834
8) Handy: 0169/41880328
9) E-Mail: angarl@xdw.de
1. Vorname
2. Familienname
3. Straße
4. Hausnummer
5. Postleitzahl
6. Stadt
7. Telefonnummer
8. Handynummer
9. E-Mail-Adresse
b) Schreiben Sie Ihre Adresse.
Iwanow Iwan
Lenina Str., 58/3
680147 Chabarowsk
Tel.: +7 /4212/790834
Handy: +7 /495/7660166
E-Mail: iwanow87@yandex.ru
