курсовой по педагогике. на тему "Развитие коммуникативной компетентности студентов колледжа средствами проектного обучения"

курсовой по педагогике. на тему "Развитие коммуникативной компетентности студентов колледжа средствами проектного обучения"

-

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В современном мире, где общение играет ключевую роль в профессиональном и личностном развитии, коммуникативная компетентность становится одним из важнейших навыков, которые необходимо развивать студентам. Проектное обучение, как инновационный и практико-ориентированный подход, предоставляет уникальные возможности для развития этих навыков, что делает тему актуальной для сферы образования и общества в целом.

Объект исследования- Образовательные процессы, направленные на развитие коммуникативных навыков у студентов колледжей

Предмет исследования- применение методик проектного обучения как средство для развития коммуникативной компетентности студентов.

Цели- оценить эффективность проективного обучения в развитии коммуникативной компетентности студентов колледжа.

Задачи исследования:

1. Изучить теоретические основы коммуникативные компетентности и проектного обучения

2. Проанализировать методы проектного обучения способствующие развитию коммуникативных навыков

3. Провести исследование по вопросу развития коммуникативной компетентности студентов колледжа средствами проектного обучения

4. Проанализировать полученные результаты

База исследования: Для участия в данном исследовании были приглашены две группы студентов, обучающихся на гуманитарных и технических факультетах колледжа № 1258 (г. Москва) в количестве 100 человек. В группу А вошли 50 студентов, обучающихся на гуманитарных факультетах, возраст респондентов 15-17 лет. В группу Б вошли 50 студентов, обучающихся на технических факультетах, возраст респондентов 15-17 лет.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 5

Теоретическая часть

1.1 Понятие и сущность коммуникативной компетентности 6

1.2 Проектное обучение как методика развития коммуникативных навыков 11

Практическая часть

2.1 Организация и методика исследования 12

2.2 Анализ полученных результатов исследования 13

Заключение 21

Список использованной литературы 22

Приложения 27

Список литературы

1. Александрова Г.В. Проектная деятельность на уроках русского языка в 5-9 классах: пособие для учителя. - М.: Баласс, 2010. - 96 с.

2. Бадалян К.А., Матвеев О.В. Основные направления формирования коммуникативной компетентности в современной России // Международный студенческий научный вестник. – 2020. – № 6. С. 76 – 79.

3. Богачева, Л.С. Компетентность и компетенция как понятийно-терминологическая проблема / Л. С. Богачева. // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Уфа, июль 2012 г.). Уфа: Лето, 2012. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/60/2556/ (дата обращения: 03.12.2023).

4. Божович Л.И. Избранные психологические труды/Под ред. Д.И. Фельдштейна. М. Инфра-М, 2019. – 712 с.

5. Выготский Л.С. Педагогическая психология/Л.С.Выготский. – М.: Инфра – 2019. – 710 с.

6. Гальперин П.Я. Управление познавательной деятельностью учащихся.- М.: Изд-во МГУ, 1972. - 262 с.

7. Гез Н.И. Взаимоотношения между устной и письменной формами коммуникации к вопросу о некоторых лингвистических особенностях диалогической речи//Иностранные языки в школе, 2015.

8. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи/Е.И. Головаха. - СПб.: Питер, 2017. – 228 с.

9. Горобец Л.Н., Баёва Ю.В. Метод проекта - инновационная педагогическая технология: учеб.-метод. пособие. - Армавир: РИО АГПА, 2012. - Вып. 1. - 100 с.

10. Давидович Н. Н. Проблема становления коммуникативной компетентности в зеркале современности// Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика, 2018. №4. С. 94 – 100.

11. Долгова В. И., Мельник Е. В., Карахан Н. Понятие коммуникативной компетентности в психолого-педагогических исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 81–85.

12. Дондокова Р.П. Сущностная характеристика и структура коммуникативной компетентности// Вестник Бурятского государственного университета. Философия, 2012. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnaya-harakteristika-i-struktura-kommunikativnoy-kompetentnosti? (дата обращения 18.11.2023)

13. Жажева С. А. Теоретический анализ дефиниции «Коммуникативная компетенция»//Новые технологии, 2010. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-analiz-definitsii-kommunikativnaya-kompetentsiya? (дата обращения 02.11.2023).

14. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании// Методологический семинар «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы», 2004. Режим доступа: https://www.studmed.ru/view/zimnyaya-ia-klyuchevye-kompetentnosti-kak-rezultativno-celevaya-osnova-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii_75b32e46499.html? (дата обращения 30.09.2023)

15. Козлова А.В. Сущностные характеристики межкультурной коммуникативной компетентности студентов//Мир науки, культуры, образования, 2016. №5 (60). С. 147 – 149.

16. Маланов И. А., Шустикова М. В. Сущность социально-коммуникативной компетентности личности// Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review, 2020. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-sotsialno-kommunikativnoy-kompetentnosti-lichnosti? (дата обращения 27.10.2023)

17. Медведева А. С. Коммуникативная компетентность как объект междисциплинарного исследования//Преподаватель ХХI век, 2017. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-kompetentnost-kak-obekt-mezhdistsiplinarnogo-issledovaniya (дата обращения 21.11.2023)

18. Минаева С.В., Николаева В.В. Социально-профессиональная коммуникативная компетентность: современные факторы и проблемы, стадии, средства и среда формирования коммуникативной компетентности 2018. № 2 (25). С. 31-43. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35090341

19. Низаева Л.Ф. Коммуникативная компетенция: сущность и компонентный состав / Л. Ф. Низаева// Молодой ученый. - 2016. - № 28 (132). - С. 933-935.

20. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики / А.Б. Орлов. - М.: Академия, 2019. - 271с.

21. Саввина И.Л., Борисова И.Ф. Формирование коммуникативной компетентности первокурсников// Мир науки, культуры, образования, 2018. №6 (73). С. 100 – 102.

22. Селиванова С.А. Сущностная характеристика понятия «Коммуникативная компетентность»//Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, 2011. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnaya-harakteristika-ponyatiya-kommunikativnaya-kompetentnost? (дата обращения 15.11.2023)

23. Хуснутдинова М.Н. Формирование коммуникативных компетенций будущих специалистов в области техники//Дискуссия, 2016. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnyh-kompetentsiy-buduschih-spetsialistov-v-oblasti-tehniki (дата обращения 02.11.2023)

24. Хуторской А.В. Методология педагогики : человекосообразный подход. Результаты исследования: Научное издание. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2014. — 171 с.

25. Шевкун А. В. Коммуникативная компетентность как средство социальной адаптации студентов первого курса//Сибирский педагогический журнал, 2007. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-kompetentnost-kak-sredstvo-sotsialnoy-adaptatsii-studentov-pervogo-kursa? (дата обращения 26.03.2022).

26. Шевкун А.В. Коммуникативная компетентность как средство социальной адаптации студентов первого курса. /Диссертация канд. пед. наук., 2007. Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/kommunikativnaya-kompetentnost-kak-sredstvo-sotsialnoi-adaptatsii-studentov-pervogo-kursa (дата обращения 27.03.2022)

27. Шкиль И. Е. Социально-психологические факторы развития коммуникативной компетентности личности//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2014. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-faktory-razvitiya-kommunikativnoy-kompetentnosti-lichnosti? (дата обращения 02.05.2022)

28. Chory R.M., Offstein E.H. "Your professor will know you as a person". Evaluating and rethinking the relational boundaries between faculty and students. Journal of Management Education. 2017. Vol. 41 (1). Pp. 9-38. DOI: 10.1177/1052562916647986.

29. Cotten S.R., Wilson B. Student-faculty interactions: Dynamics and determinants. Higher Education. 2006. Vol. 51. Pp. 487-519. DOI: 10.1007/s10734-004-1705-4.

30. Friedlander L., Reid G., Shupak N., Cribbie R. Social support, self-esteem, and stress as predictors of adjustment to university among first-year undergraduates // Journal of College Student Development. 2007. Vol. 48(3). P. 259-274.

31. Kim Y.Y. An integrative theory of communication and cross-cultural adaptation. Thousand Oaks, CA: Sage, 2001.

32. Savignon S.J. Communicative Competence: Theory and Classroom Practice. Sandra J. Savignon. 2nd ed. New-York: McGraw-Hill, 1997.