Введение в специальность СОО (СпДО) ТЕСТ-5-6 НСПК
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Выберите виды образования
Выберите один ответ:
a. дошкольное, начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское, повышение квалификации, внешкольное
b. начальная школа, средняя школа, лицеи и колледжи, институты и университеты
c. начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское.
d. дошкольные учреждения, начальная школа, средняя образовательная школа, средне специальные лицеи и профессиональные колледжи, высшие учебные заведения.
Вопрос 2
Выберите определение квалификации
Выберите один ответ:
a. степень или уровень проявления профессиональных достоинств, степень соответствия определённому уровню профессиональных требований
b. уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
c. уровень подготовки выпускников средних специальных учреждений
d. степень пригодности к какому-либо виду труда, а также уровень профессионального мастерства
Вопрос 3
Выберите определение педагогического процесса
Выберите один ответ:
a. это система, объединяющая в себе процессы обучения, воспитания, развития, формирования, преподавания и учения.
b. развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых.
c. внутренне связанная совокупность многих процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращается в качества формируемого человека.
d. процесс активной деятельности личности.
Вопрос 4
Выберите правильное название закона
Выберите один ответ:
a. Закон Российской Федерации «Об образовании»
b. Федеральный закон «Об образовании»
c. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
d. Федеральный закон «Об образовании Российской Федерации»
Вопрос 5
Выберите способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы
Выберите один ответ:
a. научно-познавательные
b. перцептивные
c. исследовательские
d. суггестивные
Вопрос 6
Деятельность организаций СПО основывается на
Выберите один ответ:
a. федеральных государственных образовательных стандартах
b. образовательных стандартах
c. федеральных государственных стандартах
d. федеральных государственных требованиях
Вопрос 7
Как должен выглядеть педагог?
Выберите один ответ:
a. модным, экстравагантным, одетым по-молодёжному
b. на два-три шага отставать от моды
c. как английский джентльмен: после его ухода остаётся хорошее впечатление, но бывает очень трудно вспомнить, во что он был одет
d. внешность и одежда не имеют значения
Вопрос 8
Кто дал характеристику типичных ролевых педагогических позиций?
Выберите один ответ:
a. К.Д. Ушинский
b. Ш.А. Амонашвили
c. В.А. Сухомлинский
d. Л.Б. Ительсон
Вопрос 9
Кто разработал профессиограмму учителя?
Выберите один ответ:
a. В.А. Сластёнин
b. П.И. Пидкасистый
c. И.П. Подласый
d. Е.А. Климов
Вопрос 10
На современном этапе определяющей тенденцией развития системы профессионального образования является
Выберите один или несколько ответов:
a. регионализация
b. нет верного ответа
c. интегративность
Вопрос 11
Описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию, перечень норм и требований к работнику
Выберите один ответ:
a. должностная инструкция
b. профессиограмма
c. технология
d. государственный образовательный стандарт
Вопрос 12
Педагогическое мастерство обеспечивается наличием
Выберите один или несколько ответов:
a. соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера
b. нет верного ответа
c. психолого-педагогическим компонентом, входящих в психологическую структуру педагогической деятельности
Вопрос 13
Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы характеризует принцип
Выберите один ответ:
a. гуманизма
b. целостности
c. демократизации
d. непрерывности
Вопрос 14
Профессиональное образование направлено
Выберите один ответ:
a. на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности
b. на приобретение обучающимися степени пригодности к какому-либо виду труда, а также уровню профессионального мастерства
c. на приобретение обучающимися степени соответствия определённому уровню профессиональных требований
d. на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий)
Вопрос 15
Род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий
Выберите один ответ:
a. специализация
b. профессия
c. мастерство
d. творчество
Вопрос 16
Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a. 4
b. 8
c. 5
d. 6
Вопрос 17
Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагог имеет право на дополнительное профессиональное образование
Выберите один ответ:
a. не чаще чем один раз в пять лет
b. не чаще чем один раз в три года
c. не реже чем один раз в пять лет
d. не реже чем один раз в три года
Вопрос 18
Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения
Выберите один ответ:
a. исследовательские
b. коммуникативные
c. организаторские
d. дидактические
Вопрос 19
Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования
Выберите один ответ:
a. научно-познавательные
b. проектные
c. дидактические
d. исследовательские
Вопрос 20
Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности
Выберите один ответ:
a. конкурентоспособность
b. профессия
c. квалификация
d. специальностью
Вопрос 21
Уровень психологической готовности учителя к работе в современной школе, при котором основной движущей силой профессиональной деятельности выступают внешние положительные мотивы при значительной доле отрицательных мотивов, а внутренние мотивы не играют существенной роли, признается
Выберите один ответ:
a. критическим
b. негативным
c. позитивным
d. отрицательным
Вопрос 22
Что из перечисленного не относится к профессиональной ориентации?
