Формирование произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования – изучить особенности произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста (6 лет).

Объект исследования – дети 6 лет.

Предмет исследования – уровень сформированности произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

- дать характеристику произвольному вниманию;

- рассмотреть свойства внимания в дошкольном возрасте;

- провести диагностику произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста;

- создать программу развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста.

 Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Теоретическое рассмотрение произвольного внимания в психологии. 5

1.1. Внимание и его свойства. 5

1.2. Особенности внимания детей дошкольного возраста. 8

Глава 2. Диагностика особенностей

произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста. 14

2.1. Организация эксперимента и анализ результатов. 14

2.2. Описание программы развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста. 20

Заключение. 25

Список литературы.. 27

Приложение1………………………………………………………………………28

Приложение 2………………………………………………………………………30

1. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Книга для воспитателей дет.сада. – М., Просвещение, 1989. – 212 с.

2. Виноградова Н. А. Интерактивная предметно-развивающая среда детского сада. – М.: Перспектива, 2011. – 253 с.

3. Выготский Л.С. Сборник сочинений: в 6 т. – М., 1984. – Т. 4.

4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 3-16.

5. Дьяченко О.М. Психологические особенности развития дошкольников. – М.: Эксмо, 2009. – 324 с.

6. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. - М., 1995.

7. Забрамная С. Д., Боровик О.В. Практический материал для психолого-педагогического обследования. - М., 2003.

8. Краткий психологический словарь / Под общ. Ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., 2017. – 413 с.

9. 3апорожец А.В., Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов. - М., 1964.

10.

11.

12.

13.

14...и т.д.