Высшее образование в России. Поколенческий аспект

Объем работы 11 стр.

Актуальная проблемная ситуация исследования обоснована снижением качества образования в Российских высших учебных заведениях. Уровень образованности населения играет важную роль в любом государстве. «Система образования -это показатель развития государства, от которого зависит его дальнейшая судьба» [2]. Именно поэтому, стремясь занять главенствующее положение на мировой арене, государству, в первую очередь, необходимо заботиться об интеллектуальном потенциале подрастающего поколения, искоренять существующие проблемы в сфере образования, а также препятствовать возникновению новых проблем. Актуальность проблемы подтверждает тот факт, что несовершенство российской системы образования оказывает негативное влияние на состояние российского рынка труда и экономики страны в целом. Другой факт: выпускники сталкиваются с проблемой поиска работы после окончания учебы, так как очень сложно найти работать по специальности, что вынуждает многих специалистов работать не по специальности или переучиваться. Вместе с тем качество образования оказывает значительное влияние на жизнь человека, его карьеру и перспективы. Недостаточное качество образования может повлиять на экономическое развитие страны и снизить её конкурентоспособность. Нужно найти способы сохранить и улучшить качество образования в Российских высших учебных заведениях, чтобы подготовить квалифицированных специалистов и сделать образование действительно доступным и полезным.

1. Тодис Л.М., Виноградова Т.В. Современные проблемы высшего образования в России и возможные пути их решения. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-problemy-vysshego-obrazovaniya-v-rossii-i-vozmozhnye-puti-ih-resheniya?ysclid=lwff1b15nv994999459 (дата обращения: 20.05.2024).

2. Афанасьев М.Н., Ткачева О.А. Проблемы современной системы образования в России «Экономика и управление»// -Шахтинский институт (филиал) ЮРГПУ(НПИ) им. М.И. Платова. - 2016. - с. 2

3. Лутовина, К. В. Почему выпускники вузов не работают по специальности / К. В. Лутовина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 36 (170). — С. 69-72. — URL: https://moluch.ru/archive/170/45594/ (дата обращения: 21.05.2024).

4. Юсманов И. «Проблемы современной российской системы образования» - 2021. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа. URL: http://www.epochtimes.ru/problemy-sovremennoj-rossijskoj-sistemyobrazovaniya-98913405/ (дата обращения: 21.05.2024).

5. Звягин Ю. Студенты учатся ради диплома. URL: https://rg.ru/2004/04/19/vuz.html?ysclid=lwfg7zn7r6244348277 (дата обращения: 21.05.2024).

6. Чванова, А. О. Как оставаться востребованным специалистом в условиях глобальной цифровизации / А. О. Чванова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 13 (251). — С. 149-151. — URL: https://moluch.ru/archive/251/57664/ (дата обращения: 21.05.2024).

7. Галажинский Э. Не революция образования, а трансформация/ Репортаж с Всероссийского форума «Преобразование образования». URL: https://akvobr.ru/new/publications/447 (дата обращения: 21.05.2024)