Выберите один ответ:
a. профессиональный отбор
b. профессиональное просвещение
c. профдиагностика
d. развитие общей культуры
Вопрос 23
Что из перечисленного не относится к функциям педагога?
Выберите один ответ:
a. аналитическая, диагностическая
b. организаторская, контрольная
c. планирования, управления
d. дифференциации, систематизации
Вопрос 24
Что из перечисленного не является основанием для дифференциации специальностей педагогического профиля?
Выберите один ответ:
a. психофизические и социальные факторы развития личности ребенка
b. возрастные периоды развития ребенка
c. предметные области знаний
d. виды педагогической деятельности
Вопрос 25
Что из перечисленного не является педагогическим творчеством?
Выберите один ответ:
a. искусство воспитания подрастающего поколения
b. внесение в образовательный процесс качественно новых элементов
c. предвосхищение желаемых и предотвращение нежелательных результатов в развитии личности
d. решение учебно-воспитательных задач в изменяющихся обстоятельствах
Вопрос 26
Что означает с латинского слово «стандарт»?
Выберите один ответ:
a. основа, первоначало
b. оболочка, содержание
c. образец, норма, мерило
d. путь, способ
Вопрос 27
Что такое коммуникативность?
Выберите один ответ:
a. профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция
b. способность к волевому воздействию и логическому убеждению.
c. способность педагога идентифицировать себя с учеником
d. расположенность к людям, доброжелательность, общительность
Вопрос 28
Что такое креативность?
Выберите один ответ:
a. способность педагога идентифицировать себя с учеником
b. способность к творчеству
c. способность владеть собой
d. расположенность к людям, доброжелательность
Вопрос 29
Что такое педагогические инновации?
Выберите один ответ:
a. все ответы верны
b. замена некоторых элементов педагогической системы новыми, дающими больший эффект
c. все изменения, направленные на изменение педагогической системы
d. нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности
Вопрос 30
Что такое эмпатия?
Выберите один ответ:
a. способность к творчеству
b. расположенность к людям, доброжелательность
c. способность педагога идентифицировать себя с учеником
d. способность владеть собой
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Выберите виды образования
Выберите один ответ:
a. дошкольное, начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское, повышение квалификации, внешкольное
b. начальная школа, средняя школа, лицеи и колледжи, институты и университеты
c. начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское.
d. дошкольные учреждения, начальная школа, средняя образовательная школа, средне специальные лицеи и профессиональные колледжи, высшие учебные заведения.
Вопрос 2
Выберите определение квалификации
Выберите один ответ:
a. степень или уровень проявления профессиональных достоинств, степень соответствия определённому уровню профессиональных требований
b. уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
c. уровень подготовки выпускников средних специальных учреждений
d. степень пригодности к какому-либо виду труда, а также уровень профессионального мастерства
Вопрос 3
Выберите определение педагогического процесса
Выберите один ответ:
a. это система, объединяющая в себе процессы обучения, воспитания, развития, формирования, преподавания и учения.
b. развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых.
c. внутренне связанная совокупность многих процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращается в качества формируемого человека.
d. процесс активной деятельности личности.
Вопрос 4
Выберите правильное название закона
Выберите один ответ:
a. Закон Российской Федерации «Об образовании»
b. Федеральный закон «Об образовании»
c. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
d. Федеральный закон «Об образовании Российской Федерации»
Вопрос 5
Выберите способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы
Выберите один ответ:
a. научно-познавательные
b. перцептивные
c. исследовательские
d. суггестивные
Вопрос 6
Деятельность организаций СПО основывается на
Выберите один ответ:
a. федеральных государственных образовательных стандартах
b. образовательных стандартах
c. федеральных государственных стандартах
d. федеральных государственных требованиях
Вопрос 7
Как должен выглядеть педагог?
Выберите один ответ:
a. модным, экстравагантным, одетым по-молодёжному
b. на два-три шага отставать от моды
c. как английский джентльмен: после его ухода остаётся хорошее впечатление, но бывает очень трудно вспомнить, во что он был одет
d. внешность и одежда не имеют значения
Вопрос 8
Кто дал характеристику типичных ролевых педагогических позиций?
Выберите один ответ:
a. К.Д. Ушинский
b. Ш.А. Амонашвили
c. В.А. Сухомлинский
d. Л.Б. Ительсон
Вопрос 9
Кто разработал профессиограмму учителя?
Выберите один ответ:
a. В.А. Сластёнин
b. П.И. Пидкасистый
c. И.П. Подласый
d. Е.А. Климов
Вопрос 10
На современном этапе определяющей тенденцией развития системы профессионального образования является
Выберите один или несколько ответов:
a. регионализация
b. нет верного ответа
c. интегративность
Вопрос 11
Описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию, перечень норм и требований к работнику
Выберите один ответ:
a. должностная инструкция
b. профессиограмма
c. технология
d. государственный образовательный стандарт
Вопрос 12
Педагогическое мастерство обеспечивается наличием
Выберите один или несколько ответов:
a. соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера
b. нет верного ответа
c. психолого-педагогическим компонентом, входящих в психологическую структуру педагогической деятельности
Вопрос 13
Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы характеризует принцип
Выберите один ответ:
a. гуманизма
b. целостности
c. демократизации
d. непрерывности
Вопрос 14
Профессиональное образование направлено
Выберите один ответ:
a. на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности
b. на приобретение обучающимися степени пригодности к какому-либо виду труда, а также уровню профессионального мастерства
c. на приобретение обучающимися степени соответствия определённому уровню профессиональных требований
d. на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий)
Вопрос 15
Род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий
Выберите один ответ:
a. специализация
b. профессия
c. мастерство
d. творчество
Вопрос 16
Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a. 4
b. 8
c. 5
d. 6
Вопрос 17
Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагог имеет право на дополнительное профессиональное образование
Выберите один ответ:
a. не чаще чем один раз в пять лет
b. не чаще чем один раз в три года
c. не реже чем один раз в пять лет
d. не реже чем один раз в три года
Вопрос 18
Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения
Выберите один ответ:
a. исследовательские
b. коммуникативные
c. организаторские
d. дидактические
Вопрос 19
Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования
Выберите один ответ:
a. научно-познавательные
b. проектные
c. дидактические
d. исследовательские
Вопрос 20
Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности
Выберите один ответ:
a. конкурентоспособность
b. профессия
c. квалификация
d. специальностью
Вопрос 21
Уровень психологической готовности учителя к работе в современной школе, при котором основной движущей силой профессиональной деятельности выступают внешние положительные мотивы при значительной доле отрицательных мотивов, а внутренние мотивы не играют существенной роли, признается
Выберите один ответ:
a. критическим
b. негативным
c. позитивным
d. отрицательным
Вопрос 22
Что из перечисленного не относится к профессиональной ориентации?
Выберите один ответ:
a. профессиональный отбор
b. профессиональное просвещение
c. профдиагностика
d. развитие общей культуры
Вопрос 23
Что из перечисленного не относится к функциям педагога?
Выберите один ответ:
a. аналитическая, диагностическая
b. организаторская, контрольная
c. планирования, управления
d. дифференциации, систематизации
Вопрос 24
Что из перечисленного не является основанием для дифференциации специальностей педагогического профиля?
Выберите один ответ:
a. психофизические и социальные факторы развития личности ребенка
b. возрастные периоды развития ребенка
c. предметные области знаний
d. виды педагогической деятельности
Вопрос 25
Что из перечисленного не является педагогическим творчеством?
Выберите один ответ:
a. искусство воспитания подрастающего поколения
b. внесение в образовательный процесс качественно новых элементов
c. предвосхищение желаемых и предотвращение нежелательных результатов в развитии личности
d. решение учебно-воспитательных задач в изменяющихся обстоятельствах
Вопрос 26
Что означает с латинского слово «стандарт»?
Выберите один ответ:
a. основа, первоначало
b. оболочка, содержание
c. образец, норма, мерило
d. путь, способ
Вопрос 27
Что такое коммуникативность?
Выберите один ответ:
a. профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция
b. способность к волевому воздействию и логическому убеждению.
c. способность педагога идентифицировать себя с учеником
d. расположенность к людям, доброжелательность, общительность
Вопрос 28
Что такое креативность?
Выберите один ответ:
a. способность педагога идентифицировать себя с учеником
b. способность к творчеству
c. способность владеть собой
d. расположенность к людям, доброжелательность
Вопрос 29
Что такое педагогические инновации?
Выберите один ответ:
a. все ответы верны
b. замена некоторых элементов педагогической системы новыми, дающими больший эффект
c. все изменения, направленные на изменение педагогической системы
d. нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности
Вопрос 30
Что такое эмпатия?
Выберите один ответ:
a. способность к творчеству
b. расположенность к людям, доброжелательность
c. способность педагога идентифицировать себя с учеником
d. способность владеть собой
